資源簡介

(共22張PPT)
第一單元 少年有夢
第二課 正確認識自我
第一框 認識自己
正確認識自己的意義（原因/ 重要性）。
認識自己的途徑。
如何認識他人評價？（他人評價的作用）
如何正確對待他人的評價。
難點
重點
核心素養目標
探究與分享1
歷史故事
夫運籌策于帷幄之中， 決勝于千里之外 ，吾不如子房；鎮國家、撫百姓、給餉饋、不絕糧道，吾不如蕭何 ；連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如 韓信 。三人者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以有天下也。 ——劉邦
1.結合材料，思考劉邦為什么贏得了天下？
2.你從劉邦的事跡中獲得了怎樣的啟示？
筆記要點
1．為什么要正確認識自己？(正確認識自己的意義/重要性)P10-1
①正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發展；
②促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。
人物大競選——芭蕾舞團招聘舞蹈家
你會選擇誰
雷軍
沈騰
余華
人物大競選——雜技團招聘空中飛人
你會選擇誰
雷軍
沈騰
余華
1.生活觀察
你對自己了解多少 你的自畫像被同學猜出來了嗎
★小組合作討論：
1）以小組為單位，完成下列活動。（3min）
1.自畫像
每人拿一張白紙，用文字或圖畫等形式描繪
自己，然后折起來，收集在一起。
2.猜一猜
每人從中抽出一張折疊的自畫像，猜一猜這是誰的自畫像并說明理由。談談你對這位同學的印象和看法，其他同學可以補充。
教材第9頁
一
人貴自知
結果公布
（結果僅供參考）
情境思考：
1.做完測試后，結合小組成員對你的印象，你對自己有什么新的認識？
2.請你說說正確認識自己有什么意義？
為什么我們要正確認識自己？
（1）人貴自知。正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。
（2）認識自己是一個過程，在這個過程中，我們不斷發展自己、完善自己。。
一、瘦弱的 強壯的 個子高高的
胖乎乎的 苗條的
二、活潑的 自信的 果斷的
熱心的 孤獨的 有毅力的
三、課代表 班級的“開心果”
媽媽的“好幫手”
生理狀況
心理特征
社會關系
認識自己的途徑？
我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。
自我的全面分析的途徑。
（1）生理方面：從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己。
（2）心理方面：從性格、氣質、能力等心理特征來認識自己。
（3）社會方面：從自己在家庭或班級中的角色等社會關系中來認識自己。
2）.通過他人的評價來認識自己。
①意義:他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
②如何對待他人的態度與評價？
正確對待他人的評價是走向成熟的表現。我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。
筆記
知識點二
3）
方法與技能：如何正確對待他人的評價？
1.用心聆聽：
心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認識自己；悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價，不過早下結論。
2.勇于面對：
在他人的評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己，
3.注重溝通：
當他人的評價與我們的自我評價不同時，我們可以主動與對方溝通交流，了解他們評價的緣由，從而更好地理解他人的評價，全面理性地認識自我。
4.理性應對：
有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是一個什么樣的人。我們可以經過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價影響自己。
筆記
知識點二
4）.在生活實踐中認識自己。
學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。
筆記
知識點二
知識點三.
為什么說認識自己是一個過程？
隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認識逐步深入。在這個過程中，我們不斷發展自己、完善自己。
筆記
PART 03
課堂小結
課堂小結
認識自己
一、人貴自知
二、多把尺子量自己
三、認識自己是一個過程
正確認識自己的重要性
1.通過對自我的全面分析來認識自己。
2.通過他人的評價來認識自己。
3.在生活實踐中認識自己。
思考:結合材料說一說易烊千璽是怎樣看待自己的 有什么作用
探究分享：
曾經不被看好的他，頂著壓力刻苦訓練。從唱著《青春修煉手冊》的稚嫩男孩，到憑借《少年的你》驚艷眾人，他用演技征服觀眾。為呈現完美的后空翻動作，他反復練習到深夜。在面對質疑時，他用努力和實力說話，證明自己不僅有顏值，更有才華，成為全能型藝人。
學海拾貝：
怎樣正確認識自己？（認識自己的途徑）
(1)通過對自我的全面分析來認識自己。包括：①從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己。②從性格、氣質、能力等心理特征來認識自己。③從自己在家庭或班級中的角色等社會關系中來認識自己。
(2)通過他人的評價來認識自己。
(3)在生活實踐中認識自己
心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認識自己；悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價，不過早下結論。
01
在他人的評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。
02
當他人的評價與我們的自我評價不同時，我們可以主動與對方溝通交流，了解他們評價的緣由，從而更好地理解他人的評價，全面理性地認識自我。
03
有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是一個什么樣的人。我們可以經過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價影響自己。
04
用心聆聽
勇于面對
注重溝通
理性應對
如何正確對待他人的評價
課堂小結
認識自己
正確認識自己的意義
怎樣正確認識自己
促進自我發展
促進與他人的交往
通過自我的全面分析來 認識自己
通過他人的評價來認識自己
在生活實踐中認識自己
正確對待他人評價
要客觀冷靜地對待，既不盲從也不輕視
認識和改造外部世界
用心聆聽；注重溝通 ；理性應對。

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