資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.7.1集體生活成就我 教學設計
課題 集體生活成就我
時間 第七周 節次 第1節
來源 統編版七年級上冊第2單元第5課第2框，課本第50-52頁的內容。
課型 新授課 授課對象 七年級（1）（2）班
設計 授課教師姓名、學校等
素養目標 1道德修養 通過分享活動，培養學生熱愛集體的情感，增強個人在集體生活中的價值感、責任感，認同集體主義原則。 2、健全人格 通過探究活動，學會在集體生活中涵養品格，發展個性，不斷完善自我。 3、責任意識:樹立集體意識，積極融入集體生活，在集體生活中取長補短，相互成就，共同發展，增強團隊合作精神。
學習目標 感悟集體生活中的情境,知道集體生活對個人成長的作用,學會在集體生活中展示自己,發展自己。
學習要點 1、什么是集體？P50 2、★集體的作用（我們為什么需要集體生活？)？P51 3、正確認識集體聯結度P51
學習重點 集體生活的作用
學習難點 集體生活有助于發展個性.
教學活動
教學環節 學生的學 評估要點 設計意圖
課堂導入 觀看視頻《螞蟻的力量》，分析觀看視頻有什么感想？一只螞蟻的力量是弱小的，一窩螞蟻的力量是不可想象的。學習本節課交友的智慧 教師根據學生觀看視頻的感想適當進行評價。 引發學生興趣，同時為后面的內容做好鋪墊，引出課題，激發學生的學習興趣。
探索新知 1、自主學習要點 請大家仔細閱讀課本，完成下面的目標思考 1、什么是集體？P50 2、★集體的作用（我們為什么需要集體生活？)？P51 3、正確認識集體聯結度P512.題，要求大字慢看，小字快讀,并且用鉛筆圈點勾 畫重難點知識,時間3分鐘。 2.新課學習 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能力”----梁啟超。簡要說一下意思？ 1、什么是集體？ 活動一：這些是集體嗎？為什么？ 學生：能正切判斷哪些是集體那些是非集體。 教師：提示判斷的依據，關鍵詞。 活動二：我們為什么需要集體生活？ 甲：從村小學來到鎮初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人際交往能力。 乙：在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。 丙：賽場上，運動員的拼搏和啦啦隊的吶喊聲，讓我充分感受到集體的力量。 學生：在集體生活中，你經歷過哪些印象深刻的事情 這些事情對你有什么影響 歸納：2.我們為什么需要集體生活？ 活動三：說一說你在集體中感受溫暖的片段。 下雨了沒帶雨傘，同學和我打一把傘回家。 沒考好不開心時，有好朋友的陪伴和安慰。 生病了，同學們打來問候電話。 過生日時，小伙伴會送給我生日禮物和祝福。 和同學們一起外出郊游，有說有笑，很開心。 腳崴了，同學扶我上下樓梯。 心情不好，老師過來安慰我。 這些情景讓你感受到什么？ 活動四：在集體生活中，遇到以下情況，我們應該怎么做？ 亮亮是少數民族，飲食習慣與我們不同，不吃豬肉。 關于班級的值日安排，曉曉跟我的意見不同。 王剛家境貧寒，吃穿十分節儉。 同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了。 活動五：閱讀分析 元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？ 擔任黑板報主編后，元元的收獲表現在哪些方面？ 分析四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響。 活動六：“優秀會傳染” 活動四-六：都是歸納第二個知識點的案列，學生逐條分析。 教師根據學生回答情況積極引導及時評價,在如何對待批評.上根據本班情況及實際情形進行分析，靈活處理,將學生的回答情況生成課堂資源加以運用。 教師通過學生分享交流的有效性，及時做出評價。 教師根據學生參與探究與分享的熱情及對問題的理解準確.程度,及時做出評價。 教師通過觀察學生參與小組合作情況，及時做出評價。 教師對學生回答要及時評價、鼓勵。 通過自主學習，初步感知本節課主要知識點，為探究學習新知識奠定基礎。通過組織學生自主閱讀教材，培養學生讀書歸納的能力。 利用生活中具的情境展開分析，能從中感受。 這一探討環節主要圍繞 我們為什么需要集體生活？,需要學生一條一條的去分析所學所得。通過活動四活動五活動六總結 ①.集體生活能帶給我們溫暖 ②.集體生活有助于我們學會與人交往。 ③.集體生活有助于培養我們的責任感。 ④.集體生活有助于我們發展個性。 ⑤.集體是我們共同成長的園地。
嘗試應用 1.2023年5月20日，羽毛球蘇迪曼杯進入到中國隊與日本隊的半決賽。中國國羽健兒在大比分落后的情況下敢打敢拼，實現超級大逆轉，戰勝日本隊挺進決賽，并在隨后的決賽中獲勝，最終捧得蘇迪曼杯。中國羽毛球隊的勝利表明（ ） A. 團結的球隊可以戰勝一切對手 B. 球隊的勝利完全看天賦和運氣 C. 優秀的球隊需要犧牲個人利益 D. 球隊的力量源自隊員團結協作 2.作為數學課代表的小龍，每天為同學們收發作業、講評習題，負責與老師聯絡溝通，鍛煉了語言表達、人際交往和問題解決能力，人也變得陽光自信，學習興趣不斷提高。小龍的進步給我們的啟示是（　　） A．要在集體中突出自我個性 B．要在集體中不斷完善自我 C．個人始終與集體保持一致 D．要在集體中維護老師權威 3.集體生活成就我，讓我不斷進步，下列選項體現“我”在集體生活中成長的是（ ） A．在班級評比中，我作為記分人員，多給本班的加分 B．期末復習階段，我因數學成績不好，常通宵學習 C．參加演講比看，我怕競爭會影響友誼，臨時退賽 D．在合作學習中，我的視野更開闊，思維更活躍了 4.學習過集體生活是我們青春成長的必經之路。下列觀點正確的是（　　） A. 集體建設需要個人英雄主義 B. 集體生活成就我 C. 個人和集體沒有任何矛盾沖突 D. 集體成員之間不存在競爭 5.材料：七年級學生媛媛說：“擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計……我忙得不亦樂平。為了辦好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多。生活也過得更加充實。我會更加努力地完成這一任務，為大家呈現內容更為豐富的黑極報，讓我們的班級生活更加精彩。”但也有人認為：“參與為集體生活，對自己有弊無利。”結合上述材料，談談你的看法。
課堂小結
遷移拓展 班級個性大揭秘:看看有沒有你？ 跑得最快的是_________ 字寫得最好的是__________ 繪畫最好的是_________ 最樂于助人的是__________ 唱歌最好的是_________ 讀書最認真的是__________ 跳得最高的是_________ 說話最幽默的是__________
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共26張PPT)
復習要點
①交友需要真誠和熱情。
②交友需要慎重選擇。
③交友需要學會關心和尊重對方。
④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。
⑤交友需要講原則。
1、怎么呵護友誼（交友的智慧）？
3、為什么友誼要講原則？
2、與朋友發生了沖突怎么處理？
與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤人歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。
學習目標
01
1、什么是集體？P50
2、★集體的作用（我們為什么需要集體生活？)？P51
3、正確認識集體聯結度P51
02
03
觀看視頻有什么感想？一只螞蟻的力量是弱小的，一窩螞蟻的力量是不可想象的。
2024（統編版）七年級
上
第1框
集體生活成就我
第二單元 成長的時空 第七課 在集體中成長
“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能力”
----梁啟超
意思是：每一個人都不可能孤立地生活在這個世上，必須生活在人群中才能發展自己的各種能力。
知識點1、什么是集體？集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。思考：集體=1+1+1+1+……嗎？你覺得什么是集體？集體的特征:組織性、紀律性和穩定性。(補充)探究新知
活動一：這些是集體嗎？為什么？
地鐵上的乘客
大街上的人群
超市購物人員
籃球隊
中國女排
軍隊
√
√
√
一些簡單地聚合在一起、沒有組織的群體，不是集體。
集體不是個體的簡單相加，是人們聯合起來的有組織的整體。
黑社會性質團伙
傳銷組織
犯罪團伙
為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。
從村小學來到鎮初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人際交往能力。
在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。
賽場上，運動員的拼搏和啦啦隊的吶喊聲，讓我充分感受到集體的力量。
活動二：我們為什么需要集體生活？
在集體生活中，你經歷過哪些印象深刻的事情
這些事情對你有什么影響
知識點
2.我們為什么需要集體生活？
①.集體生活能帶給我們溫暖
②.集體生活有助于我們學會與人交往。
③.集體生活有助于培養我們的責任感。
④.集體生活有助于我們發展個性。
⑤.集體是我們共同成長的園地。
探究新知
結論：集體生活能帶給我們溫暖
下雨了沒帶雨傘，同學和我打一把傘回家。
沒考好不開心時，有好朋友的陪伴和安慰。
生病了，同學們打來問候電話。
過生日時，小伙伴會送給我生日禮物和祝福。
和同學們一起外出郊游，有說有笑，很開心。
腳崴了，同學扶我上下樓梯。
心情不好，老師過來安慰我。
這些情景讓你感受到什么？
活動三：說一說你在集體中感受溫暖的片段。
集體的聯結度與那些因素密切相關？
聯結度越高
集體溫暖就越多
3.正確認識集體聯結度
①一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多
②集體聯合度與以下因素相關，
成員間相互關聯的程度；
集體對成員的重要性；
成員間相互交流的頻率；
成員對共同目標的共識程度；
成員間的默契程度；
集體存在的時間長短。
結論.集體生活有助于我們學會與人交往。
亮亮是少數民族，飲食習慣與我們不同，不吃豬肉。
關于班級的值日安排，曉曉跟我的意見不同。
王剛家境貧寒，吃穿十分節儉。
同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了。
活動四：在集體生活中，遇到以下情況，我們應該怎么做？
理解和尊重
傾聽建議，合理要采納
理解，可以恰當的幫助他
寬容，說一聲“沒關系”
接納、尊重
理解、寬容
......
基本態度
語言表達能力、
理解溝通能力、
......
基本能力
每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
結論.集體生活有助于培養我們的責任感。
尊敬的劉老師：您好！
謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望。”擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力做好這份工作，為大家呈現內容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。
再次感謝您！
學生：元元
XX年XX月XX日
活動五：閱讀分析
元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？
擔任黑板報主編后，元元的收獲表現在哪些方面？
在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人
我是一個完美主義者，處處想爭第一，如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。
有的同學說我小心眼兒踢球不帶我，我很傷心，后來我調整了自己，現在我已經是班級足球隊的隊員了。
我喜歡讀書，擅長寫作和演講，班級成立了文學社，我擔任社長，與同學共同進步。
我是個樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學。
分析四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響。
集體生活對我們發展個性有什么意義？
結論：集體生活有助于我們發展個性。
人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長
“優秀會傳染”：中南大學自動化學院有這樣一個學霸寢室：四年里，獲得26項學科競賽獎，拿到近20萬獎學金，畢業后4人還一起直博。劉澤一、隋慶開、莊佳銳、李俊賢從大一開始相約留校。學習上，他們相互督促、共克難題。平時一起上下課，每隔一段時間，會集體去知新館討論，來清理一段時間內學習上的問題。四個男孩也時常在寢室里談心，無論哪個室友心情低落，都會得到大家的寬慰和鼓勵，來自同伴的支持給了每位成員不斷前行的力量。
觀看材料并思考：有人說優秀會傳染，在這個案例中是如何體現的？
集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發展。
課堂小結
帶給我們溫暖
有助于我們學會與人交往。
有助于培養我們的責任感。
有助于我們發展個性。
我們共同成長的園地。
集體生活成就我
集體的概念。
集體的作用
1.2023年5月20日，羽毛球蘇迪曼杯進入到中國隊與日本隊的半決賽。中國國羽健兒在大比分落后的情況下敢打敢拼，實現超級大逆轉，戰勝日本隊挺進決賽，并在隨后的決賽中獲勝，最終捧得蘇迪曼杯。中國羽毛球隊的勝利表明（ ）
A. 團結的球隊可以戰勝一切對手 B. 球隊的勝利完全看天賦和運氣
C. 優秀的球隊需要犧牲個人利益 D. 球隊的力量源自隊員團結協作
課堂練習
D
2.作為數學課代表的小龍，每天為同學們收發作業、講評習題，負責與老師聯絡溝通，鍛煉了語言表達、人際交往和問題解決能力，人也變得陽光自信，學習興趣不斷提高。小龍的進步給我們的啟示是（　　）
A．要在集體中突出自我個性
B．要在集體中不斷完善自我
C．個人始終與集體保持一致
D．要在集體中維護老師權威
A
3.集體生活成就我，讓我不斷進步，下列選項體現“我”在集體生活中成長的是（ ）
A．在班級評比中，我作為記分人員，多給本班的加分
B．期末復習階段，我因數學成績不好，常通宵學習
C．參加演講比看，我怕競爭會影響友誼，臨時退賽
D．在合作學習中，我的視野更開闊，思維更活躍了
D
4.學習過集體生活是我們青春成長的必經之路。下列觀點正確的是（　　）
A. 集體建設需要個人英雄主義
B. 集體生活成就我
C. 個人和集體沒有任何矛盾沖突
D. 集體成員之間不存在競爭
B
5.材料：七年級學生媛媛說：“擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計……我忙得不亦樂平。為了辦好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多。生活也過得更加充實。我會更加努力地完成這一任務，為大家呈現內容更為豐富的黑極報，讓我們的班級生活更加精彩。”但也有人認為：“參與為集體生活，對自己有弊無利。”結合上述材料，談談你的看法。
答：認為：“參與為集體生活，對自己有弊無利。”是錯誤的。
集體生活能帶給我們溫暖。
①集體生活有助于我們學會與人交往。
②集體生活有助于培養我們的責任感。
③集體生活有助于我們發展個性。
④集體是我們共同成長的園地。
擴展延伸
跑得最快的是_________ 字寫得最好的是__________
繪畫最好的是_________ 最樂于助人的是__________
唱歌最好的是_________ 讀書最認真的是__________
跳得最高的是_________ 說話最幽默的是__________
班級個性大揭秘:看看有沒有你？
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