資源簡介

(共26張PPT)
集體生活成就我
02
認識集體生活對個人成長的重要意義，體會集體帶來的安全感和歸屬感。
03
領悟美好集體生活的重要性，增強對集體生活的認同和向往。
01
知道集體的內涵，懂得每個人都有過集體生活的需要。
04
認識集體生活的必要性和重要性，激起建設美好集體的使命感和責任感。
學習目標
集體的含義？
A
集體生活的作用？
B
我們與集體的關系？
C
一些簡單聚合在一起的群體，不是集體。
超市購物的人
放學接孩子的家長
黑社會團伙
宅騙團伙
為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。
奧運會代表團
七年級某班級
儀仗隊
中國女排
辨—辨：哪些是集體？
點擊添加標題
集體聯結度相關因素
成員間相互
交流的頻率
成員間的相
關聯程度
集體存在的
時間長短
成員間的
默契程度
集體對成員
的重要性
成員對共同目
標的共識程度
筆記1:集體的含義？
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。
【環節一】——“小梁”的改變
問題：如果“小梁”得不到集體幫助，會怎樣？你從“小梁的改變”中，明白了哪些道理？
小梁的爸爸媽媽為了家庭生活，外出打工，只有過年時候才能回來幾天。他只能經常與爺爺奶奶共同生活在一起。時間長了，導致小梁性格變得很孤僻，很少與同學交流，每天悶悶不樂，學習成績也不盡人意。他看到同學們一起有說有笑有玩，特別羨慕。同學們得知他的情況后，主動在學習、生活等方面幫助他。逐漸，小梁變得樂觀起來，學習成績有了起色，在學校舉辦的書法比賽中還獲得了一等獎。
每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
集體生活能帶給我們溫暖。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
筆記2:參與集體生活的作用？（P50-52）
①每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
情境一　如果下雨時我們忘記帶雨具，不用擔心，學校為我們準備了“愛心雨披”。
情境二　我生病了，在家休息。同學打來電話問候，并為我輔導當天的功課。
分享：說一說你在集體中感受到的溫暖片段？
筆記2:參與集體生活的作用？（P50-52）
②集體生活能帶給我們溫暖。
一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
想一想
孫佳俊實際主攻蛙泳，卻臨危受命替補蝶泳，他的內心壓力非常大，擔心因自己影響整個隊伍的成績，請你思考：隊友會對他說什么？
探究與分享
1.①培養了自己負責任的態度和能力;
②比以前開朗，生活變得更加充實;
③培養了主動與同學交流、合作等人際交往的基本態度和能力;
④讓黑板報更加豐富了，班級生活更加精彩了。
擔任黑板報主編后，元元有哪些收獲
有人認為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結合元元的經歷，談談你的看法。
2.①我不同意這個觀點。元元對工作充滿熱情，對各個環節認真負責，主動與同學交流合作，是一位負責任的主編，她是充分利用了自己的課余時間，鍛煉了自己能力，增長了才干。
②參加集體活動可以提高我們的動手能力；讓我們學會合作，學會與人交往；體現自己的價值體驗責任感，做有擔當的人。
集體生活有助于我們學會與人交往、培養我們的責任感
在人人各有長處、個性不同的隊伍里成長，對隊員們有什么意義？
小組合作
1.學校即將舉辦一場籃球賽，需要每個班組建一支男隊、一支女隊、一支啦啦隊、一支宣傳隊、一支后勤隊，請組內討論出每個小組成員的隊伍去向，并說明理由。
2.參加集體活動，對我們有什么意義？
盡管個性不同，但是他們是一個team。在集體這個平臺上，他們展示著自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡"，在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完普自己，發揮自己的優勢和特長。
⑤集體生活有助于我們發展個性
個性和集體融合起來，才不會失去個性。
相反，個性只有在集體之中才能得到更高難度的覺醒和完善。
巴比塞的這句話說明了什么道理？
個性的發展離不開集體生活
法國作家巴比塞
學校是個大集體，那學校提供了哪些展示個性的平臺？
數學競賽、繪畫比賽
籃球比賽、社團成果展示
讀書筆記分享大賽
硬筆書法比賽
集體是我們共同成長的園地。
任務探究五
【成長的平臺】
新課講授
2.集體生活的作用？
個人的健康成長離不開集體，集體多種多樣，請同學們列舉幾個你認為比較重要的集體并說明理由。
活動7：集體建設——我思考
新課講授
班集體
學校
家庭
“整個世界是一個人類命運共同體?！?br/>———習近平
“家是最小國，國是千萬家”
——選自歌曲《國家》
個人與國家和世界緊密相連，國家和世界的繁榮昌盛、和平穩定是個人幸福生活的前提和保障。同時，國家和世界的發展也離不開個人的努力。作為集體中小小成員，我們該如何為我所處的集體作出貢獻呢？
個人與集體相互依存，相互作用。集體為我們的成長提供樂園，作為集體的一員，我們如何為集體建設貢獻自己的力量呢？
活動7：集體建設——我能行
作為班集體/國家
家庭/學校的一員……
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同學們任選角度結合生活實際和本節課所學內容思考，并寫在卡片上，5分鐘后交流展示。
新課講授
板書設計
國
黨
家
社會
班級
學校
人民
1.集體生活成就我，讓我不斷進步。下列選項體現了“我”在集體生活中成長的是（ ）
A．在班級評比中， 我作為記分人員，多給本班加分
B．期末復習階段，我因數學成績不好，常通宵學習
C．參加演講比賽， 我怕競爭會影響友誼， 臨時退賽
D．在合作學習中，我的視野更開闊，思維更活躍了
隨
堂
演
練
D
2.七年級馬上就要結束了，安安總結了自己在集體生活中的收獲：班長這份沉甸甸的責任，讓我在認真做事中提升自身能力，體現自己的價值，做有擔當的人；寄宿生活讓我學會包容不同，與同學們友好相處；豐富多彩的校園活動讓我看到了同學們各自的精彩與優點……請你為這段總結擬定一個合適的標題（　?。?br/>A．青春飛揚展風采 B．美好集體有我在
C．集體生活成就我 D．品出情感的韻味
隨
堂
演
練
C
課堂練習
3.某校設立校本課程，讓學生根據自己的興趣愛好選擇喜歡的活動，挖掘學生在舞蹈、武術、跳繩、繪畫等方面的卓越表現，讓學習成績落后的學生也能通過校本課程找到自信，重拾集體的溫暖。這表明（ ）
A．集體生活可以培養我們人際交往的態度和能力
B．參與集體的共同活動有利于發展和豐富自己的個性
C．個性的發展有助于集體共同目標的實現
D．人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”
B

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