資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
部編版道德與法治七年級7.7.1《集體生活成就我》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 7.7.1《集體生活成就我》 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治 年級 七年級
學(xué)習(xí)目標(biāo) 道德修養(yǎng)：培養(yǎng)自己的責(zé)任感和集體意識，激發(fā)對集體生活的正確認(rèn)識。健全人格：提高在集體生活中人際交往和自我認(rèn)識、發(fā)展的能力；學(xué)會在集體中涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性。責(zé)任意識：通過集體完善自己、發(fā)展自己；在集體中涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性。
重點(diǎn) 在集體中涵養(yǎng)品格；
難點(diǎn) 在集體中發(fā)展個(gè)性 。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集體生活是我們成長的必由之路。在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經(jīng)歷成長。集體生活是如何成就我的？我們應(yīng)如何建設(shè)美好集體？第一節(jié)集體生活成就我 觀看圖片，思考問題 圖片導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標(biāo)二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本 P45-49內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記，時(shí)間5分鐘。1、什么是集體？2、為什么說集體生活能帶給我們溫暖？3、集體生活可以涵養(yǎng)我們的哪些品格？4、集體生活對于我們的個(gè)性發(fā)展的作用？5、為什么說集體生活成就我？三、師生合作探究(一) 集體生活成就我01探究一：生活觀察 （1）這些事情對你有什么影響 （2）你經(jīng)歷過哪些印象深刻的事情 點(diǎn)撥：（1）①良好的集體對我的成長影響很大。 ②集體促使我改正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。③良好的集體對每個(gè)成員都有積極作用。（2）①剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我有些靦腆和自卑，和周圍的同學(xué)沒有太多的接觸。班里的老師和同學(xué)主動關(guān)心我、幫助我，讓我體會到了友誼的美好和集體的溫暖，我逐漸變得開朗和自信。②值日時(shí)，受到同學(xué)們盡職盡責(zé)的影響，原來打掃衛(wèi)生不認(rèn)真的我現(xiàn)在也能認(rèn)真對待了。探究二：圖片探究探究三：相關(guān)鏈接從中得到什么啟示 點(diǎn)撥：通過個(gè)體對集體的聯(lián)結(jié)度的因素的了解，明白了個(gè)體對集體聯(lián)結(jié)度的影響，啟示我們要不斷通過自身努力提高集體的聯(lián)結(jié)度，感受集體的溫暖。探究四：知識拓展探究五：知識探究 為什么說集體生活能帶給我們溫暖？點(diǎn)撥：①一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體的溫暖就越多。②集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。(二) 集體生活成就我02探究一：探究分享（1）擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元有哪些收獲？（2）有人認(rèn)為，為集體做事情會耽誤自己的時(shí)間。結(jié)合元元的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶ā｜c(diǎn)撥：（1）①培養(yǎng)了自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②生活變得更加充實(shí)；③培養(yǎng)了主動與同學(xué)交流、合作等人際交往的基本態(tài)度和能力；（2）①我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。元元對工作充滿熱情，對各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動與同學(xué)交流合作。②參加集體活動可以提高我們的動手能力；讓我們學(xué)會合作，學(xué)會與人交往；體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｌ骄慷褐R探究為什么說集體生活有助于我們學(xué)會與人交往？點(diǎn)撥：體生活為我們搭建交往的平臺。②每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在集體生活中，學(xué)會接納和尊重，學(xué)會理解和包容，彼此友好相處。特別提醒①人在社會中不是孤立的，人的存在是各種關(guān)系發(fā)生作用的結(jié)果，人正是通過與別人交往而發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。 ②人際交往在人類社會中不可缺少，人的許多需要都是在人際交往中得到滿足的。探究三：播放視頻《把青春華章寫在祖國大地上》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：① 責(zé)任感是人自覺自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時(shí)也是一個(gè)人為人處事的態(tài)度。責(zé)任感是一種高尚的道德情感。②責(zé)任無處不在、無時(shí)不有，甚至一言一行都有責(zé)任存在。作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任心和責(zé)任感。③作為一名中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樹立堅(jiān)定的社會責(zé)任感，自覺地?fù)?dān)負(fù)起“掃一屋”的責(zé)任，進(jìn)而達(dá)到“掃天下”的目的。探究四：知識探究為什么說集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感？點(diǎn)撥：①在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。②我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｌ骄课澹褐R歸納集體生活可以涵養(yǎng)我們的哪些品格？點(diǎn)撥：①集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在集體生活中，學(xué)會接納和尊重，學(xué)會理解和包容，彼此友好相處。②集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?三) 集體生活成就我03探究一：探究分享（1）你了解自己的個(gè)性嗎？（2）集體生活對我們發(fā)展個(gè)性有什么作用？點(diǎn)撥：（1）①我的個(gè)性：性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對工作認(rèn)真、有責(zé)任心、能承受一定的工作壓力，能很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境等。②這能幫助我在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢谩＃?）①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。探究二：知識探究為什么說集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性？點(diǎn)撥：與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”；②在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。特別提醒在集體生活中，每個(gè)人都展現(xiàn)自己的個(gè)性，了解他人的個(gè)性，并在了解他人的過程中更深入地認(rèn)識自己，不斷發(fā)展自己的個(gè)性。探究三：圖片探究探究四：知識探究為什么說集體是我們共同成長的園地？點(diǎn)撥：①在集體這個(gè)平臺上、我們得以展示自己，發(fā)展自己。②集體的發(fā)展推動個(gè)人能力的提升和健康成長。③讓我們在集體生活中相互促進(jìn)，相互成就，共同發(fā)展。探究五：知識歸納集體生活對于我們的個(gè)性發(fā)展的作用？點(diǎn)撥：①集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。②集體是我們共同成長的園地。在集體這個(gè)平臺上、我們得以展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個(gè)人能力的提升和健康成長。探究六：知識歸納為什么說集體生活成就我？點(diǎn)撥：①集體生活能帶給我們溫暖。②集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。③集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。④集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。⑤集體是我們共同成長的園地。 學(xué)生讀出教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自學(xué)討論交流，說出自己的認(rèn)識學(xué)生討論發(fā)言觀看圖片，思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識學(xué)生閱讀材料討論交流，說出自己的認(rèn)識學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識 教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問題。老師請學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過圖片思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過討論思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考?xì)w納問題老師請學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評或總結(jié)。老師請學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評或總結(jié)。老師請學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料思考討論問題老師請學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評或總結(jié)。學(xué)生結(jié)合課本回答問題老師請學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評或總結(jié)。
當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 見課時(shí)訓(xùn)練 認(rèn)真做題，同桌互改 通過訓(xùn)練，提高學(xué)生對本節(jié)知識的理解和運(yùn)用
課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了集體生活成就我：集體生活能帶給我們溫暖，有助于我們學(xué)會與人交往，培養(yǎng)我們的責(zé)任感，有助于我們發(fā)展個(gè)性。集體是我們共同成長的園地。 說出本節(jié)課自己學(xué)會什么 歸納知識
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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7.7.1《集體生活成就我》課時(shí)訓(xùn)練
一、單項(xiàng)選擇題：
1．2024年4月13日，第四屆中國國際消費(fèi)品博覽會在海南省海口市隆重開幕，以下是活動現(xiàn)場的四組“鏡頭”，其中屬于集體的是（ ）
A．購買文創(chuàng)產(chǎn)品的消費(fèi)者們
B．欣賞景德鎮(zhèn)陶瓷展品的參觀者們
C．提供指引和外語翻譯服務(wù)的志愿者們
D．AI生活交互應(yīng)用消費(fèi)精品的體驗(yàn)者們
2．國家主席習(xí)近平發(fā)表的2023年新年賀詞中提到：“14億多中國人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟(jì)、眾志成城，就沒有干不成的事、邁不過的坎。”這說明（ ）
A．集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體
B．集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
C．人多力量大，集體力量取決于成員數(shù)量的多少
D．集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)人感知到的溫暖就越多
3．2024年2月25日，在韓國舉行的世乒賽團(tuán)體賽中，中國隊(duì)艱難戰(zhàn)勝韓國隊(duì)闖進(jìn)決賽。最終，由王楚欽、樊振東和馬龍最佳組合的中國隊(duì)以3：0戰(zhàn)勝法國隊(duì)，奪得冠軍。這是中國隊(duì)連續(xù)第11次獲得世乒賽男子團(tuán)體冠軍。材料說明（ ）
A．集體生活成就我，在集體中能發(fā)展個(gè)性
B．集體生活成就我，在集體中能涵養(yǎng)品格
C．集體力量是強(qiáng)大的，可以完全改變一個(gè)人
D．集體力量，源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
4．集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的溫暖就越多。下面情境中能讓人感受到集體溫暖的有（ ）
①梅梅遵守班級紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，不遲到，不早退 ②籃球比賽中，小沖被人惡意撞倒，小沖班里幾個(gè)同學(xué)把那個(gè)人打了一頓，為小沖出氣 ③下雨了，學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備了“愛心雨披” ④小蘭生病住院，老師組織同學(xué)們到醫(yī)院看望她
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．2024年2月24日，在2024年釜山世乒賽上，中國隊(duì)3:2艱難戰(zhàn)勝日本隊(duì)，奪得女團(tuán)冠軍，實(shí)現(xiàn)六連冠。賽后隊(duì)員孫穎莎說：“能夠連奪冠軍還是非常開心，這個(gè)冠軍不屬于我們五個(gè)人，屬于整個(gè)乒乓球隊(duì)。”孫穎莎的話告訴我們（ ）
①在集體中能完成所有單憑一己之力無法完成的事情 ②個(gè)人的力量通過優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強(qiáng)大合力 ③在集體之中，個(gè)人能發(fā)揮的作用微不足道 ④集體的榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
6．集體對我們來說至關(guān)重要，學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。下列對集體的認(rèn)識，正確的是（ ）
①集體的力量取決于人數(shù)的多少 ②集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)人感知到的集體溫暖就越多 ③集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體 ④我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。”對此理解正確的是（ ）
①集體能帶給我們溫暖和力量 ②只要生活在集體中就能享受快樂 ③我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要 ④在集體中生活，有助于我們獲得安全感和歸屬感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．集體是我們成長的搖籃。一個(gè)好的集體，幾乎隨時(shí)在熏陶感染著我們。在集體中涵養(yǎng)品格能夠（ ）
①幫助我們實(shí)現(xiàn)所有的愿望 ②培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 ③培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力 ④為我們搭起與他人、與周圍世界交往的平臺
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．有的同學(xué)說:“早上,聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,我也情不自禁地大聲朗讀起來。”有的同學(xué)說:“在小組合作學(xué)習(xí)中,我的眼界更寬廣、思維更活躍了。”這告訴我們,集體生活可以（ ）
①在潛移默化中影響甚至改變我們 ②讓我們隨意展示自己的個(gè)性 ③讓我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,健康成長 ④讓我們不斷認(rèn)識和完善自我
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
10．“我+我們”=完整的我，這是著名心理學(xué)家榮格提出的理論，下列選項(xiàng)與該理論相符的是（ ）
①一個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值 ②個(gè)體只要借助團(tuán)隊(duì)的力量，就能使自身更強(qiáng)大 ③個(gè)人一旦進(jìn)入群體，他的個(gè)性就沒有了 ④集體有助于我們獲得安全感和自信心
A．①④ B．③④ C．①② D．②③
11．小麗自當(dāng)班長以來，深受老師和全班同學(xué)的喜歡，大家問她秘訣時(shí)，她說：“沒有秘訣，我只是在為同學(xué)們服務(wù)時(shí)，學(xué)習(xí)小明的誠實(shí)守信，學(xué)習(xí)小華的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)小剛的熱情大方，學(xué)習(xí)小梅的無私奉獻(xiàn)。”這說明（ ）
①小麗能夠在集體生活中不斷認(rèn)識、完善自己 ②小麗的品格在集體生活中得到了涵養(yǎng)和提升 ③小麗虛心向他人學(xué)習(xí)，才當(dāng)上了班干部 ④在集體生活中小麗的個(gè)性特長得到發(fā)展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
12．個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響。在集體生活中發(fā)展自己的個(gè)性需要（ ）
①展示自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我 ②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) ③標(biāo)新立異，與眾不同，自由發(fā)展 ④把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．“在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了。”“早讀時(shí)，受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染，為了編好板報(bào)，我主動與同學(xué)交流合作（ ）
A．集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量
B．集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任
C．在集體中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系
D．集體生活有助于我們不斷提升和完善自我
14．元元擔(dān)任班級黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……忙得不亦樂乎。為了編好黑板報(bào)，他主動與同學(xué)交流、合作，讓他感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。這讓我們體會到集體生活可以（ ）
①培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 ②培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力 ③滿足我們的一切需要 ④實(shí)現(xiàn)我們?nèi)康娜松鷥r(jià)值和理想追求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．杭州亞運(yùn)會2023年9月24日，中國賽艇隊(duì)員鄒佳琪和邱秀萍在杭州亞運(yùn)會賽艇女子輕量級雙人雙槳A組決賽中奪冠，為中國代表團(tuán)取得首枚金牌。她們在為中國代表團(tuán)取得開門紅的同時(shí)也收獲了個(gè)人的第一枚亞運(yùn)會金牌。這說明了（ ）
①實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能 ②包容他人的不同，有助于我們完善個(gè)性 ③集體的力量是強(qiáng)大的，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)一切愿望和目標(biāo) ④集體生活成就我，在集體中可以發(fā)展個(gè)性，不斷完善自我
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
二、分析說明題
16．閱讀材料,回答問題。
小閩常常用日記的方式記錄下班級生活中的美好片段。以下是她其中的兩篇日記：
日記一：我擅長寫作，被任命為班級黑板報(bào)的主編。為了做好這項(xiàng)工作，生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的我開始主動與同學(xué)交流、合作，吸納他人好的意見和建議，這使我的寫作水平得到提升，也變得更加活潑、開朗，樂于交往。
(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)剬Α凹w生活成就我”的理解。
日記二：我發(fā)現(xiàn)課本中，海地的官方語言可能標(biāo)注有誤。認(rèn)真求證后，我向出版社提出質(zhì)疑。很快得到了的回復(fù)，表示會修正此處！
(2)小閩的做法體現(xiàn)了哪種思維方式？培養(yǎng)這一思維方式有哪些意義？
日記三：我以前總覺得自己成績一般，沒有特長，簡直一無是處，我特別自卑……在班主任李老師的關(guān)心和幫助下，我感受到了青春的力量，現(xiàn)在我突然變成一個(gè)自信自強(qiáng)的少年了。
(3)請選擇日記三中的小閩具有的一種品質(zhì)，說說這種品質(zhì)對青少年的成長有何意義？
17．五月五，是端午，龍舟下水喜洋洋。2024年6月1日上午，淮安外國語學(xué)校第十九屆“龍舟文化節(jié)”在周恩來紀(jì)念館精彩上演。為了此次的龍舟競賽，七（1）班的同學(xué)們對本次競賽的選人、排練紛紛提出自己的意見和建議，并明確了各自分工。在排練時(shí)，大家齊心協(xié)力，遇到問題及時(shí)溝通解決，對于劃得不好的同學(xué)，也及時(shí)提供關(guān)心、幫助并積極鼓勵(lì)。最終，七⑴班同學(xué)以充滿朝氣和活力的精神，贏得了學(xué)校師生的一致稱贊。
(1)比賽后，隊(duì)員小剛深有感觸的說，集體生活成就了我。請你說說集體生活會給我們的成長帶來哪些積極的影響？
(2)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園。從七（1）班身上，我們看到了美好集體的哪些特點(diǎn)？
參考答案
1．C 2．B 3．D 4．D 5．B 6．D 7．C 8．D 9．C 10．A
11．B 12．B 13．D 14．A 15．B
16．(1)小閩為編好黑板報(bào)，生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的我開始主動與同學(xué)交流、合作，并在工作中變得活潑、開朗，增長了才干。集體生活成就我表現(xiàn)為①在集體生活涵養(yǎng)品格，可以培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。②在集體中發(fā)展個(gè)性，集體生活為我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我搭建平臺。
(2)批判性思維。①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；②能調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。
(3)選擇一：自信的品質(zhì)。意義：①自信讓我們充滿激情；②自信的人有勇氣，有信心嘗試與堅(jiān)持；③能夠展現(xiàn)優(yōu)勢和才華，激發(fā)潛能與活力；④獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。
選擇二：自強(qiáng)的品質(zhì)。意義：①自強(qiáng)讓我們更自信；②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
17．(1)①集體生活有助于培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?br/>②集體生活有助于培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力，讓我們學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處；
③在集體中我們也可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，這樣有助于我們完善個(gè)性、涵養(yǎng)我們的品格；
④集體有助于我們獲得安全感和自信心；集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長等。
(2)①美好集體是民主的、公正的；②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；③美好集體是善于合作的；④美好集體是充滿活力的。
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統(tǒng)編版道德與法治七年級上
第一節(jié)集體生活成就我
新知導(dǎo)入
“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集體生活是我們成長的必由之路。在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經(jīng)歷成長。集體生活是如何成就我的？我們應(yīng)如何建設(shè)美好集體？
教學(xué)目標(biāo)
道德修養(yǎng)：
培養(yǎng)自己的責(zé)任感和集體意識，激發(fā)對集體生活的正確認(rèn)識。
健全人格：
提高在集體生活中人際交往和自我認(rèn)識、發(fā)展的能力；學(xué)會在集體中涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性。
責(zé)任意識：
通過集體完善自己、發(fā)展自己；在集體中涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性。
教學(xué)重點(diǎn) 在集體中涵養(yǎng)品格；
教學(xué)難點(diǎn) 在集體中發(fā)展個(gè)性 。
01
什么是集體？
02
為什么說集體生活能帶給我們溫暖？
03
集體生活可以涵養(yǎng)我們的哪些品格？
04
集體生活對于我們的個(gè)性發(fā)展的作用？
目錄
CONTENTS
自學(xué)導(dǎo)航
05
為什么說集體生活成就我？
01
生活觀察
在集體生活中經(jīng)歷過哪些印象深刻的事情
這些事情對你有什么影響
①剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我有些靦腆和自卑，和周圍的同學(xué)沒有太多的接觸。班里的老師和同學(xué)主動關(guān)心我、幫助我，讓我體會到了友誼的美好和集體的溫暖，我逐漸變得開朗和自信。
②值日時(shí)，受到同學(xué)們盡職盡責(zé)的影響，原來打掃衛(wèi)生不認(rèn)真的我現(xiàn)在也能認(rèn)真對待了。
①良好的集體對我的成長影響很大。
②集體促使我改正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。
③良好的集體對每個(gè)成員都有積極作用。
每個(gè)人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。
什么是集體？
超市購物人群
接孩子放學(xué)的家長
一些簡單聚合在一起的群體，不是集體
詐騙團(tuán)伙
黑社會團(tuán)伙
為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙，不是集體
七年級一班
中國女子排球隊(duì)
中國三軍儀仗隊(duì)
中國短道速滑隊(duì)
集體不是個(gè)體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
圖片探究
相關(guān)鏈接
從中得到什么啟示
通過個(gè)體對集體的聯(lián)結(jié)度的因素的了解，明白了個(gè)體對集體聯(lián)結(jié)度的影響，啟示我們要不斷通過自身努力提高集體的聯(lián)結(jié)度，感受集體的溫暖。
作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。
知識拓展
安全感：每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞，希望自己歸屬某一個(gè)或多個(gè)群體(如家庭、學(xué)校)，希望加入某個(gè)組織、某個(gè)團(tuán)體，從中得到溫暖，獲得幫助和關(guān)愛，從而消除或減少孤獨(dú)和寂寞，獲得安全感。
安全感和歸屬感
歸屬感：個(gè)人認(rèn)同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認(rèn)同，有價(jià)值感并與群體成為整體，這種感受就是歸屬感。
集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
①一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體的溫暖就越多。
②集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
為什么說集體生活能帶給我們溫暖？
知識探究
02
探究分享
①培養(yǎng)了自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；
②生活變得更加充實(shí)；
③培養(yǎng)了主動與同學(xué)交流、合作等人際交往的基本態(tài)度和能力；
擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元有哪些收獲？
①我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。元元對工作充滿熱情，對各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動與同學(xué)交流合作。
②參加集體活動可以提高我們的動手能力；讓我們學(xué)會合作，學(xué)會與人交往；體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>有人認(rèn)為，為集體做事情會耽誤自己的時(shí)間。結(jié)合元元的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶ā?br/>集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。
知識探究
①集體生活為我們搭建交往的平臺。
②每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在集體生活中，學(xué)會接納和尊重，學(xué)會理解和包容，彼此友好相處。
為什么說集體生活有助于我們學(xué)會與人交往？
①人在社會中不是孤立的，人的存在是各種關(guān)系發(fā)生作用的結(jié)果，人正是通過與別人交往而發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
②人際交往在人類社會中不可缺少，人的許多需要都是在人際交往中得到滿足的。
特別提醒
視頻探究
把青春華章寫在祖國大地上
視頻給我們什么啟示？
① 責(zé)任感是人自覺自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時(shí)也是一個(gè)人為人處事的態(tài)度。責(zé)任感是一種高尚的道德情感。
②責(zé)任無處不在、無時(shí)不有，甚至一言一行都有責(zé)任存在。作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任心和責(zé)任感。
③作為一名中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樹立堅(jiān)定的社會責(zé)任感，自覺地?fù)?dān)負(fù)起“掃一屋”的責(zé)任，進(jìn)而達(dá)到“掃天下”的目的。
知識探究
①在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。
②我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>為什么說集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感？
知識歸納
①集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在集體生活中，學(xué)會接納和尊重，學(xué)會理解和包容，彼此友好相處。
②集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>集體生活可以涵養(yǎng)我們的哪些品格？
03
探究分享
你了解自己的個(gè)性嗎？
①我的個(gè)性：性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對工作認(rèn)真、有責(zé)任心、能承受一定的工作壓力，能很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境等。
②這能幫助我在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢谩?br/>集體生活對我們發(fā)展個(gè)性有什么作用？
①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。
②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。
③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。
任何人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，個(gè)性化是人的存在方式。在集體這個(gè)平臺上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性。
知識探究
①人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”；
②在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
為什么說集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性？
在集體生活中，每個(gè)人都展現(xiàn)自己的個(gè)性，了解他人的個(gè)性，并在了解他人的過程中更深入地認(rèn)識自己，不斷發(fā)展自己的個(gè)性。
特別提醒
在集體這個(gè)平臺上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。
圖片探究
在學(xué)校的大舞臺上展示自我
在集體這個(gè)平臺上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。
知識探究
①在集體這個(gè)平臺上、我們得以展示自己，發(fā)展自己。
②集體的發(fā)展推動個(gè)人能力的提升和健康成長。
③讓我們在集體生活中相互促進(jìn)，相互成就，共同發(fā)展。
為什么說集體是我們共同成長的園地？
知識歸納
①集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
②集體是我們共同成長的園地。在集體這個(gè)平臺上、我們得以展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個(gè)人能力的提升和健康成長。
集體生活對于我們的個(gè)性發(fā)展的作用？
知識歸納
①集體生活能帶給我們溫暖。
②集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。
③集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。
④集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。
⑤集體是我們共同成長的園地。
為什么說集體生活成就我？
核心金句
1、集體不是個(gè)體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
2、一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的溫暖就越多。
3、集體成員間的相互體貼團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
4、集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。
5、我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?
6、在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
7、在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。
8、集體的發(fā)展推動個(gè)人提升能力和健康成長。
知識總結(jié)
03
課堂練習(xí)
1、集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。以下是學(xué)生小明所在小組列舉的群體，其中屬于“集體”的是（ ）
A．去往運(yùn)城公交車上的20多位乘客
B．參加校運(yùn)會比賽的10名班級同學(xué)
C．行使搶劫行徑的黑社會組織8人
D．正在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表言論的200名網(wǎng)友
B
課堂練習(xí)
2、小軍代表班級參加學(xué)校主題為“讓青春綻放”的演講比賽活動，同學(xué)們紛紛為他加油打氣，原本有些緊張的小軍一路過關(guān)斬將，勇奪桂冠，班上的同學(xué)都很是自豪，感謝他為班級爭光。我們從中體會到的集體溫暖有（ ）
①歸屬感 ②安全感 ③榮譽(yù)感 ④厭惡感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
課堂練習(xí)
3、集體生活中，每個(gè)人之間性格不同，特點(diǎn)各異，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和長處，也有缺點(diǎn)與不足。對此理解正確的是（ ）
①人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”
②人與人之間的差異是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源
③要包容對方的任何缺點(diǎn)與不足并聽之任之
④要學(xué)會包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
C
課堂練習(xí)
4、集體中，我們相互關(guān)心、相互支持。當(dāng)有人遇到困難時(shí)，大家會紛紛伸出援手，給予幫助和鼓勵(lì)。這種關(guān)心并非出于義務(wù)，而是發(fā)自內(nèi)心的真情流露。下列做法中能體現(xiàn)集體的溫暖的是（ ）
①小李生病了，在家休息，同學(xué)們紛紛打來電話問候
②小明每次都會借用哥哥的身份證，帶同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)吧長見識
③小楊犯了錯(cuò)誤，為了不讓老師和學(xué)校知道，同桌幫他隱瞞
④小張?jiān)?000米體能測試中跑在最后，同學(xué)們紛紛給他加油
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
課堂總結(jié)
通過這節(jié)課，你學(xué)到了什么？
板書設(shè)計(jì)
集體生活成就我
認(rèn)識集體
涵養(yǎng)品格
發(fā)展個(gè)性
集體生活有助于我們學(xué)會與人交往
集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感
集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性
集體是我們共同成長的園地
集體生活能帶給我們溫暖
作業(yè)布置
情境一 周一，天氣突變，放學(xué)時(shí)大雨瓢潑，我正猶豫間，高年級的大哥哥告訴我：“不用擔(dān)心！學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了愛心雨披！”……第二天，身體突感不適，在家休息，同班同學(xué)打來電話問候，并于下午放學(xué)后為我輔導(dǎo)功課……在這樣的班集體中，我感覺到好溫暖……
(1)小作者說：“在這樣的班集體中，我感覺到好溫暖……”你認(rèn)為，在集體中，我們可以感受到怎樣的溫暖？
情境二 “優(yōu)秀班集體”經(jīng)驗(yàn)交流會上，七（1）班代表小王談到：“在我們班級，我與同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，我的變化真大……我越來越感覺到‘只有在集體中，人的個(gè)性才能夠得到張揚(yáng)、豐富和完善’。”
(2)小作者說：“只有在集體中，人的個(gè)性才能夠得到張揚(yáng)、豐富和完善。”作為同齡人，在集體生活中你是怎樣發(fā)展個(gè)性的？
參考答案
（1）①在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。②作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。
（2）①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個(gè)平臺上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。②了解和認(rèn)識他人的個(gè)性，在了解和認(rèn)識他人的過程中更深入地認(rèn)識自己，不斷發(fā)展自己的個(gè)性。③每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。④積極參與集體共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，不斷豐富自己的個(gè)性。
謝謝
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