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(共17張PPT)
觀看視頻，談談你的感受。
面對逆境和荊棘，要勇敢面對，勇往直前。
“正確對待逆境”
12.2 正確對待順境和逆境
學校開展了一場關于順境、逆境的辯論賽，雙方觀點如下。
正方：順境能夠幫助我們更快達成目標，更有利于成長。
反方：逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長。
他們的觀點是片面的。 不論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是我們以何種態度對待人生的境遇。如果我們順境不驕，逆境不餒，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
思考：你如何看待他們的觀點？為什么？
1.培養積極進取精神，在順境中保持謙虛，在逆境中迎難而上。
2.明確正確對待順境和逆境的策略，形成積極健康的人生態度。(重點)
3.了解順境和逆境的轉化關系，鼓勵勇敢面對挫折。(難點)
(1)材料一中馬云創業成功的秘訣是什么？
(1)馬云創業初期，能夠以敏銳的眼光抓住互聯網的勢頭和潛力，順勢而為，同時，創業成功后不驕不躁，保持謙虛謹慎的態度。
材料一　馬云作為阿里巴巴的創始人，成功之路充滿智慧。創業初期，他敏銳地察覺到了互聯網的巨大潛力，1995年，他果斷決定投身其中，創建了中國第一家互聯網商業公司，然而，馬云并沒有因為初步的成功而沾沾自喜，他深知，在互聯網這個競爭激烈的行業中，稍有松懈就可能被淘汰，因此，他不斷尋求創新，努力拓展業務領域。他多次強調，成功不是終點，而是一個新的開始。
(2)材料二中華羅庚是如何對待人生中的逆境的？
(3)請分別用一句話概括馬云和華羅庚對待順境和逆境的態度對你的啟發。
材料二　華羅庚是中國科學院院士，被譽為“中國現代數學之父”，為我國數學的發展作出了卓越的貢獻。但他在求學過程中也遭遇過逆境，初中畢業后因家境貧困而輟學，但他并沒有放棄對數學的熱愛和追求，后來不幸染上瘟疫，左腿落下殘疾，也并沒有擊垮他，他常常說：“我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿。”通過自學數學，不斷提升自己的數學水平，檢驗自己的學術成果，最終成為數學界的泰斗。
(2)華羅庚面對輟學和瘟疫等挫折和逆境，不拋棄不放棄，迎難而上。
(3)順境不驕；逆境不餒。
順境不驕。順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標。
①身處順境時，應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為。
②要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
1．如何正確對待順境？
逆境不餒。每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。
2．如何正確對待逆境？
小華是校田徑隊的成員，他在初中初期因為出色的表現而被選拔進入校隊，這讓他感到非常自豪。然而，隨著時間的推移，他開始變得驕傲起來，不再努力訓練。在一次比賽中，小華因為缺乏足夠的訓練和準備而表現不佳，失去了原本可以獲得的榮譽。這次失敗讓他深刻反思自己的行為，他意識到驕傲自滿只會讓自己停滯不前。于是，小華決定重新振作起來，以更加謙遜和勤奮的態度投入到訓練中。他每天都堅持訓練，不斷提高自己的技能水平。最終，在下一場比賽中，他取得了優異的成績，為校隊爭得了榮譽。
(1)小華作為校田徑隊的成員，經歷了怎樣的波折？
(2)小華的經歷，帶給你怎樣的啟發？
(1)小華作為校田徑隊的成員，經歷了怎樣的波折？
(2)小華的經歷，帶給你怎樣的啟發？
(1)小華因表現出色進入校田徑隊，后因驕傲自滿，在一次比賽中表現欠佳，錯失榮譽，后又深刻反思，受挫敗而奮進，堅持訓練，取得優異成績。
(2)順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
(1)順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。
(2)順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。
①自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境。
②受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。
③無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
3．如何理解順境和逆境之間的關系？
正確對待
順境和逆境
正確正確
對待順境
逆境不餒，鼓足勇氣，迎難而上
如何正確
對待逆境
順境和逆境的關系
一定條件下可以相互轉化
珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為
有憂患意識，保持謙虛謹慎的態度
1．“人生沒有真正的完美，只有不完美，才是最真實的美；人生沒有一帆風順，只有披荊斬棘，才能逆風前行……”這段話告訴我們（ ）
①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇
②面對逆境要鼓足勇氣，迎難而上
③經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路
④順勢而為，將逆境轉變為順境
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
B
2．西楚霸王項羽為貴族出身，英雄蓋世，力拔山河，擁有雄兵百萬，不把亭長出身的劉邦放在眼里。而劉邦善用張良、韓信、蕭何等人，由弱轉強。最后，項羽慘敗，自刎烏江。該歷史典故啟示我們（ ）
①只有逆境才能成為人生成長的階梯
②身處順境要有憂患意識，保持謙虛謹慎的態度
③自滿自足，順境也可能轉化為逆境
④要多經歷一些逆境才能走好人生路
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
3．如果要寫一篇以“逆境不餒”為主題的演講稿，下列最適合引用的名句是（ ）
①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
③不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海
④天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
4．某中學以“順境與逆境哪個更有利于學生的成長”為主題組織了辯論賽，正方觀點為：逆境更有利于學生的成長。反方觀點為：順境更有利于學生的成長。下列可以作為正方觀點論據的是（ ）
①屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》
②傅聰能成長為偉大的音樂家離不開其父傅雷的悉心教導
③梁思成成長為一代建筑大師離不開其父梁啟超的諄諄告誡
④張海迪高位截癱，但她更加堅韌，自學了醫學、文學、外語等
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
C
5．“中國好人”“全國自強模范”趙靖因一次意外失去雙臂，靠著頑強的毅力，他用嘴苦練書法，走上“口書”之路。他通過短視頻開展網絡公益書法教學，用自己的經歷鼓勵困境中的人們。趙靖的事跡帶給我們的啟示有（ ）
①在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上
②挫折能磨礪人、教育人，我們要積極尋求挫折
③合理規劃自己的人生，增強自己的安全意識
④順境和逆境都可以成為人生成長的階梯
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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