資源簡介 (共25張PPT)家的意味家庭的內涵家的意義舊知回顧優良家風的作用家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。①家是生命的居所,是心靈的港灣。②家是我們的第一所學校,是我們的修身之所。③家是代代傳承,血脈相連的生活共同體。④家庭是社會的基本細胞。①影響價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣。②優良家風引導人們向上向善,促進家庭幸福和諧。相親相愛一家人我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望我喜歡快樂時馬上就想要和你一起分享我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱我喜歡生氣時就想到你們永遠包容多么偉大我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家因為我們是一家人 相親相愛的一家人有緣才能相聚 有心才會珍惜 愛會讓每個思念都有結局4.2 讓家更美好第四課 幸福和睦的家庭1.政治認同:踐行和弘揚社會主義核心價值觀,對家庭有深厚的情感,增進中華民族價值認同。2.道德修養:培養學生熱愛家庭,孝敬父母的情感,以實際行動促進家庭和睦幸福,傳承家庭文化傳統美德。3.責任意識:樹立家庭主人翁責任感,樹立共建共享家庭美德意識,積極承擔社會責任。核心素養目標教學重點:創建和諧家庭的方法。教學難點:現代家庭變化的特點。040201★如何建設美好家庭?①-④★為什么要孝親敬老?如何傳承家庭美德?03如何和家人相互關愛、彼此尊重?請同學們自主學習課本P30-32內容學習導航做力所能及的家務勞動……媽媽為我洗衣做飯;爸爸送我上學……生活觀察回憶并記錄你和家人彼此關愛的事情。對比以上記錄,你有什么發現?愛在家人間,家是一個有親情、有愛的地方……需要學會去回報愛……溫馨和睦磕磕絆絆內斂深沉自然隨和每個家庭的親情表現不盡相同,有的溫馨和睦,有的磕磕絆絆,有的內斂深沉,有的隨和自然……有時因為它的平常而忽略,有時似乎感受不到。只要我們用心體悟就會發現,家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。★1.如何建設美好家庭 ①-④①建設美好的家庭,需要用心體會親情之愛,家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。(P30)探究分享一天,突然降溫,媽媽讓小強穿上厚外套。他說:“謝謝媽媽,我覺得穿這些夠了,今天有體育課,穿厚外套不方便運動?!眿寢屨f:“穿多了可以脫,穿少凍感冒了怎么辦?”小強說:“我都這么大了,知道冷熱,您就放心吧!”媽媽拿著外套,若有所思地看著小強走出家門……②建設美好的家庭,需要相互關愛、彼此尊重。我們要學會換位思考,有事多商量,主動化解矛盾,增進情感。P31★1.如何建設美好家庭 ①-④如果你和家人有類似的“碰撞”,你會怎么做 對我們建設美好家庭有何啟發?★2.如何和家人相互關愛、彼此尊重?P①-③①家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時,也要學會回報愛。②對父母長輩,我們要孝順敬重;對兄弟姐妹,我們要相攜相助。家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。③生活中,矛盾有時難以避免。要學會換位思考,有事多商量,主動化解矛盾,增進情感。(P31)家規是一個家庭的行為規范,一般是一個家族傳承下來的教育、規范后代子孫的準則。家訓是對子孫立身處世、持家治業的教誨。在中華優秀傳統文化中有許多廣為流傳的家規、家訓。應知重理想,更為世界謀。我要為眾人,營私以為羞。——陳毅《示兒女》搜集中華優秀文化中廣為流傳的家規、家訓。分析這些家規、家訓的內容,說說它們體現了哪些中華民族傳統家庭美德。一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。——朱用純《朱子家訓》★1.如何建設美好家庭 ①-④探究分享劉備《三國志·蜀志傳》:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!?br/>諸葛亮《誡子書》:“夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!?br/>王永彬《圍爐夜話》:“百善孝為先”我國傳統文化中廣為流傳的“家規”“家訓”家規是指一個家庭的行為規范,一般是由一個家族傳承下來的教育、規范后代子孫的準則。家訓是指對子孫立身處世、持家冶業的教誨。家風——家規、家訓是它的承載形式。相關鏈接孝親敬老是中華民族的傳統美德?!墩撜Z》中說:“孝弟也者,其為仁之本與!”《禮記》中說:“孝有三,大孝尊親,其次弗辱,其下能養?!?br/>孝親敬老也是每個中國公民的法定義務。《中華人民共和國憲法》規定,成年子女有贍養扶助父母的義務?!吨腥A人民共和國老年人權益保障法》規定,贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務,照顧老年人的特殊需要。★1.如何建設美好家庭 ①-④③建設美好的家庭,需要傳承中華民族傳統家庭美德。培育和弘揚社會主義核心價值觀。發揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統家庭美德。P32★3.為什么要孝親敬老?①孝親敬老是中華民族的傳統美德。②孝親敬老也是公民的法定義務。③我們的生命是父母給予的,我們的成長離不開家庭的哺育和支持。4.如何傳承家庭美德?①-③①家庭是道德養成的起點,我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀。②發揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統家庭美德。③推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚,讓美德在家庭中生根、在親情中升華。(P32)分享與交流:(1)你在家中承擔了哪些家務?(2)面對這些家務,你的“做”與“不做”對家庭的和諧是否產生一定的影響?家庭成員共同分擔家務有什么意義?(3)換位思考:作為你的母親,看到你主動承擔部分家務時,會產生怎樣的情感?★1.如何建設美好家庭 ①-④有助于營造良好的家庭氛圍有助于養成勞動習慣,不斷提高自我管理能力有助于增強家庭責任意識,建設和諧家庭④建設美好的家庭,是家庭成員的共同責任。我們要不斷提高自我管理能力,增強家庭責任意識,為家庭建設作出貢獻。(P32)5.如何盡到家庭成員的責任?家庭成員共同分擔、相互協作有助于營造良好的家庭氛圍。我們要不斷提高自我管理能力,增強家庭責任意識,為家庭建設作出貢獻。(P32)①建設美好的家庭,需要用心體味親情之愛。家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。(P30)②建設美好的家庭,需要相互關愛、彼此尊重。我們要學會換位思考,有事多商量,主動化解矛盾,增進情感。P31③建設美好的家庭,需要傳承中華民族傳統家庭美德。培育和弘揚社會主義核心價值觀。發揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統家庭美德。P32④建設美好的家庭,是家庭成員的共同責任。我們要不斷提高自我管理能力,增強家庭責任意識,為家庭建設作出貢獻。(P32)★1.如何建設美好家庭 ①-④啟思導行以“愛要這樣來表達”為主題,組織一次體驗活動。以小組為單位,選擇一種向父母表達愛的方式,討論具體做法,并付諸行動。用心體味親情之愛讓家更美好相互關愛、彼此尊重傳承中華民族家庭傳統美德家庭成員的共同責任課堂小結①家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時,也要學會回報愛。②對父母長輩,我們要孝順敬重;對兄弟姐妹,我們要相攜相助。家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。③生活中,矛盾有時難以避免。要學會換位思考,有事多商量,主動化解矛盾,增進情感。(P31)①家庭是道德養成的起點,我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀。②發揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統家庭美德。③推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚,讓美德在家庭中生根、在親情中升華。(P32)我們要不斷提高自我管理能力,增強家庭責任意識,為家庭建設作出貢獻。(P32)1.母親節這天,社區組織“謝謝媽媽”主題活動。在活動中,九年級學生小芳端上第一次親手做的菜請媽媽品嘗,媽媽幸福地說:這是女兒的味道,真好!現場響起熱烈的掌聲。材料表明( )①盡孝在當下,需要實際具體的行動②子女扶助和保護父母是每個中國公民的法定義務③積極參與家務勞動,是子女與父母溝通的最佳方式④孝親敬長,關愛他人,不僅僅是長大成人以后的事A.①② B.③④ C.①④ D.②③C達標檢測2.家庭成員應當敬老愛幼,互相幫助,維護平等、和睦、文明的家庭關系。下列行為符合這一要求的有( ?。?br/>①小文和爸媽經常回老家看望爺爺奶奶②小明借口學習時間緊從不愿分擔家務③小佳給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶④小峰積極主動與媽媽溝通以消除隔閡A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B3.親情的表現形式多樣。下列情形中能體現親情之愛的有( ?。?br/>①小洋:爸爸知道我違反了學校紀律,嚴厲地批評了我②小欣:非常疼愛我的鄰居林奶奶去世了,我十分難過③小銘:課間,我崴了腳,老師和同學連忙送我去醫院④小強:突然降溫,我不想穿厚外套,媽媽一直嘮叨A.①④ B.②③ C.②④ D.①③A4.滂沱大雨,一位父親被淋得全身濕透,而傘卻一直舉在兒子頭上。這一幕被網友捕捉到,傳到社交網站后被瘋傳,短短13小時感動超250萬人。看到上述事例后,同學們展開“親情之愛”的學習討論,紛紛發言表達自己的看法。以下觀點中,你認同的是( ?。?br/>A.每個家庭的親情表現都是相同的B.只有滿足我的所有要求才叫愛C.家庭中存在的親情之愛,都是因為父母在為我們的生活操勞D.感受不到自己渴望的親情,并不說明親情已經消失D5.“孝”是中國家庭文化的重要精神內涵。初中生小閩的下列日常表現能體現“孝”的有( A )①主動為爺爺朗讀報紙②常陪外公和外婆一起聊天③讓媽媽幫自己洗襪子④要求爸爸多給自己零花錢AA. ①② B. ①④C. ②③ D. ③④6.“家和萬事興”。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件,家庭成員間需要相互信任、體諒與寬容。大軍的爸爸媽媽因小事爭吵了起來,下面大軍的做法有利于化解父母矛盾的是( )①叫上爸爸一起出去打羽毛球②選擇恰當的時機與媽媽聊天③幫媽媽一起批評、指責爸爸④充當“黏和劑”幫助父母和好A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫