資源簡介 (共19張PPT)6.1 友誼的真諦第六課 友誼之樹常青政治認同:認識友誼的真諦,樹立正確的價值觀。道德修養:理解友誼是平等的,與朋友互幫互助,共同分擔,共同成長。健全人格:積極與同學交往,培養健康人格,不自我封閉。責任意識:感受友誼的力量,認同友誼的重要特質,學會與朋友建立真正的友誼,做到關心朋友。核心素養目標生活觀察結合自己的生活實際,選擇你認為在與朋友相處中最重要的三項特質,并與同學分享。在共同的學習和生活中,我們從陌生到越來越熟悉和了解,逐漸建立了友誼。在與朋友的交往中,有歡笑也有淚水,有甜蜜也有苦澀。在友誼的長河里,我們經歷著不同的體驗,累積著各自的感受,體悟著友誼的真諦。探究與分享:討論:談談你對上述情境的看法,并和同學探討什么是真正的友誼。★友誼的真諦有哪些?①友誼是一種親密的關系。在真正的友誼中,我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心,享受更多的快樂和溫暖,獲得精神上的支持和滿足。多個朋友多條路。君子之交淡若水,小人之交甘若醴,君子淡以親,小人甘以絕。活動:討論與分享他是富二代,我要和他做朋友。他是官二代,我要和他做朋友。他數學成績好,我要和他做朋友。②友誼是一種心靈的相遇友誼的真諦有哪些?知識歸納①友誼的美好就在于它可以跨越物質條件、家庭背景、學業成績等,實現心靈的溝通與契合。②志趣相投、志同道合的友誼,更能夠經得起時間的考驗和風雨的洗禮,讓我們更深刻地體悟人生的美好。為什么說友誼是心靈的相遇?你遇到過這樣的友誼嗎?這是真正的友誼嗎?好好好好不行,我正忙。這樣的友誼是單邊的,不是真正的友誼。真正的友誼應該是什么樣子的?琪琪今天放學我有事,幫我掃地哦。琪琪,我肚子餓了,幫我叫份肯德基。琪琪,書包很重,你幫我背下。琪琪,我生日到了,你請我看電影。蘭蘭,我肚子疼,你幫我買下藥吧。我朋友幫助關懷關懷幫助接受幫助,也學習幫助對方。感受關懷,也學習關懷對方。你懷偏愛與我同行,我帶真誠與你攜手;兩個人都很用心,彼此的友情很深;雙向奔赴的才有意義。投我以木瓜,報之以瓊琚。匪報也,永以為好也!投我以木桃,報之以瓊瑤。匪報也,永以為好也!投我以木李,報之以瓊玖。匪報也,永以為好也!選自《詩經.衛風》③友誼是平等的、雙向的友誼的真諦有哪些?①友誼是一種親密的關系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。友誼的真諦有哪些?活動:探究與分享開學不久,上美術課的時候小鳴忘記帶顏料,我看他急得滿頭大汗,就讓 他和我共用一盒顏料。雖然畫畫的時候共用一盒顏料有點兒不方便,但我還是 很高興。后來,我倆成了要好的朋友。一天,我和小鳴在圖書館復習迎考, 一道數學題難倒了我。小鳴是數學高手,我向他求教,他卻不耐煩地說:“明天就要考試了,哪有時間給你講?自己看參考書吧?!蔽毅鼗氐阶簧希睦锖懿皇亲涛丁?br/>結合自己的經歷,談談你如何理解“我”心里的滋味。“我”心里很難過,在他困難的時候我向他伸出了雙手,但是在我有困難的時候,他卻只顧自己,他對我們的友誼太自私了,只想得到不付出。這樣的友誼是不能長久的。答案提示來自同學的困惑:上初中后,小學的朋友都不在同一班,他們課間都和本班同學玩,而不來找我玩。我們的友情好像越來越淡。不是說“友誼地久天長嗎?”思考:上面同學的困惑告訴我們什么?在人生路上,有些朋友陪我們一程,有些朋友伴我們一生,我們應當不辜負每一段情誼,讓友誼伴隨我們成長。新知探究暢所欲言朋友,我想對你說提示:1.你想對好久不見的朋友說什么?2.你想對朝夕相伴的朋友說什么?3.你想對誰說謝謝?4.你想對誰說對不起?5.你……你想對朋友說些什么呢?課堂小結友誼的真諦友誼的產生從陌生到了解和熟悉,逐漸建立了友誼友誼的真諦友誼是一種心靈的相遇有歡笑也有淚水,有甜蜜也有苦澀友誼是一種親密的關系友誼是平等的、雙向的積累不同的體驗,分享各自的感受,體悟友誼的真諦隨堂練習1.“真正的朋友,會在你成功的時候為你高興,會在你悲傷的時候給你鼓勵,會在你犯錯的時候給你正確的批評。”這說明( )A.要真誠地和所有人交朋友B.朋友決定我們成長的歷程C.友誼是單向的關系D.在友誼中能得到理解和幫助D隨堂練習2.古人有許多關于友誼的描述:“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”……這些古詩名句啟示我們( )①友誼決定人生 ②友誼讓我們獲得精神上的支持③友誼讓我們能體悟人生的美好 ④友誼只不過是朋友間的吹捧A.①② B.②③ C.①③ D.①④B隨堂練習3.下列關于友誼的說法正確的是( )①友誼是一種親密的關系②友誼是包容朋友的一切③友誼是一種心靈的相遇④友誼是平等的、雙向的A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③C 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫