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(共23張PPT)
老師帶來一段兒歌，請(qǐng)你猜一猜，這是什么動(dòng)物？
伸著個(gè)腿 大粗腰
瞪著個(gè)眼 賽燈泡
猛一蹦，腰把高
嘴一張，像水瓢
蹦著還會(huì)叫。
《花蛤蟆》
山東菏澤民歌
下面，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首山東菏澤民歌《花蛤蟆》，請(qǐng)你聽一聽，歌曲中的蛤蟆是怎么叫的呢？
呱呱呱呱 咕 呱 咕呱
下面，我們一起模仿一下，
還記得這樣的小音符怎么來讀嗎？
讀節(jié)奏
接下來，我們加上蛤蟆的叫聲來模仿一下吧，
呱呱 呱呱
呱呱 呱呱
喂 哇
喂 哇
中間，老師加上一句，我們連起來試一試吧，
呱呱 呱呱
呱呱 呱呱
喂 哇
喂 哇
綠 蛤 蟆 花蛤 蟆
下面，老師給你介紹一首好聽的樂曲；就是由剛才我們欣賞的歌曲《花蛤蟆》改編的，它是用一種樂器來模仿青蛙的叫聲，讓我們來聽一聽吧
在樂曲一開始的地方，像是青蛙的叫聲，你知道它是由什么樂器演奏的嗎？
用它來模仿小青蛙的叫聲是不是很形象？
二胡
hú
《小青蛙》
二胡齊奏
這就是今天我們要欣賞的樂曲《小青蛙》它是由很多把二胡一起來演奏的，我們把它叫做二胡齊奏；
下面，我們一起聽一聽，這是一種怎么樣的聲音呢？
聽到這樣的音樂，你的心情是怎樣的？聯(lián)想到小青蛙們?cè)诟墒裁矗?br/>特別開心，高興，小青蛙們?cè)诔靥晾镒杂傻耐嫠＃€有幾只在荷葉上蹦來蹦去，呱呱地叫著
輕聲哼唱主題旋律
視頻資料
聆聽，思考
主題旋律出現(xiàn)了幾次呢？
視頻資料
下面，請(qǐng)跟著屏幕中的同學(xué)們邊聽音樂，邊模仿小青蛙快樂蹦跳的場(chǎng)景吧
接下來，在老師播放的音樂中，只要你聽到熟悉的音樂旋律，就請(qǐng)你做出剛才的動(dòng)作吧，
想像在明朗的天空下，小青蛙們快樂蹦跳玩耍的情景吧
小青蛙們?cè)诔靥吝吙鞓返耐嫠Ｖ?，這時(shí)，發(fā)生了一件事情，出現(xiàn)了什么情況？
你能在下面的音樂中找到答案嗎？
好像發(fā)生了什么著急的事情，音樂變快了；
要下雨了，有雨點(diǎn)的聲音，小青蛙不再蹦跳玩耍，聽不到他們的叫聲
音樂表現(xiàn)的就是下雨的情景，讓我們?cè)賮砺犅犨@一段，
你可以用小手模仿雨滴不斷掉落，雨由小變大的樣子，在雨聲的后面，還出現(xiàn)了哪些聲音？都可以用動(dòng)作表現(xiàn)出來；
剛才這段音樂，先后出現(xiàn)了哪些聲音呢？你又聯(lián)想到什么樣的情景呢？
雨聲，風(fēng)聲，感覺池塘里的荷葉都被吹的直搖晃，
小青蛙們都在荷葉下躲雨，有的還躲到了水里，
隨著二胡的長音演奏，音樂由強(qiáng)變?nèi)?，由快變慢?br/>用聲效模仿出現(xiàn)的各種聲音。
接下來，你有沒有聽到一個(gè)特別嘹亮的聲音？我們一起再來聽一聽吧
這兒，也是用二胡演奏的，多么形象?。?br/>公雞的鳴叫，告訴我們：雨過天晴了，小青蛙們又都鉆出了水面；
請(qǐng)你聽一聽，接下來的音樂和我們前面聽的哪段音樂很像呢？
和最開始聽到的小青蛙玩耍的音樂很像，而且，比它還要?dú)g快；
在這里，再次出現(xiàn)開始時(shí)的音樂，表現(xiàn)了更加熱鬧的場(chǎng)面，小青蛙又蹦又跳，仿佛要把喜悅的歌聲傳遍到四面八方；
完整聆聽音樂
第一部分，聽到主題旋律時(shí)，哼唱
第二部分，用聲效模仿聽到的聲音
第三部分，哼唱主題旋律
視頻資料
小小的二胡不但可以模仿出小青蛙，大公雞的叫聲，還可以表現(xiàn)下雨刮風(fēng)的場(chǎng)景，多神奇呀；
《小青蛙》
二胡齊奏

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