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(共26張PPT)
第四課 社會生活講道德
4.2 以 待人
1.政治認同：懂得禮對個人、社會及國家的重要作用，弘揚講文明禮儀的中華傳統美德。
2.道德修養：樹立以習禮儀，懂禮儀、講禮儀為榮的交往態度。
3.法治觀念：注意自身的言談舉止，展示自己的優雅禮儀，也是融入現代社會，做一個文明人的基本要求。
4.健全人格：培養學生的文明有禮意識.
5.責任意識：培養學生的文明有禮意識，鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養。
核心素養目標：
教學重點：文明有禮的意義。
教學難點：如何做文明有禮的人。
教學
對象
第一部分
待人禮為先
小巖一家約了朋友一起吃晚餐。小巖一家先到了就餐地點，找到了包間。進屋后，小巖搶先坐在沙發上，把腳放在茶幾上。自顧自玩手機。一會兒，幾位朋友來了，他們主動與小巖打招呼，小巖只是答應了一句，眼睛沒有離開他的手機。因為等的時間比較久，小巖有些餓了。菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃。媽媽提醒他別著急，大人還沒有開始呢。小巖鼓著嘴，很生氣……
你認為小巖同學哪些方面做得不合適？小巖該如何改進？
儀表、舉止不文明
不尊重他人，沒有禮貌
不注重餐桌禮儀
探究與分享
筆記1、什么是禮 (禮的品質及表現 P37 1段
①禮的品質： 禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好
品質。
②禮的表現：語言文明、儀表端莊、舉止文明
實明舉業，請勿車寬地物。
#跨越百年的醫患鞠躬禮#
2020年2月22日，浙江紹興中心醫院隔離病房一位3歲的小患者治愈出院后，向護士阿姨鞠躬致謝。巧合的是，上世紀初時任杭州廣濟醫院院長的梅藤根先生查房時，面對小患者鞠躬致謝順勢回禮的一瞬，也曾被攝影師抓拍下來。這看似穿越的巧合，其實是醫患之間的尊重和禮儀的傳承。
說一說：為何小小的“鞠躬禮”更能感動萬千網友？禮節真的那么重要嗎？
2.為什么要文明有禮（意義和作用）？
文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。
（1）文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。(P37)
文明有禮促進社會和諧
有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
文明有禮是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。文明有禮能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序，文明祥和的社會。
（2）文明有禮促進社會和諧。（社會）
2.為什么要文明有禮？（意義和作用）
3eijing 2002 Bejing 2oo
Paralympic Games
走進奧運禮儀
文明有禮體現國家形象；我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
③文明有禮體現國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人的交往過程中，我們的一言一行都體現了中國的形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象 。
2.要文明有禮的重要性？(為什么要文明有禮)
1
文明有禮是一個人立身處世的前提。（個人）
2
文明有禮促進社會和諧。（社會）
3
文明有禮體現國家形象。（國家）
做文明有禮的人
02
怎樣做文明有禮的人？
（1）做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
請使用禮貌用語，丟棄“語言垃圾”
良言一句三冬暖，
惡語傷人六月寒
中國外交官的著裝
中國外交官的著裝給人以干凈、大方、得體的感覺，對我們有何啟示。
做文明有禮的人要儀表整潔，舉止端莊；良好的舉止反映我們高雅的氣質。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。
公共場合脫鞋子
蹺二郎腿
【自我反思】以下幾種行為恰當嗎？我們身邊有無類似的行為？應該如何改正呢？（儀表，舉止）
（2）做文明有禮的人，要儀表整潔，舉止端莊
亂丟垃圾
如何做一個文明有禮的人
（1）做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
（3）做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
課堂小結
以禮待人
做文明有禮的人
待人禮為先
要態度謙和，用語文明
要儀表整潔、舉止端莊
禮的主要表現
語言文明、儀表端莊、舉止文明
文明有禮的意義
個人：是一個人立身處世的前提
社會：促進社會和諧
要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行
國家：體現國家形象
禮體現了一個人的尊重、謙讓、與人為善的良好品質
做文明有禮的人
課堂練習
1、題3圖告訴我們（ ）
A.彼此欣賞是交友的前提
B.與人為善體現國家形象
C.圳互尊重促進社會和諧
D.文明有禮是個人的選擇
C
2、對以下古文的理解對應合理的是（ ）
①不學禮,無以立一要態度謙和、用語文明
②人而無信,不知其可也一誠信是一個人安身立命之本
③尺有所短,寸有所長一我們要學會換位思考
④敬人者,人恒敬之一尊重是相互的，要互敬互愛
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D
隨堂練習
3.做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。下列禮貌用語使用不恰當的是（ ）
A．這箱書太沉了，能勞駕您幫忙抬一下嗎
B．這事兒是我不對，大家的批評我包涵了
C．你們不用再送了，就到這里，請留步吧
D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了
B
4.小青非常講禮貌，見了老師、同學總是先打招呼，同學們都愿意和他交朋友。這表明( )
①文明有禮會使人變得優雅可親，更加容易贏得他人的尊重與認可。
②文明有禮有助于人們友好交往。
③文明有禮是溝通人與人之間情感的橋梁。
④文明有禮能解決人與人之間的所有矛盾。
A．①②③ B．②③④
B．①③④ D．①②③④
A
5.社交禮儀在每個領域都有一些具體要求。我們要培養良好的社交禮儀習慣。社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要( )
①在社會生活中不斷地學習、觀察和思考，日積月累。
②我們不能拘泥于傳統的繁文縟節 ，而應以科學的態度對待傳統禮節。
③我們要把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進。
④拋棄一切傳統禮儀。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
6.《中學生日常行為規范》規定：“使用禮貌用語，講話注
意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要
起立并用雙手。”這就是說，我們對人有禮，主要表現
在（　　）
①關注他人
②語言文明
③儀表端莊
④舉止文明
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
C

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