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(共22張PPT)
新聞鏈接：國際家庭日
你知道國際家庭日是幾月幾日嗎？
聯合國大會在1993年的決議中提出從1994年起每年5月15日定為國際家庭日 ，以此提高各國政府決定和公眾對于家庭問題的認識，促進家庭的和睦、幸福和進步。2024年5月15日是第31個國際家庭日。
家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變遷，不論生活格局變化多大，我們都要重視家庭建設，促進家庭和睦，用愛和陪伴，為家人創造更多溫暖的記憶，讓家更美好。
第四課 幸福和睦的家庭
第二框 讓家更美好
核心素養目標
1、知道每個家庭親情之愛的表現形式不同，學會用心體味親情之愛；
2、能夠在家庭中，學會關愛、互相尊重，善于溝通，化解矛盾；
3、認識到建設美好家庭需要家庭成員共同努力；
4、了解中華民族傳統家庭美德的內涵，在生活中繼承和發揚；
5、理解并掌握建設美好家庭的做法。
自 主 學 習
認真閱讀教材P29-33，思考下列問題，并在課本上標記，時間5分鐘。
1、建設美好家庭中，如何體味親情之愛？
2、建設美好家庭中，如何學會愛、奉獻愛？
3、建設美好家庭中，如何傳承中華民族傳統家庭美德？
4、如何盡到家庭成員的責任？
5、如何建設美好家庭？
活動一：生活觀察
回憶并記錄你和家人彼此關愛的事情，填入相應的方框內。
家人對我的關愛
我對家人的關愛
思考：1、對比以上的記錄，你有什么發現？
2、說一說在你的家庭中，父母及家人表達愛的方式的方式是什么？
3、建設美好家庭需要我們如何做
媽媽細心照料我的飲食起居；
爸爸下班回來輔導我完成作業；
周末，爸爸媽媽帶我到公園、動物園游玩；等等
爸爸下班回家后，給爸爸捶背、揉肩；
周末，我幫助媽媽收拾家務；
放學回家，我輔導妹妹做作業；等等
每個家庭親情之愛的表現形式不同；家人間的愛蘊含在生活的點滴之中
內斂深沉
每個家庭的親情表現不盡相同
溫馨和睦
磕磕絆絆
自然隨和
親情表現
活動一：生活觀察
2、說一說在你的家庭中，父母及家人表達愛的方式的方式是什么？
活動一：體味親情
閱讀感悟教材30頁
自從收到你們給我的明信片后幾乎天天都要看兩遍，凡是 看了明信片、賀年片后都感到，我雖在高原，但是最幸福的 人。我雖在高原世界屋脊的屋脊上過著正常人難以想象的生 活，但我看到有這么多的女兒在想著我，盼著我，我身上有使 不完的勁，心中有說不出的愉快。
領導干部的楷模——孔繁森，兩次進藏工作，勤政為民，將自己的生命獻 給了西藏，獻給了黨的事業。他和女兒的書信往來，令人動容。
1994年1月16日，孔繁森寫給小女兒一封信。
歲歲清明，又到清明。我們姊妹三個都有了自己的小家， 可惜您卻不能享受天倫之樂。爸爸，您還記得嗎 您收養的那 個小女孩貢桑，她大學畢業后就回西藏了。您長眠的那片土地 已發生了滄桑巨變，孩子們上學都是義務教育，老人們都有了 社會保障，礦區條件也大有改善。爸爸，女兒想你，如果有來 生，我們還是一家人。
孔繁森去世多年后，小女兒又給爸爸寫了一封信。
從信中我們感受到了怎樣的親情？
感悟
從信中我們感受到了怎樣的親情？
悟一悟
兩封信字里行間都透露著親人之間濃濃的思念與牽掛,信中傳達的親情之愛讓人無比動容,啟示我們用心體悟親情之愛。
建設美好的家庭：①需要用心體味親情之愛。
活動一：體味親情
建設美好的家庭：①需要用心體味親情之愛。
回憶并記錄你和家人間彼此關愛的事情：
（1）家人對我的關愛 （2）我對家人的關愛
每個家庭的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的隨和自然……只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。
課堂筆記
2.用心體味親情之愛的原因？（為什么）（P30）
①每個家庭 的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有 的內斂深沉，有的隨和自然……有時我們可能因為它的平 常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。
②只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。
活動二：相互關愛、彼此尊重
探究與分享教材31頁

一天，突然降溫，媽媽讓小強穿 上厚外套。他說：“謝謝媽媽，我覺得 穿這些夠了，今天有體育課，穿厚外 套不方便運動。”媽媽說：“穿多了可 以脫，穿少凍感冒了怎么辦 ”小強 說：“我都這么大了，知道冷熱，您就 放心吧!”媽媽拿著外套，若有所思 地看著小強走出家門……
如果你和家人有類似的“碰撞”,你會怎么做
思考
答案示例：當發生矛盾時,我會換位思考,先讓自己冷靜下來,然后心平氣和地與父母商量,尊重理解父母。我會對媽媽說:“媽媽,我現在不冷,可以先帶著厚外委,等冷的時候再穿,你看這樣行嗎
如果你和家人有類似的“碰撞”,你會怎么做
思考
建設美好的家庭：①需要相互關愛、彼此尊重。
課堂
筆記
3.建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重的原因和具體做法？（如何做）（P31）
原因：
①家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。
②在接受關愛的同時，也要學會回報愛。
具體做法：
①對父母長輩，我們要孝順敬重；
②對兄弟姐妹，我們要相攜相助。
③家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛 盾有時難以避免。我們要學會換位思考，有事多商量，主 動化解矛盾，增進情感。
課堂筆記
1.★如何建設美好家庭？【2024廣西中考】（P30-32）
①建設美好的家庭，需要用心體味 。
②建設美好的家庭，需要 、彼此尊重。
③建設美好的家庭，需要傳承 。
④建設美好的家庭，是家庭成員的 。
親情之愛
相互關愛
傳承中華民族傳統家庭美德
共同責任
2.孝親敬老（長）的原因是什么？【相關鏈接】（P31）
①孝親敬老是中華民族的 。
②孝親敬老也是公民的 。
傳統美德
法定義務
3.（補充）中華民族傳統家庭美德有哪些？（P32）
①尊老愛幼、 、知書達理、 。
勤儉持家
遵紀守法
家人相處也并不總是和諧的，在窮養的真相被揭露后，馬繼業和父母發生了“碰撞”，不認同父母給他愛的方式。
①家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。
②我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。
③掌握溝通的技巧和應對沖突的智慧。（補充）
“為你好”的愛
思考：生活中你感受到過哪些“為你好”的愛？與大家分享。面對父母的“為我好”我們應該怎么做？
4.如何化解親子沖突？（如何用溝通化解“愛的碰撞”，讓家更美好？）（P31）
①家庭成員要以 為前提進行溝通和交流。
②我們要學會 ，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。
③掌握溝通的技巧和應對沖突的智慧。（此點補充在31頁空白處）
課堂筆記
彼此尊重
換位思考
課堂鞏固
1．如果說家是我們幸福的港灣，那優良家風就是人生成長的沃土。下列屬于優良家風的是（ ）
①孝親敬長睦親齊家 ②勤儉持家量入為出
③法安天下德潤人心 ④水則載舟水則覆舟
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
2．對比下面兩幅圖片，作為家庭成員，在建設和諧家庭中應當（ ）
①關愛家人，孝親敬長
②自我管理，學會包容
③相互理解，減少沖突
④交流溝通，呵護親情
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A
B
1、怎樣建設美好家庭？
④是家庭成員的共同責任。
①在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔、相互協作有助于營造良好的家庭氛圍。
②我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。
6.如何盡到家庭成員的責任？
總結：如何建設美好家庭？（如何做）（P30-32）
①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。
③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。
④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。
4.3
讓家更美好
用心體味親情之愛
相互關愛、彼此尊重
傳承中華民族傳統家庭美德
家庭成員的共同責任

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