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【核心素養目標】13.1 在勞動中創造人生價值 課件 (共19頁) 2024-2025學年道德與法治部編版七年級上冊

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【核心素養目標】13.1 在勞動中創造人生價值 課件 (共19頁) 2024-2025學年道德與法治部編版七年級上冊

資源簡介

(共19張PPT)
13.1 在勞動中創造人生價值
勞動者之歌
曾玉龍
我們的青春在太空中翱翔,我們的熱血在大海里流淌。
勤勞的雙手托起萬丈高樓,晶瑩的汗水灑在鐵路橋梁。
有建設的地方就有我們的身影,田間地頭我們放聲歌唱。
我們在手術臺上救死扶傷,我們的知識貢獻在三尺講壇上。
科研室我們觀察著萬物,整潔的城市被我們擦得錚亮。
我們是光榮的勞動者,梳妝著田園耕耘著家鄉。
我們守衛在領海領空邊防,金盾日夜維護著社會安康。
列車奔馳在崇山峻嶺,萬噸巨輪過海漂洋
書不完芳動者的光榮,唱不完勞動者的贊歌。
財富靠勞動創造,幸福在勞動中閃光!
1.政治認同:知道人生價值的衡量尺度,認同和踐行社會主義核心價值觀,樹立成為社會主義建設者和接斑人的意識。
2.道德修養:感知勞動創造的成就感、幸福感,領會勞動對個人和社會的價值,形成誠實勞動、勞動創造美好生活的意識;樹立勞動不分貴賤的觀念,初步了解職業道德規范,立志做未來的好建設者。
3.責任意識:創造人生價值,體會敬業精神的重要性,具有較強的責任感。
視頻:2024年五一勞動獎表彰大會召開
觀看視頻回答:什么是人生價值?
人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。
1.人生價值的含義
圖中人物的勞動為社會帶來了什么?
他們通過勞動為社會創造了物質財富和精神財富,推動了社會的發展和進步。他們的勞動對自己、對他人都具有積極意義,這就是人生價值的體現。
農民在田里忙碌
工人在生產一線作業
科研工作者做研究
交通警察執勤
糧食、溫飽
生活必需品
解決現實問題探索新知
維護社會安寧保障人民安全
觀看視頻,討論:人生價值是通過什么創造的?
1.人生價值的含義
①人們通過勞動創造物質財富和精神財富。
②人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的,人們在勞動中感受到幸福和愉悅,體會到人生的價值和美好。
人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。人生價值都是通過勞動創造的。
2.為什么說人生價值是通過勞動創造的?
在李培生、胡曉春的事跡中,哪些細節打動了你?
這對我們實現人生價值有什么啟示?
李培生、胡曉春是黃山風景區基層工作人員,分別從事環衛保潔和迎客松守護工作。2022年8月13日,習近平給李培生、胡曉春回信,對他們“長年在山崖間清潔環境,日復一日呵護著千年迎客松,用心用情守護美麗的黃山”的敬業奉獻精神給予充分肯定,對他們繼續發揮好 “中國好人”榜樣作用提出殿切期望。
李培生的工作需要在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品。20多年來,李培生累計放繩高度達1800千米,相當于200次登頂珠穆朗瑪峰。胡曉春每年有300多天住在山上,與迎客松朝夕相伴。每次巡護觀測工作結束后,胡曉春都要詳細記錄迎客松的生長數據,以及當天的氣溫、風力、濕度等信息。10多年來,他已經寫下80多本、累計超過140萬字的《迎客松日記》。
不同職業、不同崗位,只要為社會進步作出了貢獻,就是在為社會服務和奉獻中創造了人生價值。
3.怎樣衡量一個人的人生價值?
A.一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說,一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大,他的價值就越大。
B.人們的職業不同、崗位有別,但只要為社會進步作出了貢獻,就是為社會創造了價值,也就創造和實現了人生價值,就應當得到社會的尊重和積極評價。
回顧過去
萬里長城
京杭大運河
北京大興機場
港珠澳大橋
千百年來,中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項成就,都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。
展望未來
創造未來的美好生活,需要代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水,國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。
農民辛勤耕作,收獲希望與幸福;教師立德樹人,播撒智慧與關愛;醫生救死扶傷,護佑生命與健康……勞動者的手,讓我們自豪,讓我們驕傲,更讓我們欽佩。
2.為什么說人生價值是通過勞動創造的?
①人生價值是通過勞動創造的。人們通過勞動創造物質財富和精神財富。
②人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的,人們在勞動中感受到幸福和愉悅,體會到人生的價值和美好。
③人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。
④辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動助推國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景的實現。
在勞動中創造人生
價值
人生價值的衡量尺度
人生價值的含義
勞動創造物質財富和精神財富
愿望都是在勞動中實現
美好生活都是通過勞動來創造的
美好愿景要靠勞動來實現
一個人對他人和社會的貢獻
人生價值是通過勞動創造的
1. 2024年,共有1088人獲全國五一勞動獎狀、獎章,他們中有工程師、一線工人、醫生、快遞員、農民工等。這說明( )
①人們通過勞動為社會作貢獻
②所有職業都有高低貴賤之分
③不同行業的勞動者都值得尊重和學習
④勞模對國家貢獻最大
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
2.從社會主義革命和建設時期的“高爐衛士”孟泰、“兩彈元勛”鄧稼先,到改革開放新時期的“知識工人”鄧建軍、“白衣圣人”吳登云,再到新時代的“走鋼絲的高空醫生”陳國信、“金牌焊工”高風林……一大批建設者發揚“愛崗敬業、年創一流,艱苦奮斗、勇于創新,淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神,續寫著中華民族從站起來到富起來、強起來的偉大篇章。弘揚勞模精神是( )
A.衡量人生價值的唯一尺度
B.創造美好生活的重要手段
C.推動創新創造的強大精神力量
D.錘煉自我、提升個人素養的根本途徑
C
3. 千百年來,中華民族素以勤勞智慧文明于世。今天,我們國家所取得的每一項成就,都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的,中華民族偉大復興的中國夢越來越接近現實。這啟示我們( )
A.要熱愛勞動,發揚實干精神
B.勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉
C.勞動是公民必須履行的義務
D.堅持創新精神
A
4.王承福是我國古代一個平凡的泥瓦匠。關于對勞動的理解,他說了一些很在理的話。他說,每個人職責有大有小,但都在各盡其能,就像生活用具一樣各有各的用處。所以,對于泥瓦匠的工作,我一刻不敢懈怠。泥瓦工不難學,可以憑力氣做好,雖然勞累一些,但不會感到慚愧,心里很踏實。
讀完以上材料,你有什么感受?運用所學知識,說說你對勞動的認識。
①人生價值是通過勞動創造的。
②勞動創造物質財富和精神財富。
③人的各種各樣的愿望都是在勞動中實現的,人們在勞動中感受到幸福和愉悅,體會到人生的價值和美好。
④人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。

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