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第八課 第二框 善用法律保護(hù)自己
時(shí)間： 主備人： 審核人：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，以及維護(hù)權(quán)益的有效途徑。2.學(xué)會(huì)善于運(yùn)用非訴訟手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，知道訴訟的三種類型。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用合法手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。【自學(xué)任務(wù)】(閱讀教材105-109頁(yè)，思考下列問題。)1.我們維護(hù)權(quán)益最有力的武器是什么？能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有哪些？2.列舉常用的非訴訟手段3.訴訟手段的含義及意義？4.訴訟的三種類型？5.怎樣同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)？【探究拓展】探究一：因?yàn)橐痪渫嫘Γ吣昙?jí)學(xué)生趙某的眼睛被劉某打傷，并花掉醫(yī)藥費(fèi)等1358元。趙某的父母打算為孩子討回公道。他們可以怎樣做呢？1.請(qǐng)你幫助趙某的父母尋找有效的維權(quán)途徑。2.趙某的父母向法院起訴劉某屬于什么訴訟？探究二：社會(huì)青年張某在學(xué)校附近攔住一位同學(xué)，強(qiáng)行向該同學(xué)索要50元“保護(hù)費(fèi)”。正巧你路過遇見此事，你會(huì)怎么做呢？【收獲感悟】 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？未來生活中該怎么做？【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1.社會(huì)是復(fù)雜的，未成年人難免會(huì)受到傷害。 ( http: / / www.21cnjy.com )＿＿是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障（　 　）
A.法律 B.到法律援助中心求助 C.訴訟 D.到律師事務(wù)所投訴
2.中學(xué)生劉洋在放學(xué)回家的公共汽車上，看見兩個(gè)扒手在偷乘客的錢包。劉洋沒有直接喊抓小偷，而是裝作肚子疼請(qǐng)求司機(jī)將她送往就近醫(yī)院(附近有派出所)，然后悄悄告訴司機(jī)實(shí)際情況。司機(jī)以送劉洋去醫(yī)院為由，直接將車開到了派出所。這表明劉洋（　 　）①膽小怕事，不敢見義勇為　 ②機(jī)智勇敢，善于與違法犯罪分子作斗爭(zhēng)③缺乏視死如歸的大無畏精神 ④法律意識(shí)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的責(zé)任感A.①③ B.②④ ( http: / / www.21cnjy.com ) C.①② D.②③④
3.到西安打工的四川人彭文軍，因?yàn)橐估锏綆讉€(gè)浙江人的香菇棚偷香菇，被發(fā)現(xiàn)后遭到這幾個(gè)浙江人的毆打。后來，彭文軍接連被這幾個(gè)浙江人敲詐。無奈，彭文軍到派出所報(bào)案，最終這幾個(gè)原來是受害者的浙江人被逮捕。這告訴我們（　 　）
①公民受到非法侵害后要勇敢地報(bào)案　②公民受到非法侵害后不能采取非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)　③公民受到非法侵害后應(yīng)該用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益　④公民受到非法侵害后可以用任何手段維護(hù)自己的權(quán)益
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
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第八課 第一框 特殊的保護(hù)，特殊的愛
時(shí)間： 主備人： 審核人：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過學(xué)習(xí)，知道我國(guó)兩部專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律。2.明確法律為什么要對(duì)青少年給予特殊保護(hù)。3.理解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義，學(xué)會(huì)怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益。【自學(xué)任務(wù)】（閱讀教材100—104頁(yè)，思考下列問題。)1.未成年人是指 的公民。2.專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的兩部法律是 和 。3. 法律為什么要對(duì)青少年給予特殊保護(hù)？4.未成年人保護(hù)法中為保護(hù)未成年人設(shè)置了哪四道防線？具體要求分別是什么？有何作用？【探究拓展】某電視臺(tái)就15歲的吳某暴力搶劫一案做了專訪，下列是部分個(gè)人或部門的談話片段。吳某的父親：“我與他媽常年在外打工，沒有時(shí)間管教他，每個(gè)月省吃儉用寄給他500元錢，也算盡力了。”吳某的老師：“八年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他看黃色書刊、泡網(wǎng)吧，除了對(duì)其耐心的批評(píng)教育外，還為他保密，可他屢教不改，我們只好勸他退學(xué)。”文化部門干部：“最近我們會(huì)同公安等部門對(duì)校園周邊的非法書攤、‘黑網(wǎng)吧’進(jìn)行了集中整治。”主審法官：“對(duì)個(gè)別記者提出的對(duì)此案公開審理，拍照登報(bào)等要求，我們一概拒絕。”請(qǐng)你結(jié)合上述材料完成下列問題：1.吳某的父親的做法合法嗎？為什么？ 2.吳某的老師的做法合法嗎？為什么？3.文化部門干部的做法對(duì)嗎？為什么？4.主審法官的做法對(duì)嗎？為什么？【收獲感悟】 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？以后該怎么做？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1．某學(xué)校按學(xué)生考試分?jǐn)?shù)排座位，分?jǐn)?shù)高的 ( http: / / www.21cnjy.com )同學(xué)坐前排，分?jǐn)?shù)低的同學(xué)坐后排，傷害了部分同學(xué)的自尊心。這種做法違背了未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的（ ）A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)2．明明的父親在外打工，母親雖然能滿足他吃 ( http: / / www.21cnjy.com )飯穿衣，但從不過問明明其他的事情。這樣，明明結(jié)交了幾個(gè)壞朋友，做母親的還不知道。由此可見，這位母親對(duì)明明沒有做好（ ）A.社會(huì)保護(hù) B.家庭保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)3．近年來，一些地方的博物館、文化館、科技館、體育館、公園等場(chǎng)所相繼對(duì)中小學(xué)生免費(fèi)開放，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人進(jìn)行的（ ）A.社會(huì)保護(hù) B.家庭保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)4．我國(guó)專門保護(hù)未成年人的法律有（ ）①未成年人保護(hù)法 ②婚姻法 ③預(yù)防未成年人犯罪法 ④勞動(dòng)法A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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