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(共19張PPT)
12.2 正確對待順境和逆境
觀看視頻，談?wù)勀愕母惺堋?br/>面對逆境和荊棘，要勇敢面對，勇往直前。
“正確對待逆境”
健全人格：正確面對順境，能以積極的心態(tài)把握順境,在順境中不懈怠，努力上進(jìn)。
道德修養(yǎng)：客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
責(zé)任意識：理解順境的含義；認(rèn)識順境對人的成長與發(fā)展的不同影響；懂得身處順境時(shí)的正確做法。
順境和逆境辯論賽
你如何看待視頻中的觀點(diǎn)？為什么？
1.正確看待順境和逆境
順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。
驕兵必?cái)〉某烧Z故事帶給我們什么啟示？
驕兵必?cái)?br/>順境不驕
身處順境時(shí)，我們應(yīng)珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇，順勢而為；同時(shí)，我們也要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。
2.正確對待順境和逆境？
你還知道哪些因?yàn)轵湴炼〉墓适拢?br/>故事：
兔子向動(dòng)物們夸耀他的速度，“我從來沒有失敗過，”他說，“當(dāng)我奔跑時(shí)，沒有人比我更快。”烏龜平靜地說：“我要與你比賽。”“真是笑話，我可以邊玩邊和你賽跑。”兔子說。比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經(jīng)跑得不見了蹤影，但是他覺得自己跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。烏龜慢騰騰地卻持續(xù)不停地走，當(dāng)兔子一覺醒來，他看到烏龜已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。兔子輸了比賽。
寓意：
驕兵必?cái)　Ｖ挥兄t虛謹(jǐn)慎，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
托馬斯·愛迪生是眾所周知的偉大發(fā)明家，但他的成功并非一帆風(fēng)順。他在學(xué)校時(shí)被認(rèn)為是“問題學(xué)生”，甚至被老師認(rèn)為沒有學(xué)習(xí)能力。然而，他并沒有因此放棄，反而對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他在火車上做實(shí)驗(yàn)時(shí)引發(fā)了一場火災(zāi)，因此失去了工作。但他并沒有氣餒，而是繼續(xù)堅(jiān)持自己的研究。最終，他發(fā)明了電燈泡、留聲機(jī)等改變世界的偉大發(fā)明。
愛迪生的故事告訴我們，失敗不是終點(diǎn)，而是通往成功的必經(jīng)之路。
愛迪生的故事啟示我們?nèi)绾螌Υ婢常?br/>逆境不餒
在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時(shí)期經(jīng)歷一些挫折和考驗(yàn)，有助于我們走好人生路。
無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
2.正確對待順境和逆境？
（1）順境不驕。
（2）逆境不餒。
（3）無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
小結(jié)：2.正確對待順境和逆境？
視頻欣賞：順境和逆境
3.順境和逆境之間有什么關(guān)系？
（1）順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。
（2）自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境；
（3）受磨難而奮進(jìn)，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。
正確對待
順境和逆境
正確對待順境和逆境
順境和逆境的關(guān)系
順境不驕
逆境不餒
在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
做法：正確對待
1. 有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅(jiān)持終會(huì)登上山峰。對于人生的順境與逆境，下列理解不正確的是（ ）
A．順境和逆境都是我們生命成長的一部分
B．只有經(jīng)歷逆境，才能走向成功
C．失意時(shí)，逆境使人獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)
D．得意時(shí)，逆境能使人更加清醒
B
2. 某中學(xué)以“順境與逆境哪個(gè)更有利于學(xué)生的成長”為主題組織了辯論賽，正方觀點(diǎn)為：逆境更有利于學(xué)生的成長。反方觀點(diǎn)為：順境更有利于學(xué)生的成長。下列可以作為正方觀點(diǎn)論據(jù)的是（ ）
①屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》
②傅聰能成長為偉大的音樂家離不開其父傅雷的悉心教導(dǎo)
③梁思成成長為一代建筑大師離不開其父梁啟超的諄諄告誡
④張海迪高位截癱，但她更堅(jiān)韌，自學(xué)了醫(yī)學(xué)、文學(xué)、外語
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
C
3.漫畫《茶》傳達(dá)的人生哲理是（ ）
A．揚(yáng)長避短，做更好的自己 B．放棄順境，在逆境中成才
C．直面挫折，增強(qiáng)生命韌性 D．拒絕冷漠，關(guān)切他人生命
C
4. 2024年2月3日，安徽望江16歲英勇跳水救人的學(xué)生張涵飛，用善行義舉再次擦亮了望江“義鄉(xiāng)”的“金”字招牌，也讓見義勇為的傳統(tǒng)美德煥發(fā)了新的風(fēng)姿，情融冰水，義感寒天。他的事跡啟示我們（ ）
①善行義舉正常的，沒必要大驚小怪 ②此舉弘揚(yáng)正能量，體現(xiàn)真、善、美
③值得全社會(huì)學(xué)習(xí)，身邊榜樣的力量 ④要勇于戰(zhàn)勝挫折，將逆境轉(zhuǎn)為順境
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
C
【解析】考查點(diǎn)：順境和逆境的關(guān)系
解題思路：
②③:根據(jù)題干描述可知，張涵飛的事跡，啟示我們要弘揚(yáng)正能量，體現(xiàn)真、善、美，值得全社會(huì)學(xué)習(xí)，身邊榜樣的力量，故②③說法正確；
①:沒有認(rèn)識到張涵飛行為的重要意義，故①說法錯(cuò)誤；
④:說法正確但與題干主旨不符，故④不符合題意。
故本題選C。

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