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(共18張PPT)
神奇的紙
教科版科學(xué)二年級上冊第二單元第四課
（教科版）二年級
上
思考：有什么方法可以避免被杯中的熱水燙到嗎？
新知導(dǎo)入
為什么帶上一個杯套就不燙了呢？
新知導(dǎo)入
那為什么這種形狀的紙就可以防燙呢？而普通的紙卻不行呢？
新知導(dǎo)入
活動一：改造白紙
如果要讓這張紙的形狀變成瓦楞狀，要怎么做呢？
探究新知
1.疊一疊，比一比，看看紙發(fā)生了哪些神奇的變化。
把紙疊成瓦楞狀，觀察它的側(cè)面
探究新知
思考：怎樣驗證這種瓦楞狀紙到底有沒有神奇的作用呢？
探究新知
將白紙與瓦楞狀紙分別平放在桌面上
用手輕輕按一按白紙和瓦楞狀紙
認(rèn)真體驗，將你的發(fā)現(xiàn)記錄在活動手冊表格內(nèi)。
活動二：測試瓦楞狀紙（按一按）
取兩本字典，間隔一段距離。
先將一張白紙放在兩本字典上
接著將物體（如文具盒）輕輕放在紙的正中間。
測完白紙后，再去測瓦楞狀紙，并將發(fā)現(xiàn)記在活動手冊上
jiān ɡé
活動二：測試瓦楞狀紙（放一放）
準(zhǔn)備一杯熱水
先用手隔著白紙輕輕貼著熱水杯子感受冷熱
換用瓦楞狀紙，再次感受冷熱，并將記錄寫在活動手冊上。
（注意不要打翻水杯，小心熱水燙手）
活動二：測試瓦楞狀紙（摸一摸）
實驗要求
一邊做一邊完成記錄表。
仔細(xì)聽實驗操作要求。
將發(fā)現(xiàn)結(jié)果及時記錄下來
注意安全，小心受傷。
探究新知
說說你的發(fā)現(xiàn)
注意傾聽別人的回答！
課堂總結(jié)
實驗結(jié)果
瓦楞狀紙具有彈性
瓦楞狀紙具有支撐性
瓦楞狀紙具有隔熱性
√
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課堂總結(jié)
這些物品為什么要用瓦楞狀的紙？
支撐性
隔熱性
課堂總結(jié)
瓦楞狀紙在生活中的應(yīng)用
課堂總結(jié)
試想一下，如果若我們在紙的表面刷上一層油，做成油紙。
那么，油紙又會具有哪些功能呢？
拓展提升
同學(xué)們，找一找看生活中還有哪些地方對紙進(jìn)行了改造并應(yīng)用在生產(chǎn)生活中。
拓展提升
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