資源簡介

(共33張PPT)
3.2 遵守規則
目錄
01
自由與規則不可分
02
自覺遵守規則
學習目標 重點難點
1.融入社會生活，在社會生活中形成自覺遵守規則和維護規則的理念。 2.提高運用所學知識對社會熱點問題進行深度分析的能力；通過對案例的深度剖析和解讀，提高遵守規則和維護規則的自覺性； 3.樹立遵守社會規則的意識，培養自律意識和敬畏規則的意識。 4.在社會生活中養成生活自律習慣，尊重和敬畏規則做人品格。 5.自覺遵守社會規則，維護社會秩序，服務他人、服務社會。
重點：自覺遵守社會規則、維護社會規則
難點：理由自由與規則不可分，自覺維護與改進規則
自由與規則不可分
01
導入新課
案例分享
2024年8月11日，河北保定容城縣一父親帶11歲兒子參加騎行團，期間小孩不慎摔倒，遭對向行駛汽車碾壓身亡。肇事司機因“涉嫌過失致人死亡罪”被批捕。據悉，事發路段為機動車道，不少騎行愛好者都喜歡到該路段騎行。
根據《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》規定，駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲，駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。如果未成年人年齡小于12周歲，則不可以騎自行車上路。
造成這場慘劇的原因有哪些？如何避免此類慘劇的發生？
“City ride”是健身自由還是違法必究？
在公共道路騎車應當遵守哪些交通規則？
有了這些交通規則，騎行者們是否還能實現騎行自由？
在中國，公共道路上騎自行車應當遵守以下法律規則。違反這些規定，可能會面臨警告、罰款等法律后果。
遵守交通信號
靠右行駛
不得逆行
不得載人
不得酒后騎行
佩戴頭盔
不得使用手機
不得安裝遮陽傘等影響安全的裝置
不得在機動車道、人行道上騎行
不得擅自改裝車輛結構
在規定地點停放
不得超速
1.自由與規則的關系
社會規則劃定了自由的界限。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
“男孩隨父騎行遭碾壓身亡”事件發生后，有網友指出，此前，當事父親的社交賬號下曾有人提醒其孩子太小，騎行跟得太近，不適合跟團騎行，也不適合在快速路騎行，該男子回懟網友“跟你有關系嗎”。
“人教人不聽，事教人一次就會。”非得經過血的教訓才懂得敬畏規則嗎？
02 自覺遵守規則
十字路口的實拍
請你選擇任意一個行為主體，評價他們的行為，并說說如何才能禁止這些行為？
2.怎樣遵守社會規則？
遵守社會規則需要他律和自律 。（他律：監督、提醒、獎懲等外在約束。自律：自我約束）自律就是嚴于律己，不斷自我反思，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。
觀點一：受從眾心理影響而不顧及交通安全；觀點二：面對交通規則，缺乏自我約束；
觀點三：對規則選擇性的遵守，缺乏敬畏。
觀點一：闖紅燈不對，但大家都在闖，我也跟著走。
觀點二：只要沒有人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。
觀點三：車輛多的時候不能闖，車輛少或沒有車時可以闖。
思考：你如何看待上述觀點？
思考：遵守社會規則除了要做到自律和他律外，還需要怎么做？
2.怎樣遵守社會規則？
②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。將規則內化于心、外化于行。
“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的內心里。
——盧梭
思考：你有沒有做過侵犯他人權益的事？
如果你是上述事例的當事人，你會怎么做？
思考：你有沒有做過侵犯他人權益的事？
如果你是上述事例的當事人，你會怎么做？
3.如何維護規則？
我們要堅定維護規則
（1）從自己做起，以身作則，自覺遵守社會規則；
（2）在保護自身安全的前提下提醒、監督、幫助他人遵守社會規則。
案例
隨著人民生活水平的提高，中國兒童的平均身高也在增長。根據這種情況，2010年，全國鐵路兒童票的身高限制從原來的1.1米~1.4米調整為1.2米~1.5米，即隨同成年人旅行的身高1.2米~1.5米的兒童，享受半價客票優惠。
修改此項規定說明什么？
①一些原來沒有的規則，需要制定。
規則不是一成不變的
愛國主義教育法的制定
②一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除。
單獨二孩
只生一個
全面二孩
調整計劃生育政策,
實施“全面三孩”政策
全面三孩
調整購票身高
刑事犯罪下調至12歲
③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
思考：
如果我們班級的班規不合理，嚴重影響大家學習和生活，面對不合理的規則，你會怎么做呢？
4.如何積極改進規則？
我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策。
感悟人生
課堂小結
自由與規則密不可分
自覺遵守規則
維護和改進規則
自由的邊界
自由的保障
他律與自律
敬畏規則
堅定維護規則
積極改進規則
遵守規則
練一練
1.雖然多地出臺了“禁燃”規定，但隨著人們對優秀傳統文化認識的加深，部分城市對規定做出了更人性化的調整，如劃定可燃放的區域，時間等。對此，下列對認識的目的是（ ）
A.規則意識待提高，朝令夕改不可靠
B.更改規則不可行，杜絕燃放保環境
C.規則并非永不變，積極改進更可貴
D.落實規則靠執行，堅守規則促穩定
C
2.新修改的《鐵路旅客運輸規程》自2023年1月1日起施行。新規打破了以往“以身高論票價”的規定，開啟“雙軌制”，綜合考慮身高和年齡等因素。對該新規的正確認識有（ ）
①規則不是一成不變的，需要與時俱進
②規則失去存在的合理性，就要被廢除
③隨著社會的發展，原來沒有的規則需要制定
④不能適應實際生活變化的規則，需要調整和完善
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
練一練
3.2023年8月2日傍晚，河北涿州市的騰飛大街遭遇了前所未有的洪災，數名工地的工人被淹超過了24小時，一支來自山西的民間救援隊帶著沖鋒舟前來救援，被困的工人自發地排隊，讓年長者和女性先行離開，最后都安全獲救。這說明（ ）
①社會生活離不開秩序
②維護秩序需要依靠規則
③規則需要強制人們遵守
④違反規則必受行政制裁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
練一練
4.“自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權利”。下列自由和規則的關系中，表述正確的是（ ）
A.離開規則的自由才是真正的自由
B.社會規則的制定是為了限制自由
C.社會規則是人們享有自由的保障
D.規則和自由彼此對立、互相沖突
C
練一練
5.為引導養犬人依法養犬，規范養犬、文明養犬，煙臺市出臺了《煙臺市養犬管理條例》，自2022年1月1日起實施。小麗爸爸對于條例中諸多條款很不理解，認為限制了自己的自由。如果你是小麗，應該這樣勸說爸爸（ ）
①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的
②必要的限制是對自由的保護
③社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由
④法不責眾，不必在意
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
練一練
6.常有居民將電動車隨意停放在樓道里，或者把電動車的電池拿上樓充電，這樣做容易發生消防安全事故。《高層民用建筑消防安全管理規定》明確規定：禁止在高層民用建筑公共門廳、疏散走道、樓梯間、安全出口停放電動自行車或者為電動自行車充電。這說明（ ）
①規則劃定自由的邊界
②建立規則的目的是為了限制自由
③生活離不開規則
④社會秩序是社會生活的一種有序化狀態
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
練一練
7.在班級舉辦的有關社會規則和自由的辯論賽上，反方的觀點如下：遵守規則必然會限制人的自由。作為正方辯手你會采用哪些觀點進行反駁（ ）
①社會規則是人們享有自由的保障
②我們要積極參與規則的改進和完善
③自由受道德、紀律、法律等社會規則的約束
④社會規則營造良好的社會秩序
A.①④ B.①③ C.③④ D.②④
A
練一練
8.社會生活離不開規則。有同學說，規則像道路上的斑馬線，像懸崖邊上的護欄，像過山車上的安全帶。該說法啟示我們（ ）
①規則劃定自由的邊界，是自由的保障
②違反規則就要接受刑事處罰
③規則無法形成同一范式，因人而異
④每個人要發自內心地敬畏規則
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
練一練
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