資源簡介

(共19張PPT)
第二課 網絡生活新空間
合 理 利 用 網 絡
認真閱讀課本P17-20頁內容，思考下列問題，并在課本上做好標記。
探究點一 理性參與網絡生活
1.如何理性參與網絡生活？
探究點二 傳播網絡正能量
2.如何傳播網絡正能量？
3.如何合理利用網絡？
自主學習
理性參與網絡生活
今天，互聯網已經成為我們重要的學習工具和交往平臺。
在互聯網時代，網絡信息多元化，面對同一款APP、 同一條信息，不同的人選擇和看法也會不同，這取決于 。
媒介素養
一般是指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑、評估等能力。
是否瀏覽？
是否消化？
是否正確？
是否有用？
1.我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
熱點聚焦
青少年網絡素養調查
2023年5月，北京師范大學新聞傳播學院未成年人網絡素養研究中心發布的《2022年青少年網絡素養調查報告》顯示，青少年網絡素養總體平均得分為3.56分（滿分5分），略高于及格線，有待進一步提高。報告還顯示，每天平均上網1-3小時的青少年網絡素養水平最高。隨著每天上網時長的增加，青少年網絡素養水平逐漸下降，上網注意力管理能力、網絡價值認知和行為能力素養隨年級升高而降低。
理性參與網絡生活
小明以方便查找學習資源，拓展視野為由向媽媽要了一部智能手機。周末，小明想利用手機查資料，打開手機后卻開始了玩游戲、聊微信、刷抖音短視頻……時間就這樣過去了。作業寫不完了，課外書沒時間看了，和同學約好打籃球也忘記了……周一到校，小明受到了老師的批評。
2.我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，要學會“信息節食”。
不應在無關信息面前停留
不應在無聊信息上浪費精力
更不可沉溺于網絡
如果你是小明的朋友，該如何勸說他合理利用網絡？
理性參與網絡生活
自從有了手機，小明的一天總是忙忙碌碌：在飯桌上時不時翻看手機，生怕錯過任何消息；做作業時也會不自覺地去翻翻QQ動態、朋友圈，聊微信；甚至晚上不睡覺偷偷地打游戲、刷直播……
一段時間下來，小明視力下降了，上課聽不懂了，成績直線下降了，父母、老師都教育他、勸誡他，但他還是忍不住，“爭分奪秒”玩手機成了生活常態。
小明的這種“忍不住”是哪一種病癥？這種病癥對青少年有何危害？
這種病癥該如何預防？
①學會信息節食，提高自控能力。
②嚴格遵守上網時間，請家人和老師監督。
③多參加無關網絡的健康娛樂方式。如：運動、閱讀等。
浪費時間，危害身心健康，荒廢學業，疏離現實人際關系……
網 癮
你怎么看網民齊某發布的言論？
如果你看到了齊某的言論，正確的做法應該是什么？
理性參與網絡生活
最近小明在網上看到一則信息：2023年5月23日，武漢一小學生在校內被撞倒并二次碾壓身亡，引發廣泛關注。網民齊某在死者母親網絡平臺帳號發布“小孩媽媽哭得傷心都是演戲，一共賠償了260萬足夠他們一家子過上好日子，還想怎樣”等言論，引發一些不明真相網民的大量辱罵、譏諷、攻擊……。6月2日，死者母親疑似遭遇網暴后跳樓自殺。
3.我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
網絡謠言
如何辨別網絡謠言
注意信息出處
關注官方信息
對信息多方驗證
辨識信息內容
向他人求助
111
2
3
4
5
1
2
3
4
5
經查，網民齊某在對相關信息未經證實的情況下，通過本人帳號惡意編造、傳播網絡謠言。齊某對其違法行為供認不諱。公安機關依據《治安管理處罰法》對齊某處以行政拘留十日的處罰，并對其造謠網絡帳號采取關停措施。
理性參與網絡生活
警方對網民齊某的處理結果對我們參與網絡生活有何啟示？
不制造和傳播謠言
不宣泄負面情緒
不泄露他人隱私
不惡意攻擊他人
4.恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。
每個人都應該對自己的網絡言論負責，自覺遵守道德和法律，做一名負責任的網絡參與者。
法律小知識
有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：(一)散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意 擾亂公共秩序的…… （一般違法行為 受行政處分/處罰）
編造虛假的險情、疫情、災情、警情，在信息網絡或者其他媒體上傳播，或者明知是上述虛假信息，故意在信息網絡或者其他媒體上傳播，嚴重擾亂社會秩序的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成嚴重后果的，處三年以上七年以下有期徒刑。
（犯罪行為 受刑罰處罰）
造謠、傳謠會有什么后果？
知識歸納
如何理性參與網絡生活？
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
傳播網絡正能量
“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。
材料說明了什么？
網絡平臺已成為我們向有關部門提出意見和建議，表達訴求，匯聚民智，促進社會和諧與發展的重要渠道。
傳播網絡正能量
我們通過互聯網平臺向有關部門提意見或者建議能起到什么作用？
匯聚民智，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，促進社會和諧與發展。
1.我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
我們可以通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。
傳播網絡正能量
傳播網絡正能量
思考：這些信息中傳遞出哪些正能量？
友 善
公正法治
敬 業
愛 國
2.我們要在網上傳播正能量。
我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，弘揚主旋律。
螞蟻森林
志愿者服務
微博微公益
利用網絡做一些力所能及的微公益
傳播網絡正能量
網絡捐款
知識歸納
如何傳遞網絡正能量？
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
我們可以通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。
②我們要在網上傳播正能量。
我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，弘揚主旋律。
合理利用網絡
理性參與網絡生活
傳播網絡正能量
提高媒介素養
充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策
學會辨析網絡信息
在網絡上傳播正能量
學會“信息節食”
自覺遵守道德和法律
做網絡生活的主人
1.國家互聯網信息辦公室表示：“網絡暴力不僅侵害他人尊嚴、名譽和隱私，也嚴重污染社會風氣，要堅決予以打擊。”維護清朗的網絡空間，青少年要（　　）
①加大執法力度，打擊違法犯罪行為 ②提高媒介素養，傳播正能量
③自覺恪守道德與遵守法律 ④增強法治意識，敢于與網絡不法行為作斗爭
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
2.2022年4月以來，國內多家互聯網平臺逐步開放個人主頁展示IP屬地功能。該功能將互聯網用戶的真實屬地公開，一批偽裝者現出原形、人設崩塌。此舉有利于（ ）
A．學會信息節食，提高媒介素養 B．保護個人隱私，控制網絡言論
C．凈化網絡環境，營造良好生態 D．創新技術手段，消除欺騙行為
C
3．如圖《牽著鼻子走》啟示我們中學生（　　）
A．手機電腦有害無益，我們必須堅決禁用
B．只要遠離手機電腦，就能快速提高學習成績
C．要增強自控能力，合理利用先進科技設備
D．無需關注科技創新，避免科技的負面影響
C
4.感動中國人物評選、中國網事評選等欄自，用一件件善舉匯聚感動力量，用樸素與堅守傳遞溫暖大愛,譜寫出了一曲曲不平凡的“平民英雄”贊歌。 開展這些評選活動（ ）
①傳播了網絡正能量 ②讓網絡空間高揚主旋律
③有利于培育積極健康、向上向善的網絡文化 ④有利于消除網絡負能量
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A

展開更多......

收起↑