資源簡介

(共23張PPT)
人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。
——梁啟超
一個人無法單獨生存，一個個“我”構成了若干個“我們”?！拔摇迸c“我們”休戚相關，集體是“我們”的重要形態。我們正在共同度過一段美好的人生時光。集體生活是我們成長的必由之路。在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經歷成長。
導 入
單元體系
第二單元 成長的時空
長輩
幸福和睦的家庭
和諧的師生關系
家的意味
讓家更美好
走近老師
平輩
珍惜師生情誼
友誼之
樹常青
在集體中成長
友誼的真諦
交友的智慧
集體生活成就我
共建美好集體
7.1 集體生活成就我
判斷：這些是集體嗎？為什么？
地鐵上的乘客
大街上的人群
超市購物人員
籃球隊
中國女排
軍隊
√
√
√
一些簡單地聚合在一起、沒有組織的群體，不是集體。
集體不是成員的簡單相加，是人們聯合起來的有組織、有共同目標、分工明確的整體。
判斷：這些是集體嗎？為什么？
黑社會性質組織
傳銷組織
犯罪團伙
為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。
不違法（正義性）
遵守社會規則
底線意識：
1．集體的含義
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。
小鳴從集體中獲得了什么？
有一次，小鳴的腳被砸傷了，在家休養了快一個月了，同班同學都為他感到著急。每次放學后，同學們都會輪流到他家去看望他，陪他聊天，送他課堂筆記。當他不會做題時，同學們會給他耐心講解，把當天上課重點給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學經常關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎 ”看到同學們對他這么好，他心里很感激，一時不知說什么好，眼淚在眼眶里打轉。
1.集體生活能帶給我們溫暖。
集體生活成就我表現在哪些方面？
一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。
P53相關鏈接：
影響集體聯結度的因素
成員間相互關聯的程度；
集體對成員的重要性；
成員間相互交流的頻率；
成員對共同目標的共識程度；
成員間的默契程度；
集體存在的時間長短。
正比
通常情況下，這些因素賦值越大，集體的聯結度就越高。
一成員關系密切
成員目標一致
被稱作“棒西保錦”的德保羅、鼻塔門迪、受麥斯和帕德會新都與棒西關系密切，2019年新入國家隊時，德保羅曹和帕雷德新一起獻開棒西家門，遞請他一起打牌，這種情況一直持續到現在。
隊內年輕球員認同“為偶像踢球、為阿根廷奪冠”的共同目標。足球詩人思佐，在那一段梅西的黑暗時刻，寫信鼓勵棒梅西，希望梅西重回國家隊。
運用你的經驗
早上，受到同學們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。
在學校，當同學都在認真學習，我會更加專注地學習。
與小伙伴一起的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。
集體氛圍對你有什么影響 試舉一例說明。
提示：集體氛圍促使我改正缺點，學習他人的優點，不斷完善自我。良好的集體氛圍對每個成員都有積極作用。如自習課上，同學們都在認真學習，我也會認真學習。
成長小故事（一）
元元經常逃避集體勞動，為了鍛煉元元的能力，班主任任命他為勞動委員。在全班同學的督促下，他開始變得認真、負責，從衛生打掃到桌椅擺放、門窗管理等，他都能積極地協調好各方面的工作。
思考交流：元元的態度發生了什么轉變？
為什么會有這樣的轉變？
集體生活可以培養我們負責任的態度和能力
（不同職責、價值、責任感）
承擔職責（對職責的體驗） →
責任感
思考：在集體中，你扮演著哪些角色？
我是孩子
我是姐妹
我是兄弟
我是班委
我是科代表
我是小組長
我是學生
我是學生會主席
我是團員
我是公民
成長小故事（二）
元元剛開始擔任勞動委員時，班里有不少同學質疑他，甚至有個別同學對他的值日安排感到不滿。
對此，元元主動與這些同學交流，了解分歧，對不合理的要求進行溝通協調，同時也采納其合理的意見。
思考交流：面對同學的質疑和不滿，元元是怎么做的？
從而鍛煉了他什么能力？
集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力
（接納、尊重、理解、包容）
盡管個性不同，但是他們是一個team。在集體這個平臺上，他們展示著自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
誰也不能舍棄，每個人都有自己優勢
你認為師徒四人當中，可以舍棄誰呢？
人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡"，在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完普自己，發揮自己的優勢和特長。
⑤集體生活有助于我們發展個性
探究與分享
你了解自己的個性嗎？
①我的個性：性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對工作認真、有責任心、能承受一定的工作壓力，能很快適應新的學習環境等。
②這能幫助我在集體生活中找到恰當的位置。
集體生活對我們發展個性有什么作用？
①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。
②每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。
③實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。
知識要點
①人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”；
②在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。
為什么說集體生活有助于我們發展個性？
在集體生活中，每個人都展現自己的個性，了解他人的個性，并在了解他人的過程中更深入地認識自己，不斷發展自己的個性。
特別提醒
在集體這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
在學校的大舞臺上展示自我
在集體這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
圖片探究
1、1．馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這是因為（ ）
①個人的發展有利于集體共同目標的實現
②集體生活可以培養我們負責任的態度和能力
③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺
④作為集體的一員，我們積極參與共同活動，有利于集體發展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
2、曉玲非常聰明，但性格孤僻、不愿接近同學。老師要求班上同學要主動關心、幫助她，最終她融入了班集體，性格也開朗起來了。曉玲的變化說明（ ）
A. 集體生活有利于提高我們的文化課成績
B. 在集體中我們可以涵養品格、發展個性
C. 包容他人的不同，有助于我們完善個性
D. 人與人之間的差異是很重要的學習資源
B
3、個人是否完滿，是由個人與周圍世界的交往和聯系是否完滿決定的。對這句話理解正確的有（ ）
①集體和我們沒有關系
②個人離不開集體，否則生活沒有任何意義
③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺
④在集體生活中，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
B

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