資源簡介

(共22張PPT)
“考研搭子團” 11人全部上岸：中新網杭州2024年4月21日電：考研結果陸續出爐，杭州電子科技大學自動化學院“考研搭子團”的11名學生全部考上浙江大學。2023年4月份，得知有11名同學想報考浙大研究生，該學院輔導員張衛洪就組建了“浙大考研搭子團”，讓他們互相幫助，互相監督。“幸運的是，隨著面試結束，11人全員上岸。
美好集體是有共同的目標，積極向上、充滿活力、公平競爭、善于合作、充滿關愛的。如何建設美好集體呢 今天，我們就來學習這方面的內容：7.2《共建美好集體》。
新課導入：
第七課 在集體中成長
7.2 共建美好集體
第二單元 成長的時空
1.政治認同：增強集體觀念，培養主人翁意識，認識到美好集體的建設需要我們共同參與和努力 。
2.道德修養：學會在集體的建設中勇于擔當，積極為建設美好集體作出貢獻，發揚集體主義精神。
4.健全人格：了解合作策略，樹立正確的合作與競爭觀念，正確處理集體中的人際關系。
5.責任意識：在集體活動中體會溫暖與力量，培養集體榮譽感，增強責任意識、集體意識。
核心素養目標：
教學重點：如何共建美好集體？
教學難點：建設美好集體，樹立正確的合作與競爭觀念。
學習目標：
1.美好集體的作用？
2.如何共建美好集體？
答案與解析：美好集體應該具備積極向上、充滿活力、民主公正、善于合作、互幫互助等特點。同學們可以暢所欲言，思考自己為集體做過的事情。
你心目中的美好集體是什么樣的？
你為建設美好集體做過什么
1.美好集體的作用？
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
優秀的西天取經團隊：西天取經團隊，完美搭配，所以可以歷經艱險取得真經。在取經路上，盡管四個人有矛盾，但他們取長補短，尊重差異，分工明確。每個人都發揮了各自的優勢，雖然他們是一個平凡的團隊，但面對挑戰不畏懼，因此創造了奇跡。
團結合作的螞蟻：在動物世界中，螞蟻的團結合作是非常有名的。在洪水來臨的時候，螞蟻群會用身體組成一艘船，把幼蟲和糧食放在上面。發生森林野火時，螞蟻群會抱團，順著地勢向安全的地方滾去，外圍的螞蟻寧可犧牲自己也不會臨陣脫逃。
“建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力”
2.如何共建美好集體？
①建設美好集體，要確定共同的愿景。
A.含義：集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體愿景。
B.作用：a.愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力【集體】
b.共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取【個人】
沙僧：地道的后勤工作者、任勞任怨、無太多追求。
豬八戒：優秀的企業文化宣傳人，他的存在使得團隊有了生氣、活力。
孫悟空：優秀的外交官、一路降妖除魔解決團隊取經途中的所謂問題。
唐僧：管理者/領導者，組建完美的團隊。
筆記梳理
集體愿景
愿
景
個人所向往的美好前景。
1
擁有
共同的夢想
承擔共同的使命
向往美好的未來
形成
一致的目標和追求
認同
正確的價值觀
2
3
4
5
探究與分享
關于班集體建設，你有哪些意見和建議？
如何在建設美好集體中發揮主人翁作用
答案與解析：①需要我們主動作為、各負其責、各盡其能。②每個人都積極參與集體建設;共同商定集體的規則與制度內容；通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者等。③看到集體中存在的問題，恰當表達并附上改進建議或解決方案。
②建設美好集體，要樹立主人翁意識。
具體做法
A.我們應主動作為，各負其責，各盡其能。
B.對于集體的事務，應積極參與、共同商定；
C.對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
2.如何共建美好集體？
林孝埈的故事：2024年短道速滑世錦賽男子5000米接力決賽中，歸化選手林孝埈在最后兩圈極限超越韓國隊，不僅幫助中國隊衛冕，自己還加冕本屆賽事三冠王，并實現了世錦賽金牌大滿貫！林孝埈在韓國國家隊時，受到了隊友排擠險入獄。融入中國隊后，感受到了隊內良好的人際關系、積極的精神氣息。他不僅幫助了集體也成就了自己！
③建設美好集體，需要營造和諧有序的集體環境。
2.如何共建美好集體？
結合生活體驗，說一說建設美好集體需要哪些良好氛圍呢？
A.我們要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展；
B.要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；
C.要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
女子雙人十米臺：中國選手陳芋汐/全紅嬋奪得金牌
“神仙友誼”
女子單人十米臺：全紅嬋得金牌，陳芋汐獲得亞軍。
問題：
1.對比三幅圖片，你明白了什么道理？
2.如何處理合作與競爭的關系？
全紅嬋安慰陳芋汐，也讓原本哭泣的陳芋汐破涕為笑了。
2.如何共建美好集體？
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
A.集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。 【原因】
B.我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共做法同進步。【要求】
才藝上：書法、繪畫比賽
學習上：期中、期末考試
體育上：運動會
班干部：班干部競選
競爭無處不在
競爭
這些競爭正當嗎 ？
考試中作弊
班長競爭中賄賂同學
比賽時服用違禁藥品
方法與技能
擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。
集體生活中的合作策略
1
正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。
2
遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。
3
在他人需要的時候，給予及時的支持與幫助。
4
經常自我反思，嘗試自我改進。
5
熱劇《山海情》中的“整村搬遷”：劇中村民不愿搬遷！但在扶貧干部的耐心說服和帶領下，不僅整村搬遷到了賀蘭山腳下的閩寧鎮，還將風沙走石的“干沙灘”建設成寸土寸金的“金沙灘”，完成脫貧壯舉！
2.如何共建美好集體？
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
A.當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
B.同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
集體主義
為什么要堅持集體主義原則？P55相
a.集體主義是新時代我國公民道德建設的原則。
b.在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的。
c.只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，才能促進社會和諧發展。
01
02
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建設美好集體，要樹立主人翁意識。
建設美好集體，要確定共同的愿景。
建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
建設美好集體，需要營造和諧有序的集體環境。
建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
2.如何共建美好集體？
啟思導行
在集體生活中，個人意愿與集體要求之間有時會存在矛盾。這就需要我們找到兩者之間的平衡點，解決矛盾，讓集體生活更美好。
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你用過上述方法嗎？與同學分享你處理朋友關系的方法。
回憶發生矛盾的典型事例。
記錄集體成員對待矛盾的不同態度。
分析產生矛盾的原因。
整理“化解矛盾的小妙招”。
探討化解矛盾的多種途徑。
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⒈
2
3
4
5
課堂小結
共建美好集體
美好集體的作用
如何共建美好集體？
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
⑤要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
④要樹立正確的合作與競爭觀念。
③要營造和諧有序的集體環境。
②要樹立主人翁意識。
①要確定共同的愿景。
1．神舟十八號航天員乘組葉光富、李聰、李廣蘇三人，不僅有相近的年齡和經歷，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力賽”，他們是使命、責任、榮譽共同體。三人工作上雖有分工，但分工不分家，團結如一人，所有操作都互為備份。這表明（ ）
A．美好集體的結成需要有相近的年齡和經歷
B．美好集體就是一個有著牢固利益的小團體
C．美好集體內部不允許有個人利益存在
D．美好集體有共同的愿景、良好的氛圍
D
課堂練習
2．2024年1月19日，“國家工程師獎”表彰大會在北京召開，敦煌研究院文物保護團隊榮獲“國家卓越工程師團隊”稱號。敦煌研究院文物保護團隊扎根大漠，團結協作，共同進步，不斷升級完善文物的保護方法、技術，使敦煌石窟得到有效保護。這樣的團隊（ ）
①擁有著共同的愿景和目標
②充滿著團隊的協同與合作
③凝聚著成員的才華和智慧
④只看重集體的榮譽和利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
課堂練習
3．“大廈之成，非一木之成；大海之闊，非一流之歸也。”對此，下列分析正確的是（ ）
①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的
②堅持集體主義，要把個人利益放在集體利益之上
③集體的建設需要每個人的智慧和力量
④正確認識集體中的合作與競爭關系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
課堂練習
4．七年級（2）班在本學期的班干部崗位競選活動中，除了設置有班長、中隊長等常規崗位，還設置了一些特別的崗位：管花草的“花長”、管桌椅的“桌長”、管走廊的“廊長”等。班級這樣設置班干部崗位，將（ ）
①讓更多同學參與班級事務，產生強大合力
②發揮同學們的不同優勢，強化分工與協作
③形成崗位競爭，不利于班級的團結和穩定
④分散參與者精力，影響正常的學習與生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
課堂練習

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