資源簡介

(共22張PPT)
2024部編版七年級道德與法治（上冊）
7.2共建美好集體
第七課 集體生活成就我
責
任
意
識
03
理解愿景的重要性和內涵，主動關心集體。
04
通過從愿景、主人翁意識、集體生活、合作競爭、集體主義原則多維度探究，理解如何建設美好集體，增強主人翁意識、責任感和集體主義精神。
02
體會美好集體的意義，知道建設美好集體需要我們共同參與和努力。
核心素養目標
健
全
人
格
01
了解合作策略，樹立正確的合作與競爭觀念，具有團隊意識和互助精神。
美好集體對我們的作用？
如何建設美好集體？
03
02
01
學習目標
美好集體愿景的含義和作用？
你心目中的美好集體是怎樣的？
我們班的事情都有明確的分工，大家各負其責。
秋游爬山的時候，有的同伴體力不支，大家相互關愛，相互支持，不讓一個人掉隊。
我們班的班規、班訓是大家
共同制定的，同學們都能自
覺遵守。
你心目中的美好集體是什么樣的？
團結合作
積極向上
愉快交往……
公平競爭
充滿活力
相處融洽
集體的愿景
筆記1
.
美
好
集
體
的
作
用
？
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，堅定自己的生活信念，凝聚拼搏向上的力量。
【議題一】——“夢之隊”的集體力量
知識理解
問題：1.從材料一中，你能體會到美好集體有何作用？
2.材料二，對我們建設美好集體有何啟示？
建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
材料二：“夢之隊”的輝煌，從來不是一個人鑄就的，自1984年參加洛杉磯奧運會以來涌現了高敏、吳敏霞、熊倪、郭晶晶等領軍人物。一屆又一屆隊員的艱辛努力，成就了跳水隊至高的榮譽。
材料一：全紅嬋在接受采訪時表示，自從加入國家隊以來，在教練的指導下，她不僅在技術上取得了顯著進步，還在心理素質方面得到了很大提升。她希望能夠在這次比賽中為中國跳水隊爭光，爭取獲得雙金。為了實現這個目標，她將繼續努力訓練，不斷提高自己的實力。
新授
2.我們如何建設美好集體？
（1）建設美好集體，要確定共同的愿景。
愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。【作用】
擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值現，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。【內涵】
共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。【作用】
自尊 自律 自信 自強
亮劍班級，所向披靡。
團結奮進，勇者無敵。
有個獵人，在湖沼旁張網捕鳥。不久，很多大鳥都飛入了網中，獵人非常高興，趕快收網預備把鳥抓出來；沒想到鳥的力氣很大，反而帶著網子一起飛走了，獵人只好跟在網后面追跑。一個農夫看到了，笑獵人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上會飛的大鳥呀。”但獵人卻堅定地說：“不，你根本不知道，如果網子里只有一只鳥，我就真追不上它，但現在有很多鳥在網子里，我一定能追到。”
黃昏時，鳥兒們想回巢，就各懷私念，沒有了心往一處想，勁往一處使的合力，就墜落下來，獵人滿載而歸。
這告訴我們什么道理？
獵人與飛鳥
一開始，落網的鳥兒們為了活命，齊心協力，團結一致，心往一處想、勁往一處使，所以成功地飛上天空。后來，鳥兒們各懷私念，沒有了團結一致的合力，所以墜落下來。這告訴我們：形成一致的目標和追求，能使成員團結起來，產生強大的力量，即集體需要共同的愿景。
集體的愿景。作用：①愿景是集體的精神動力之源。
②是推動集體發展的內驅力。
③共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
2（2）、集體愿景具有什么作用？
今年5月23日，在北京高校田徑運動會4×100接力賽的比賽中，北體大在第一棒和第二棒交接時，發生了失誤，兩名隊員摔倒在地。第二棒隊員摔倒后立即爬起來，拼命往前追趕。在第三棒交接后，隊員不放棄拼命追趕，第四棒順利交接后，隊員繼續往前追趕，最終處于第一的位置，逆襲反超奪得第一。
思考：北體大接力賽隊員拼命追趕的精神動力來自于什么？它具有什么作用？
“接下來，我們各組要推選小組長、制定小組組規。”班主任宣布了小組建設的第二項任務。
不過很快班主任發現小明并沒積極參與討論，他認為自己資質平平，反正也當不了組長，而規則的制訂更加與自己無關，大家制定出來自己遵守就行了。
你怎么看待小明的觀點？
我們應主動作為，各負其責，各盡其能。對于集體的事務，應積極參與、共同商定；對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
·建設美好集體，要樹立主人翁意識。
新授
2.我們如何建設美好集體？
上課要專心
做事要用心
待人要真心
作用要細心
（3）建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
我們要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展;要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解;要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。【要求】
知識理解
問題：1.“班規體系”，對我們建設美好集體有何啟示？
2.集體成員，如何有序參與集體生活？
【議題二】——美好集體 人人共建
我通過班會，讓同學們各抒已見，自主制定出大家達成一致意見的班級制度、值日制度、獎懲制度。班規運行過程中如有不合適的規定，同學們向班長或班主任提出意見，班委會負責改進班規。經過一段時間的班級運行，同學們都有了不同程度的進步：學習上更加積極了；課間吵鬧打鬧的現象沒有了；樂于助人的現象多起來……在每個月的評比中屢次獲得“優秀班級”稱號。
建設美好集體，需要我們有序參與集體生活。
建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。
集體生活中的合作策略
1
擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。
2
正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。
3
遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。
4
在他人需要的時候，及時及予支持和幫助
5
經常自我反思，嘗試自我改進。
集體主義是新時代我國公民道德建設的原則。在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內貫徹落實。只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，才能促進社會和諧發展。
P55相關鏈接
如何建設美好集體？
個人利益和集體利益的關系？
當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
同時，也要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
如何創建美好集體？
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
②建設美好集體，要樹立主人翁意識。
①建設美好集體，要確定共同的愿景。
知識歸納
共建美好集體
美好集體的作用
如何共建美好集體
確定共同的愿景
樹立主人翁意識
有序參與集體生活
樹立正確的合作與競爭觀念
堅持集體主義原則
感集體的關愛
堅定生活信念
凝聚拼搏向上的力量
課堂小結
1.主人翁意識是我們自覺承擔集體責任的意識，下列做法沒有體現這種意識的是(　　)
A．甲：放學主動打掃衛生
B．乙：自發帶領同學給參加運動會的同學送水
C．丙：遲到了但為了維護班級榮譽，在門衛處簽了隔壁班級小明的名字
D．丁：悉心準備，闖入了演講比賽的決賽，為班級爭光
C
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2.在擔當中成長要求我們 (　　 )
①分擔集體事務，做集體的主人
②為集體出力，各盡其能，發揮所長
③捍衛自己的尊嚴
④維護集體的利益和榮譽
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
3
課堂練習
3.【2023山東】2023年5月28日，國產大飛機C919開啟首次商業載客飛行。研制過程中，C919團隊成員開展集智攻關，他們總把家中困難埋在心里，無條件服從團隊安排，大家堅定信念，協同作戰，凝聚起拼博向上的力量。這表明（ ）
①集體生活為個人的成長與發展搭建了平臺
②要堅持集體主義，讓個人利益服從集體利益
③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
④個人的力量在集體中匯聚，就會產生強大的合力
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
C

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