資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2024秋人教版一年級數學上冊學案設計
1.10 整理和復習
【學習目標】
1.在具體的情境中，引導學生對本單元內容系統地整理和復習，明確各部分內容之間的聯系。
2.在整理加減法算式表的活動中，培養合作意識，發展有序思維，提高計算能力、計算速度。在知識再現過程中，培養數感和符號意識。
3.經歷將分散獲得的知識綜合起來的過程，初步感知整理的方法，感受復習的樂趣。
【學習重點】
5以內數的認識和加減法計算。
【學習難點】
整理加減法算式表。
【學習過程】
第一部分：知識建構
回顧第一單元的內容，整理知識，進行復習。
2. 整理知識建構圖。
第二部分：強化認知
（一）知識點的復習。
1.知識點：1～5的認識。
預設：生活中個數是1-5的物體，都可以用 各數表示。
預設：1-5各數按從前往后的順序排列是 ，從后往前是 。
2.知識點：比大小。
預設：用 表示大小關系。
預設：哪邊的數 ，開口就朝向哪邊。
3.知識點：第幾
預設：一個數可以表示幾，也可以表示第幾，當它表示數量的多少時，是 ，當表示排列順序時，是 。
4.知識點：分與合
預設： 可以合成4。
預設： 都可以合成5。
5.知識點：加法
預設：把兩部分合起來,求一共是多少,用 計算。
預設：加法各部分名稱
____________________________________________________
6.知識點：減法
預設：從總數里去掉一部分，求另一部分是多少，用 計算。
預設：
7.知識點：0的認識
預設：“0”的含義：表示 。表示起點。
預設：兩個相同的數相減,得數是 。任何數加上0或減去0,還得 。
（二）制作算式卡片。
1.制作加法算式卡片。
提問：你發現了什么？橫行、豎列都要觀察哦！
2.匯報規律。
橫著看結論：每行加號左邊的數 ，每行加號右邊的數 ，每行的得數 。
豎著看結論：每列加號左邊的數 ，每列加號右邊的數 ，每列的得數依次 。
3.制作減法表。
（1）觀察減法表，找到規律，再利用規律補充完整。
（2）計算出每個算式的結果。
（3）再與同桌說一說你發現的規律。
4.匯報規律。
橫著看結論：每行減號左邊的數 ，減號右邊的數 ，每行的得數 。
豎著看結論：每列減號左邊的數 ，減號右邊的數 ，每列的得數 。
第三部分：課堂練習
1.教材P33“練一練”第1題。
2.教材P33“練一練”第2題。
3.教材P33“練一練”第3題。
4.教材P33“練一練”第4題。
5.教材P33“練一練”第5題。
課堂練習答案：
1.教材P33“練一練”第1題。
2.教材P33“練一練”第2題。
3.教材P33“練一練”第3題。
4.教材P33“練一練”第4題。
5.教材P33“練一練”第5題。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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