資源簡介

(共30張PPT)
導(dǎo)入新課
幸福家庭是培育孩子成人的溫床，家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。
——盧梭
4.2 讓家更美好
第四課 幸福和睦的家庭
核心素養(yǎng)目標(biāo)
1、道德修養(yǎng): 體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。
2、健全人格：面對成長中家庭關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理性分析問題產(chǎn)生的原因，并思考如何解決問題。
3、責(zé)任意識：培養(yǎng)與家人共同營造溫馨的家庭氛圍、共建共享家庭美德的責(zé)任意識。
自主學(xué)習(xí)
04
02
01
05
03
親情有哪些不同的表現(xiàn)形式？由此我們會有什么感受？
家庭成員之間相互關(guān)愛、彼此尊重的原因及做法
孝親敬老的原因及法律規(guī)定
傳承家庭美德的原因及做法
★怎樣建設(shè)美好家庭？
閱讀感悟
領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模——孔繁森，兩次進藏工作，勤政為民，將自己的生命獻給了西藏地區(qū)，獻給了黨的事業(yè)。他和女兒的書信往來，令人動容。
歲歲清明，又到清明。我們姊妹三個都有了自己的小家，可惜您卻不能享受天倫之樂。爸爸，您還記得嗎？您收養(yǎng)的那個小女孩貢桑，她大學(xué)畢業(yè)后就回西藏了。您長眠的那片土地已發(fā)生了滄桑巨變，孩子們上學(xué)都是義務(wù)教育，老人們都有了社會保障，礦區(qū)條件也大有改善。爸爸，女兒想你，如果有來生，我們還是一家人。
孔繁森去世多年后，小女兒又給爸爸寫了一封信。
自從收到你們給我的明信片后幾乎天天都要看兩遮、凡是看了明信片、賀年片后都感到，我雖在高原，但是最幸福的人。我雖在高原世界屋脊的屋脊上過著正常人難以想象的生活，但我看到有這么多的女兒在想著我，盼著我，我身上有使不完的勁，心中有說不出的愉快。
1994年1月16 日孔繁森寫給小女兒的一封信
由此我們會有什么感受？
親情
內(nèi)斂深沉
溫馨和睦
磕磕絆絆
自然隨和
親情有哪些不同的表現(xiàn)形式？
親情有哪些不同的表現(xiàn)形式？由此我們會有什么感受？（P30）
（1）表現(xiàn)：有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……
（2）感受：有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。
①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
如何建設(shè)美好的家庭？
家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。
家庭成員之間相互關(guān)愛、彼此尊重的原因及做法（P31）
（1）相互關(guān)愛的原因：家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。
（2）做法：①在接受關(guān)愛的同時，也要學(xué)會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。②家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學(xué)會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。
面對家人之間的爭吵，你應(yīng)該怎么做？
②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。
如何建設(shè)美好的家庭？
父母恩愛
孝敬、關(guān)愛老人
媽媽，辛苦了！我愛你！
孩子感恩、回報愛
爸爸，辛苦了！
孩子感恩、回報愛
明確自己是不偏不倚的中立者。
幫助家庭成員走出“面子”困境。
幫助家庭成員舒緩情緒。
引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點。
我是小小“黏合劑”
當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們可以充當(dāng)“黏合劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力。
《王陽明家訓(xùn)》：勤讀書，要孝悌。（孝順父母是王陽明家訓(xùn)的頭等大事。）
《朱子家訓(xùn)》：一粥一飯當(dāng)思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱。
諸葛亮《誡子書》：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
家規(guī)：一個家庭的行為規(guī)范，一般是由一個家族傳承下來的教育、規(guī)范后代 子孫的準(zhǔn)則。
家訓(xùn)：對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有許多廣為流傳的家規(guī)、家訓(xùn)。
治國之道在于用人，興家之本在于育人。 用品德澆灌出的傳承，才可能人才輩出、家庭幸福美滿 。
③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。
（1）原因：家庭是道德養(yǎng)成的起點。
（2）做法：我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
傳承家庭美德的原因及做法（P32）
家務(wù)我分擔(dān)。
你會做哪些家務(wù)？你會主動參與家務(wù)勞動嗎？分享你做家務(wù)的經(jīng)歷和體會，并給自己的自理能力打打分吧！
④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責(zé)任意識，為家庭建設(shè)作出貢獻。
如何建設(shè)美好的家庭？
★如何建設(shè)美好的家庭？（P30-P32）
①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。
③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。
④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責(zé)任意識，為家庭建設(shè)作出貢獻。
詩書立業(yè)，孝悌做人。——王永彬
孝子之至，莫大乎尊親。——《孟子》
夫孝者，百行之冠，眾善之始也。——《后漢書》
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。——《增廣賢文》
誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊
孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德
春秋時期，有個叫潁考叔的小官去見鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食，他把肉片放在一邊舍不得吃。莊公很奇怪，潁考叔說：“我的母親從來沒吃過這么美味的肉食，請允許我拿回家孝敬我的母親。”
孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德——潁考叔
孝親敬老的原因及法律規(guī)定（P31相關(guān)鏈接）
（1）★原因：孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法定義務(wù)。
（2）法律規(guī)定：《中華人民共和國憲法》規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》規(guī)定，贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對老年人經(jīng)濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。
Gratitude takes three forms: a feeling in the heart, an expression in words and giving in return.
感恩有三種形式：用心來感覺，用語言來表達，用行動來報答。
將“孝心” 轉(zhuǎn)化為“孝行”
同學(xué)們，我們是家庭的一員，家人互相信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾與沖突。幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建，共同分擔(dān)家務(wù)勞動、共同協(xié)作。以良好的心態(tài)面對家庭中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦，讓家更美好！
從今天開始讓我們帶著愛和責(zé)任，行動起來，把我們的家和我們的國建設(shè)更加美好，更加和諧。家和萬事興、家和國太平。
要求：
1.在課堂上撥打電話給爸爸媽媽
2.向父母表達自己的關(guān)心或感激
3.時間：1分鐘以內(nèi)
課后活動：撥打電話給爸媽
誰言寸草心，報得三春暉。
課堂小結(jié)
讓家更美好
1.親情有哪些不同的表現(xiàn)形式？由此我們會有什么感受？（P30）
2.家庭成員之間相互關(guān)愛、彼此尊重的原因及做法（P31）
3.孝親敬老的原因及法律規(guī)定（P31相關(guān)鏈接）
4.傳承家庭美德的原因及做法（P32）
5★怎樣建設(shè)美好家庭？
1.七年級(1)班要舉行“讓愛住我家”的專題討論會，假如你要代表小組發(fā)言，你應(yīng)該說的是(　　)
①和諧家庭的建設(shè)，需要家庭成員共同努力
②化解矛盾或沖突的正確途徑是有效交流和溝通
③我們沒有能力去協(xié)調(diào)家庭成員之間的矛盾，和諧家庭的創(chuàng)建是大人的事
④以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
B
達標(biāo)檢測
2.家，是一本讀不完的書，只有動真情才能讀懂它。下列詩詞體現(xiàn)了促進和諧家庭建設(shè)的是（ ）
①古之立大事者，必有堅忍不拔之志
②惟孝順父母，可以解憂
③莫等閑、白了少年頭，空悲切
④親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
D
3.2024年，趙澤華、宮井豪、魏蓉等10人被授予“最美孝心少年”稱號。這些“最美孝心少年”用稚嫩的肩膀扛起家庭的責(zé)任，幫助家里做力所能及的一切，承受著這個年齡不該承受的重擔(dān)。但他們臉上時刻掛著陽光般的笑容，把溫暖和美好留給大家。他們的經(jīng)歷告訴我們（　　）
①幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建
②身處逆境是成才成功的前提條件
③只要經(jīng)歷了挫折，就一定能活出生命的精彩
④自尊自信、自立自強是成功的必備品質(zhì)
A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②④
A
4.小彬跟媽媽到商場買衣服，他看上的“新潮”，媽媽看不慣；媽媽看上的“老土”，小彬堅決不要，母子雙方僵持不下。此時，小彬的正確做法應(yīng)該是( )
①及時與媽媽溝通　
②放棄自己的要求，但心里窩火　
③換位思考，站在媽媽的角度想一想　
④堅決按自己的要求買
A.①② B．②③ C．①③ D．③④
C

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