資源簡(jiǎn)介

(共24張PPT)
統(tǒng)編版 道德與法治 七年級(jí)上冊(cè)
第二單元 成長的天空
第七課 在集體中成長
第1框 集體生活成就我
新知導(dǎo)入
思考：4×100米奪冠，僅僅是靠潘展樂個(gè)人發(fā)力嗎？
巴黎奧運(yùn)會(huì)男子4×100米混合泳接力回顧
“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”
每一個(gè)人都不可能孤立地生活在這個(gè)世上，必須生活在人群中才能發(fā)展自己的各種能力。
說明集體對(duì)人的重要作用，人不能孤立于集體之外，只有在集體中才能成長。
第七課 在集體中成長
第1框 集體生活成就我
什么是集體（含義）？
1
CONTENTS
自學(xué)導(dǎo)航
集體生活的作用？
2
地鐵上的乘客
班集體
奧運(yùn)會(huì)參賽代表團(tuán)
黑社會(huì)性質(zhì)組織
軍隊(duì)
超市里的消費(fèi)者
√
√
√
考考自己：1.判斷這些是集體嗎？判斷依據(jù)是什么？
2.對(duì)比兩組圖片，你認(rèn)為什么是集體？
環(huán)節(jié)一：“集體”概念解讀
一個(gè)和尚挑水吃
兩個(gè)和尚抬水吃
三個(gè)和尚沒水吃
集體=1+1+1+1.........
【筆記】1.什么是集體？P50
集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
組織性
紀(jì)律性
穩(wěn)定性
正義性（不違法）
環(huán)節(jié)一：“集體”概念解讀
集 體
非集體
逛公園的人群
航模社團(tuán)
籃球隊(duì)
公交乘客
超市人群
班級(jí)
國家
小試身手
犯罪團(tuán)伙
相關(guān)鏈接：
⑤成員的默契程度
①成員之間的關(guān)聯(lián)程度
⑥集體存在的時(shí)間。
③成員相互交流的頻率
②集體對(duì)成員的重要性
④ 成員對(duì)目標(biāo)的共識(shí)程度
集體的聯(lián)結(jié)度
一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。
通常情況下，這些因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。
合作探究：
思考 ： 1、孫佳俊的強(qiáng)項(xiàng)是什么？為了這場(chǎng)比賽他做了什么？
2、面對(duì)賽后孫佳俊的狀態(tài)，他的隊(duì)友是怎樣做的？他從中感受到什么？
環(huán)節(jié)二：情景探究，共悟集體價(jià)值
蛙泳優(yōu)勢(shì)的孫佳俊，替補(bǔ)蝶泳上場(chǎng)，他頂住壓力，沖刺階段不換氣，打破平時(shí)憋氣5米的記錄，游了8米，創(chuàng)造了他個(gè)人的最好成績，打破中國蝶泳記錄，為隊(duì)友潘展樂爭(zhēng)取了0.75秒的優(yōu)勢(shì)。
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。
潘展樂如同溫暖的陽光一般出現(xiàn)在他的身旁。他的話語簡(jiǎn)單而有力：“我們贏了，不滿意的應(yīng)該是別人?！痹谂苏箻返呐膿嵛肯拢瑢O佳俊逐漸恢復(fù)了平靜，兩人相視一笑
②集體生活能帶給我們溫暖。
集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
2.★集體生活的作用？P50-P52①-⑥
環(huán)節(jié)二：情景探究，共悟集體價(jià)值
安全感
歸屬感
集體榮譽(yù)感
希望加入某個(gè)組織、某個(gè)團(tuán)體從中得到溫暖，獲得幫助和關(guān)愛，從而消除或減少孤獨(dú)和寂寞，獲得安全感。
個(gè)人認(rèn)同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認(rèn)同，有價(jià)值感并與群體成為整體，這種感受就是歸屬感。
當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感；
當(dāng)集體受到批評(píng)、懲罰時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感。
這是集體榮譽(yù)感。
在集體中我們能獲得哪些情感需要？
我演講時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲夜恼浦Α?br/>我體育課頭昏時(shí)，同學(xué)們關(guān)心照顧。
在這樣的班集體，我能感知到什么？
集體的溫暖
瞧瞧我的班集體
我考試考砸了，同學(xué)安慰我。
每個(gè)人都有過集體生活的需要,集體生活能帶給我們溫暖。
環(huán)節(jié)二：情景探究，共悟集體價(jià)值
尊敬的劉老師:
您好!
謝謝您推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編。還記得您曾對(duì)我說:“我注意到,你認(rèn)真地看每期黑板報(bào),我從你的眼神中看出了你的渴望。”擔(dān)任黑板報(bào)主編后,征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……我忙得不亦樂乎。為了辦好黑板報(bào),我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作,感覺自己比以前開朗了許多,生活也過得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力地做好這份工作,為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào),讓我們的班級(jí)生活更加精彩。
再次感謝您的信任和指導(dǎo)!
學(xué)生:元元
2024年10月15日
思考：
1.擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編后，元元有哪些收獲？
2.有人認(rèn)為，為集體做事情會(huì)耽誤自己的時(shí)間。結(jié)合元元的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶ā?br/>主動(dòng)與同學(xué)交流、合作
更加開朗
生活過得更加充實(shí)
③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。
集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)。我們?cè)诩w生活中，學(xué)會(huì)接納和尊重，學(xué)會(huì)理解和包容，彼此友好相處。
2.★集體生活的作用？P50-P52①-⑥
環(huán)節(jié)二：情景探究，共悟集體價(jià)值
王長浩是蝶泳的一號(hào)種子選手，可惜決賽前他發(fā)燒了，所以國內(nèi)第二蝶-孫佳俊替補(bǔ)上場(chǎng)，但美國、法國隊(duì)的蝶泳這一棒皆為世界一流水準(zhǔn)。可想而知這個(gè)壓力，他明知接下這個(gè)任務(wù)是個(gè)不太討好的角色，如果贏了絕不是因?yàn)樗某錾?，如果輸了就?huì)有人埋怨他這一棒，但他還是義無反顧的上了
思考：孫佳俊為什么這么拼？
“為國而戰(zhàn)，責(zé)任在肩”
在班集體中，你扮演怎樣的角色？在履職中你獲得了哪些成長？
④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。
2.★集體生活的作用？P50-P52①-⑥
課代表：每天早讀需帶領(lǐng)同學(xué)讀書，收發(fā)同學(xué)的作業(yè)。
體育委員：每天帶領(lǐng)同學(xué)做操、跑步、積極組織同學(xué)參加各種體育鍛煉。
宣傳委員：出好每期的黑板報(bào)，做好班級(jí)文化宣傳，傳遞正能量。
我：不是班干部，但我應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，做好值日生。
········
在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>環(huán)節(jié)二：情景探究，共悟集體價(jià)值
徐嘉余（仰泳）、覃海洋（蛙泳）、孫佳?。ǖ荆⑴苏箻罚ㄗ杂捎荆?br/>4×100米混合泳——人員分工
思考：國家游泳隊(duì)為何會(huì)做出這樣的安排？
⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。
人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”。在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長。
2.★集體生活的作用？P50-P52①-⑥
環(huán)節(jié)二：情景探究，共悟集體價(jià)值
⑥集體是我們共同成長的園地。
在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人提升能力和健康成長。
在賽后采訪中，潘展樂表示：“我很感謝自己的隊(duì)友，給我創(chuàng)造了信心和優(yōu)勢(shì)，這場(chǎng)接力最大的功勞還是我的隊(duì)友們，同時(shí)也還離不開我們的祖國在背后為我們撐腰！”
思考：潘展樂將成績的取得歸功于集體，
優(yōu)秀的集體，對(duì)我們的成長有何好處？
2.★集體生活的作用？P50-P52①-⑥
環(huán)節(jié)二：情景探究，共悟集體價(jià)值
【筆記】2.★集體生活的作用？P50-P52①-⑥
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。
②集體生活能帶給我們溫暖。
③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。
④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。
⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。
⑥集體是我們共同成長的園地。
環(huán)節(jié)二：情景探究，共悟集體價(jià)值
課堂小結(jié)
集體生活成就我
集體含義：
集體生活的作用
集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
①集體生活可以影響甚至改變一個(gè)人。
②集體生活能帶給我們溫暖。
③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。
④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。
⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。
⑥集體是我們共同成長的園地。
課堂練習(xí)
1、“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！?br/>下列觀點(diǎn)最能體現(xiàn)這句話意思的是（ ）
A. 人的成長是一個(gè)社會(huì)化的過程
B. 每個(gè)人都離不開集體，有過集體生活的情感需要
C. 我們的社會(huì)生活絢麗多彩
D. 我們對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了豐富的感受
B
2.在集體生活中，集體和我不能分割，集體生活成就了我。因?yàn)榧w生活（ ）　　
①讓我們獲得安全感和歸屬感
②有助于我們學(xué)會(huì)與人交往，培養(yǎng)我們的責(zé)任感
③讓我們不用承擔(dān)任何責(zé)任
④一定會(huì)改變?nèi)说男愿?br/>A．①② B．①③ C．①④ D．③④
A
3、在班級(jí)交流會(huì)上，小麗說：我從村小學(xué)來到新學(xué)校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小軍說：我們班小組合作學(xué)習(xí)，開闊了我的視野，活躍了我的思維；小俊說：班長推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編，我的設(shè)計(jì)和組織能力提高了。下列觀點(diǎn)你認(rèn)同的是（ ）
①集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感
②集體是許多人相加的群體
③我們應(yīng)盡快適應(yīng)中學(xué)新生活
④集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
4、小月原來是家中的小公主：一家人都以她為中心，什么事都是她說了算。進(jìn)入中學(xué)后，小月在集體生活中經(jīng)常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改變了很多?，F(xiàn)在的小月大方、活潑、熱心，大家都樂于與她交流。小月的經(jīng)歷說明了（ ）
①集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往
②只要生活在集體中就能改掉缺點(diǎn)
③在集體中我們可以盡情展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性
④集體生活有利于我們不斷認(rèn)識(shí)和完善自我
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
D
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