資源簡介

(共25張PPT)
第九課 守護生命安全
第三單元 珍惜愛我們的生命
第1框 增強安全意識
1.理解生命安全是自身生存與發展的前提，增強安全意識和自我保護意識。
2.準確判斷自己的行為是否符合安全規則，自覺遵守各類與生命安全有關的規則，樹立規則意識。
3.能夠識別不安全因素，主動遠離危險，增強風險意識。
學習目標
活動一：生活觀察
（1）你如何看待上述同學的想法和做法？
（2）查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示語，并與同學分享。
答案：（1）左上男同學的想法是對自己的游泳技術過于自信，是對游泳安全問題的漠視，是缺乏安全意識的表現；右邊女同學的想法是缺乏安全意識的體現，現在沒有發生安全事故不等于將來沒有；左下女同學的做法正確，電影院人員密集，容易出現安全問題，提前熟悉安全疏散通道的標志，有利于在危險發生后快速撤離，減少傷害。
（2）示例：學校的安全標志和安全提示語有：
博物館的安全標志和安全提示語有：
公共交通工具的安全標志和安全提示語有：
牢固樹立安全意識
增強安全意識的方法
（1）牢固樹立安全意識。
在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可
能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警
覺和戒備，保護好我們的生命。
活動二：探究與分享
（1）你還知道哪些關于未成年人的規則和要求？
（2）我們為什么要遵守這些規則和要求？
答案：（1）學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。禁止脅迫、誘騙、利用未成年人乞討。任何組織或者個人不得通過網絡以文字、圖片、音視頻等形式，對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害形象等網絡欺凌行為。
（2）遵守這些規則和要求有利于保護未成年人的合法權益，有利于我們樹立規則意識。
樹立規則意識
未成年人要遵守的規則：
不說臟話，不罵人，不打架，不賭博；不涉足未成年人不宜的活動和場所。
不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
不遲到，不早退，不曠課,不缺課。
不做法律禁止的事。
遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。
增強安全意識的方法
（2）樹立規則意識。
生活中的諸多“禁令”看似是對
我們的限制，其實是對我們自由和生
命安全的保障。我們要自覺遵守規則，
對自身行為是否安全作出恰當評估，
并及時糾正自己的不當行為，從而有
效地保護我們的生命。
活動三：探究與分享
答案：左邊男同學的觀點錯誤，右邊女同學的觀點正確。學校給同學們發安全提示的目的是提醒同學們在假期注意安全，遠離危險，增強風險意識。
增強安全意識的方法
（3）增強風險意識。
“居安思危，思則有備，有備無患?！蔽覀円軌蛴X察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。遠離危險，方能平安生活。
小行為 大隱患
● 課間，同學們下樓梯，后面的同學隨手推了前面的同學一下，結果，六名學生滾下樓梯，四人擦傷，兩人骨折。
●一小學生在家玩打火機，引發火災，殃及鄰居。
● 放學后，一初中生騎自行車上街與一大貨車追尾，當場死亡。
思考：（1）分析上述事件的影響。
（2）安全無小事。我們為什么要做好事關安全的每一件事？
活動四：探究與分享
答案：（1）影響：這些安全事故給自己、家人和他人帶來生命、健康和財產損失，殃及無辜，自己也因此要承擔相應的責任。
（2）安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
增強安全意識的意義
安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到
自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每
一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會
負責。
一、 單項選擇題
1. 2023年7月5日14時20分左右，在浙江省寧波市鄞州區橫溪鎮孔家潭自
然村，3名少年在村子附近的山塘游泳時不幸溺亡。記者從寧波市相關
部門了解到，3人的年紀都在15到18周歲，均來自貴州。這次悲劇
（　B?。?br/>A. 警示我們敬畏生命，就要關愛他人的生命
B. 警示我們要牢固樹立安全意識，守護生命
C. 讓我們體悟到生命的堅強、崇高和神圣
D. 告訴我們敬畏生命就要遵循生命存在規律
B
2. 2024年3月16日，珙縣公安局底洞派出所接到轄區群眾報警稱“我走
在路上，被樓上丟的玻璃把頭砸流血了”。接警后，民輔警立即趕往現
場。經調查發現，趙某在六樓家中清理玻璃碎片時，將玻璃碎片直接丟
至窗外，正好砸中了散步的孫某，導致孫某頭部受傷。趙某隨后被公安
機關依法采取了刑事強制措施。趙某的行為啟示我們（　C?。?br/>① 要對那些可能會對自己或他人造成傷害的人為侵害有所警覺和戒備
② 要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估
③ 當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救
④ 生命是脆弱與艱難的，面對生命要有一種敬畏的情懷
C
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
3. 在某路口，部分群眾在交警的監督下，高高舉起寫有“我不戴頭盔，
請大家不要學我”等文字的宣傳牌，還表示以后要長記性戴頭盔了。舉
牌的都是駕駛電動自行車不按規定車道行駛、不佩戴安全頭盔和違規載
人載物等輕微交通違法者。這樣的勸導方式提醒我們（　A?。?br/>① 樹立安全意識 ② 樹立規則意識
③ 增強風險意識 ④ 生命是獨特的
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
A
4. 2024年4月3日，位于北京市西城區大柵欄街道西河沿104號的“方磚
廠69號炸醬面”飯店發生火災。當時正值用餐高峰期，火災不僅驚擾了
大批食客，還導致飯店屋頂被燒穿，萬幸消防救援人員及時疏散與撲
救，無人員傷亡。記者4月7日從消防部門了解到，火災系屋頂防水施工
人員違規動火作業引燃可燃物所致。截至當日，兩名施工人員被行政拘
留，涉事飯店被臨時查封。為了防止這一悲劇重演，需要（　B?。?br/>① 我們把有限的生命投入無限的奮斗和奉獻之中
② 我們懂得每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命
③ 我們能覺察潛在威脅生命安全的因素
④ 公民自覺遵守規則，對生命安全負責
A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ②④
B
5. 聊城某中學女生趙某在玩手機時，認識了“男網友”賀某。隨后，賀
某通過與趙某幾天的聊天，了解到學生趙某家庭富裕，花錢大方，便以
缺錢花為理由向其索要100元錢，趙某爽快答應……在接下來的時間
里，犯罪嫌疑人賀某多次向被害人索取現金共計6000余元，賀某將這
6000余元全部揮霍掉。這再次提醒我們（　C?。?br/>① 增強風險意識，不因好奇去做一些危險的事情
② 要自覺遵守規則，并及時糾正自己的不當行為
③ 生命安全是維系人的生命存在的條件和保障
④ 敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上
C
A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ②④
6. 2024年2月20日至23日，河南、安徽、湖北、湖南、貴州等地的部分
地區先后出現凍雨或冰粒，對市政管道、通信、電力、交通出行等造成
諸多不利影響。作為中學生，我們應該（　C　）
A. 發布預警信息及應對措施，指導各地科學防范應對雨雪冰凍天氣
B. 搞好防災宣傳，及時清除高速路面及公路積雪，科學調控溫度
C. 關注寒潮消息，加強營養，規律作息，注意防凍保暖，需減少外出
D. 積極響應并落實畜禽保育、飲水系統防凍，適當增加能量飼料配比
C
7. 一些地方發生了因電動自行車違規充電引發火災，進而造成不同程
度人員、財產損失的事故，電動自行車“上樓”問題再次成為各方關注
的焦點。某校學生們發現這一實際問題，成立實踐小組展開實地調查，
發現以下問題。
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問題一　同學們在某小區一棟高層住宅發現，雖然每個單元的電梯門上
都貼著“為了您和家人的安全，電動自行車禁止上樓入戶”的溫馨提
示，但經過逐層查看，仍發現有的電動自行車停放在居民自家門口，有
的甚至停放在消防通道處的樓梯口。
問題二　樓下車棚充電的地方有限，有些居民因下班晚，回來時車棚基
本放滿了，又怕雨雪天，就只好將電動自行車推到所在樓層的樓道里。
就上述問題，同學們聯系到一些小區物業，大部分工作人員表示，
對于電動自行車“上樓”一事，他們也很無奈，物業只是服務企業，負
責日常監管工作，對此事并沒有執法權。
根據上述調查中發現的問題，請你向廣大居民寫一份電動自行車安
全停放倡議書。
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示例：
倡 議 書
安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響
著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的
生命安全負責，也是對家庭和社會負責。為了大家的人身健康和財
產安全，特向廣大居民朋友們提出如下倡議：
① 在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，爭做電動自行車規
范充電的宣傳者，積極宣傳相關法律法規、電動自行車安全充電常
識、電動自行車火災事故案例等，讓電動自行車入戶充電的危害家
喻戶曉。
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② 樹立規則意識。爭做合理停放、正確充電的踐行者。電動自行
車要停放在安全地點，不得停放在消防通道、安全出口處或易燃易
爆空間，不得占用消防車通道，要自覺遵守安全停放規則。
③ 爭做電動自行車違規行為的監督者。發現在建筑物的樓梯間、
樓道、消防通道、安全出口處停放電動自行車或進行電動自行車電
池充電的行為，積極向社區、物業管理單位反映，采取強制措施進
行清理。

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增強安全意識
增強安全意識的方法
（1）牢固樹立安全意識。
增強安全意識的意義
板書設計
（3）增強風險意識。
（2）樹立規則意識。
謝謝！

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