資源簡介

第一單元 《大數的認識》 單元復習講義（講義）
四年級數學上冊專項精練（知識梳理+典例精講+專項精練）
1、億以內數的組成
（1）計數單位：一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數單位。
（2）每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。
（3）計數單位所占的位置是數位，哪一位上是幾，就表示有幾個這樣的計數單位。
（4）從個位起，向左每四個數位為一級，分別為個級、萬級、億級。
1、億以內數的讀法
（1）先讀萬級，再讀個級；
（2）萬級的數要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字；
（3）每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數位上有一個0或連續幾個0，都只讀一個零。
2、億以內數的寫法
（1）先寫萬級，再寫個級；
（2）哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。
1、位數不相同的兩個數，位數多的數就大。
2、位數相同的兩個數，最高位上的數大的那個數就大；最高位相同的，就比較第二位……直到比較出大小為止。
1、億以內數的改寫
把整萬的數改寫成用“萬”作單位的數，就是把個級的4個0去掉，寫成一個“萬”字。
2、求億以內數的近似數
可以用“四舍五入”的方法先將非整萬的數省略萬位后面的尾數，求出它的近似數，再改寫成用“萬”作單位的數。
1、用來表示物體個數的數叫自然數。
表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、……都是自然數。一個物體也沒有，用0表示。
2、最小的自然數是0，沒有最大的自然數。
3、自然數的個數是無限的。
1、億以上數的讀法
（1）先分級，從高位讀起，一級一級往下讀；（2）讀億級或萬級的數，先按照個級的讀法讀，再在后面加上一個“億”字或“萬”字；（3）一個數的末尾或每級末尾的0都不讀，其他數位不管有幾個連續0，都只讀一個零。
2、億以上數的寫法
（1）先找“億”和“萬”字分級；（2）從高位寫起，先寫億級，再寫萬級，最后寫個級；（3）哪一位上一個單位也沒有，就用0占位。
1、億以上數的改寫方法
先分級，去掉億位后面的8個0，換成“億”字，用“＝”連接。
2、省略億位后面的尾數求近似數的方法
（1）先分級，找到億位。
（2）根據千萬位上的數字，進行“四舍五入”。
（3）用“≈”表示出結果，再加上“億”字。
1、計算器計算的步驟
（1）按計算器的0N鍵將計算器打開；
（2）輸入數字，再按符號鍵，接著輸入數字，輸入“＝”求出得數；
（3）參考（2）中的方法，把式子按照從左到右的順序依次輸入數據、運算符號、數據、等號，最終求出得數。
2、算盤
（1）算盤的主要作用是計算和計數。
（2）算盤的每一個檔代表一個數位，計數前要先選定一個檔作為個位，然后向左依次是十位、百位……一個下珠表示1，一個上珠表示5；撥數時，要把珠子撥到靠梁時，才表示算盤上有數。
【典例精講1】（23-24四年級上·江蘇鹽城·期中）在760后面添（ ）個0，這個數是七千六百萬。
A．4 B．5 C．6 D．7
【答案】B
【分析】大數的寫法：從高位寫起，哪個數位上一個計數單位也沒有，就在那一位上寫0。
七千六百萬，寫作76000000。所以在760后面，需要再添加5個0，才能得到76000000。
【詳解】由分析可知：在760后面添5個0，這個數是七千六百萬。
故答案為：B
【典例精講2】
（23-24四年級上·河北保定·期末）一個數千萬位上、萬位上和千位上的數都是4，其他數位上的數都是最小的自然數，這個數是（ ）。
A．44004000 B．40044000 C．41144111 D．44114111
【答案】B
【分析】最小的自然數是0。整數的寫法：先寫億級，再寫萬級，最后寫個級。哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。據此寫出這個數。
【詳解】一個數千萬位上、萬位上和千位上的數都是4，其他數位上的數都是最小的自然數，這個數是40044000。
故答案為：B
【典例精講3】（23-24四年級上·浙江溫州·期末）下面各數中，與6000000大小不同的數是（ ）。
A．600個萬 B．6000個百 C．6000個千 D．60個十萬
【答案】B
【分析】每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是10，這種計數方法叫做十進制計數法。600個萬等于600萬，也就是6000000，6000個百等于60萬，也就是600000，6000個千等于600萬，也就是6000000，60個十萬等于600萬，也就是6000000；然后找出與6000000大小不同的數即可。
【詳解】A．600個萬是6000000，6000000與6000000大小相同；
B．6000個百是600000，600000＜6000000，故與6000000大小不同；
C．6000個千6000000，6000000與6000000大小相同；
D．60個十萬6000000，6000000與6000000大小相同。
故答案為：B
【典例精講4】（22-23四年級上·江蘇泰州·期中）國之重器殲－20作為秘密武器，象征著軍事水平的高度發展。殲－20造價昂貴，據了解，一架殲－20成本大約為人民幣7億元。一架殲－20成本最多可能是人民幣（ ）元。
A．699999999 B．704999999 C．749999999 D．750000000
【答案】C
【分析】一架殲－20成本大約為人民幣7億元，那么7億有可能是“四舍”或“五入”得到的。省略億后面的尾數，要看千萬位上的數，根據四舍五入法的原則，若千萬位上的數字大于等于5，就向億位進1；若千萬位上的數字小于5，就舍去千萬位及其后面數位上的數。據此解答。
【詳解】一架殲－20成本大約為人民幣7億元，那么7億有可能是“四舍”或“五入”得到的。要使殲－20成本最多，說明這個數四舍得到7億。千萬位上最多是4，千萬位以后的數位上都是9，所以最多是749999999元。
故答案為：C
【典例精講5】（23-24四年級上·廣東深圳·期末）明明在使用計算器計算1345×25時，他不需要按（ ）鍵。
A．ON/AC B．＝ C．× D．÷
【答案】D
【分析】根據計算器的使用方法，在打開計算器后，直接按照算式的運算順序，依次輸入第一個因數、乘號、第二個因數、等于號，屏幕上就會出現計算結果，據此即可解答。
【詳解】用計算器計算1345×25時，先按ON/AC打開計算器，先按數字1345，然后按×，接著按數字25，最后按＝，求出1345×25的積，所以不需要按÷鍵。
故答案為：D
【典例精講6】（23-24四年級上·河北保定·期末）下圖中算盤表示的數是（ ）。
A．605421 B．601421 C．205421 D．201421
【答案】A
【分析】算盤上，一顆上珠表示5，一顆下珠表示1，從左往右依次寫出數字，一顆珠子也沒有，就在這個位上寫0，依此寫出這個數即可。
【詳解】算盤左邊第一個數是一顆上珠和一顆即5＋1＝6，第二個數一顆珠子也沒有，即0，第三個數是一顆上珠，即5，第四個數是四顆下珠，即4，第五個數是兩個下珠，即2，第六個數是一顆下珠，即1，所以算盤表示的數是605421。
故答案為：A
【典例精講7】（23-24四年級下·江蘇宿遷·期末）計算器上的數字鍵“8”壞了，如果用計算器計算，下面的方法不正確的是（　　）。
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】先計算734－198＝536，逐項計算出每項結果，不相等的方法不正確。
在沒有括號的算式里，如果只有加減法或者只有乘除法，都要從左往右按順序計算。在沒有括號的算式里，既有乘除法，又有加減法的要先算乘除法，再算加減法，算式里有括號要先算括號里的，再算括號外面的，中括號和小括號的運算順序為先算小括號，再算中括號。
【詳解】A．734－200＋2＝534＋2＝536，方法正確；
B．734－200－2＝534－2＝532，方法不正確；
C．735－199＝536，方法正確；
D．734－199＋1＝535＋1＝536，方法正確；
故答案為：B
學校:___________ 姓名：___________ 班級：___________
選擇題
1．（23-24四年級上·遼寧鞍山·期末）38500≈38萬，里可填的最大數字是（ ）。
A．6 B．5 C．4 D．3
2．（23-24四年級上·山東臨沂·期末）下列各數中，讀零最多的是（ ）。
A．3060000 B．3030606 C．60060600 D．60600000
3．（23-24四年級上·福建福州·期末）在大數60030601中，左邊“6”是右邊“6”的（ ）。
A．100倍 B．1000倍 C．10000倍 D．100000倍
4．（23-24四年級上·江西吉安·期末）在4和8中間添（ ）個0，這個數讀作四億零八。
A．9 B．8 C．7
5．（23-24四年級上·廣東珠海·期末）“一帶一路”十周年，成果豐碩。截至2022年底，中歐班列累計運輸貨物超6000000標箱。6000000這個數中，6表示6個（ ）。
A．億 B．千萬 C．百萬 D．十萬
6．（23-24四年級上·廣東珠海·期末）4個百萬、7個十萬和8個千組成的數是（ ）。
A．4078000 B．4070800 C．400708000 D．4708000
7．（23-24四年級上·浙江臺州·期末）在描述680030003這個數時，下面（ ）的描述是錯誤的。
A．由6個億、8個千萬、3個萬和3個一組成 B．由6個億、8003個萬和3個一組成
C．讀數時萬級和個級都只讀1個零 D．左邊3表示的意義是右邊3的1000倍
8．（23-24四年級上·浙江臺州·期末）下面數軸上“↓”處所表示的數是（ ）。
A．10025000 B．1002600 C．1026000 D．10026000
9．（23-24四年級上·福建福州·期末）四個好朋友用數字3和數字0玩游戲，每人想一個數并寫下來，下面是他們寫出來的數，誰寫的數讀出的零最多（ ）。
A．小元：3030303 B．小丹：3003303
C．小天：30003000 D．小真：300000300
10．（23-24四年級上·貴州六盤水·期末）如圖所示直線上用虛線圈出的這些數，四舍五入到萬位大約是（ ）。
A．4萬 B．5萬 C．6萬 D．7萬
11．（23-24四年級上·貴州六盤水·期末）歡歡用計算器計算47×18時，發現計算器上的數字鍵“4”壞了，他可以怎樣計算（ ）。
A．（50－3）×18 B．47×2×9 C．（40＋7）×18 D．40＋7×2×9
12．（23-24四年級上·重慶渝中·期末）80402400讀作（ ）。
A．八百零四萬零二千四百 B．八千零四十萬零二千四百
C．八百零四萬二千四百 D．八千零四十萬二千四百
13．（23-24四年級上·重慶渝中·期末）某景區某日的游客量大約4萬人，這一天的游客量最大可能是（ ）人。
A．48000 B．44999 C．39999 D．40400
14．（23-24四年級上·廣東廣州·期末）數軸上，被圈中的有很多數，這些數四舍五入到萬位約是（ ）萬。
A．4 B．5 C．6 D．無法確定
15．（23-24四年級上·新疆哈密·期末）一個多位數含有三級，這個數最少是（ ）位數。
A．五 B．九 C．十 D．十二
16．（23-24四年級上·浙江寧波·期末）如圖，圓點處可以表示30600000的是（ ）。
A． B．
C． D．
17．（23-24四年級上·湖北武漢·期末）下列各數中，只讀一個零的是（ ）。
A．102040 B．1020040 C．1204000 D．1240000
18．（23-24四年級上·新疆克拉瑪依·期末）在16440000中，十萬位上的“4”比萬位上的“4”多（ ）。
A．10 B．36000 C．9000 D．360000
19．（23-24四年級上·山東濟南·期末）比599999多一萬的數是（ ）。
A．699999 B．1599999 C．600000 D．609999
20．（23-24四年級上·山東臨沂·期末）一個九位數，它的最高位是（ ）位。
A．個 B．萬 C．千萬 D．億
21．（22-23四年級上·江蘇揚州·期中）75980＜7004，里的數字有（ ）種填法。
A．1 B．2 C．3 D．4
22．（23-24四年級上·河北保定·期末）一個數千萬位上、萬位上和千位上的數都是4，其他數位上的數都是最小的自然數，這個數是（ ）。
A．44004000 B．40044000 C．41144111 D．44114111
23．（23-24四年級上·湖南懷化·期末）在十位數19 3880560中，當 里填（ ）時，這個數最接近20億。
A．0 B．4 C．5 D．9
24．（23-24四年級上·浙江·期末）要使4□7090＞460790，□中的數字有（ ）種填法。
A．5 B．4 C．3 D．2
25．（23-24四年級上·陜西安康·期末）比100萬大1的數是（ ）。
A．101萬 B．1100000 C．10000001 D．1000001
26．（23-24四年級上·河北保定·期末）一個數，省略億位后面的尾數約是21億，那么這個數的實際數據范圍不可能是（ ）。
A．A和B之間 B．B和C之間 C．C和D之間
27．（23-24四年級上·浙江臺州·期末）下列各數中，“8”表示的數值最大的是（ ）。
A．680000000 B．860萬 C． D．86000
28．（23-24四年級上·湖北武漢·期末）2021年是湖北省高考綜合改革政策落地的第一年，共有40.5萬人報名參加高考，2023年湖北高考總報名人數突破50萬，那么“約50萬”這個數據的范圍不可能在（ ）之間。
A．m和e B．n和e C．x和y D．m和n
29．（23-24四年級上·江西新余·期末）用三個0和三個9組成的六位數中一個零都不讀的是（ ）。
A．900990 B．900909 C．999000 D．990900
30．（23-24四年級上·浙江·期末）下列各數中，最接近35萬的是（ ）。
A．350020 B．349988 C．360000 D．350088
31．（23-24四年級上·浙江·期末）下面各數中，“6”表示數值最大的是（ ）。
A．60000 B．13600000 C．2600萬 D．60000000
32．（23-24四年級上·浙江溫州·期末）下面各數中，一個0也不讀的是（ ）。
A．90009000 B．90900000 C．900090900 D．90090000
33．（23-24四年級上·福建福州·期末）一個數讀作：二十五萬零三十，下面能正確表示這個數的是（ ）。
A．25030 B．25×10000＋3×1
C． D．
34．（23-24四年級上·廣東東莞·期末）下面各數，最接近100萬的是（ ）。
A．1000099 B．980000 C．899999 D．1000600
35．（23-24四年級上·河北邢臺·期末）下列各數中，最接近九億的數是（ ）。
A．九億三千萬 B．八億四千萬 C．九億九千萬 D．八億九千萬
36．（22-23四年級上·湖南株洲·期末）要使12□340≈12萬，□里有（ ）種填法。
A．6 B．5 C．4 D．3
37．（23-24四年級上·湖北武漢·期末）10010000讀出（ ）個零。
A．1 B．2 C．3 D．4
38．（23-24四年級上·湖北武漢·期末）下面各數中，讀數時讀零最多的是（ ）。
A．909090 B．9090909 C．9009909 D．99099009
39．（23-24四年級上·湖北武漢·期末）下面的數中，數字“6”表示六百萬的是（ ）。
A．306080000 B．308000600 C．308060000 D．608030000
40．（23-24四年級上·福建福州·期末）實小集團學生總數如果省略百位后面的尾數是8700人，那么實際學生總數最多（ ）人。
A．8750 B．8651 C．8749 D．8649
41．（23-24四年級上·山東菏澤·期末）九億零六萬七千寫作（ ）。
A．90006700 B．90067000 C．96000700 D．900067000
42．（23-24四年級上·福建莆田·期末）下面四個數中，“4”在百萬位上，且讀出三個“0”的是（ ）。
A．804503000 B．804050300 C．845000300 D．840050300
43．（23-24四年級上·山東濟南·期末）在數字3和4之間，添加（ ）個零是三億零四。
A．7 B．4 C．6 D．8
44．（23-24四年級上·山東濟南·期末）下面各數一個零也不讀的數是（ ）。
A．6009009 B．25070000 C．1365009000 D．2570019000
45．（23-24四年級上·山東濟南·期末）下列數中，讀出0的個數最多的是（ ）。
A．30070000 B．9012038 C．6060401 D．80100090
46．（23-24四年級上·山東濟南·期末）在35□6980000≈36億中，下列選項中，□里可以填的數字是（ ）。
A．0 B．4 C．6 D．3
47．（23-24四年級上·江西宜春·期末）下面數中一個零都不讀的是（ ）。
A．910200 B．4306700 C．60503200 D．60800
48．（23-24四年級上·山東臨沂·期末）有一個自然數省略萬位后面的尾數約5萬，這個數不可能是如圖（ ）點表示的數。
A．A B．B C．C D．D
49．（23-24四年級上·山東濟南·期末）把42360204800四舍五入到億位，近似數是（ ）。
A．422億 B．423億 C．424億 D．423.602048億
50．（23-24四年級上·浙江寧波·期末）下面四個數中，最接近10億的是（ ）。
A．1081250000 B．981200000 C．999801245 D．100560070
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第一單元 《大數的認識》 單元復習講義（講義）
四年級數學上冊專項精練（知識梳理+典例精講+專項精練）
1、億以內數的組成
（1）計數單位：一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數單位。
（2）每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。
（3）計數單位所占的位置是數位，哪一位上是幾，就表示有幾個這樣的計數單位。
（4）從個位起，向左每四個數位為一級，分別為個級、萬級、億級。
1、億以內數的讀法
（1）先讀萬級，再讀個級；
（2）萬級的數要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字；
（3）每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數位上有一個0或連續幾個0，都只讀一個零。
2、億以內數的寫法
（1）先寫萬級，再寫個級；
（2）哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。
1、位數不相同的兩個數，位數多的數就大。
2、位數相同的兩個數，最高位上的數大的那個數就大；最高位相同的，就比較第二位……直到比較出大小為止。
1、億以內數的改寫
把整萬的數改寫成用“萬”作單位的數，就是把個級的4個0去掉，寫成一個“萬”字。
2、求億以內數的近似數
可以用“四舍五入”的方法先將非整萬的數省略萬位后面的尾數，求出它的近似數，再改寫成用“萬”作單位的數。
1、用來表示物體個數的數叫自然數。
表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、……都是自然數。一個物體也沒有，用0表示。
2、最小的自然數是0，沒有最大的自然數。
3、自然數的個數是無限的。
1、億以上數的讀法
（1）先分級，從高位讀起，一級一級往下讀；（2）讀億級或萬級的數，先按照個級的讀法讀，再在后面加上一個“億”字或“萬”字；（3）一個數的末尾或每級末尾的0都不讀，其他數位不管有幾個連續0，都只讀一個零。
2、億以上數的寫法
（1）先找“億”和“萬”字分級；（2）從高位寫起，先寫億級，再寫萬級，最后寫個級；（3）哪一位上一個單位也沒有，就用0占位。
1、億以上數的改寫方法
先分級，去掉億位后面的8個0，換成“億”字，用“＝”連接。
2、省略億位后面的尾數求近似數的方法
（1）先分級，找到億位。
（2）根據千萬位上的數字，進行“四舍五入”。
（3）用“≈”表示出結果，再加上“億”字。
1、計算器計算的步驟
（1）按計算器的0N鍵將計算器打開；
（2）輸入數字，再按符號鍵，接著輸入數字，輸入“＝”求出得數；
（3）參考（2）中的方法，把式子按照從左到右的順序依次輸入數據、運算符號、數據、等號，最終求出得數。
2、算盤
（1）算盤的主要作用是計算和計數。
（2）算盤的每一個檔代表一個數位，計數前要先選定一個檔作為個位，然后向左依次是十位、百位……一個下珠表示1，一個上珠表示5；撥數時，要把珠子撥到靠梁時，才表示算盤上有數。
【典例精講1】（23-24四年級上·江蘇鹽城·期中）在760后面添（ ）個0，這個數是七千六百萬。
A．4 B．5 C．6 D．7
【答案】B
【分析】大數的寫法：從高位寫起，哪個數位上一個計數單位也沒有，就在那一位上寫0。
七千六百萬，寫作76000000。所以在760后面，需要再添加5個0，才能得到76000000。
【詳解】由分析可知：在760后面添5個0，這個數是七千六百萬。
故答案為：B
【典例精講2】
（23-24四年級上·河北保定·期末）一個數千萬位上、萬位上和千位上的數都是4，其他數位上的數都是最小的自然數，這個數是（ ）。
A．44004000 B．40044000 C．41144111 D．44114111
【答案】B
【分析】最小的自然數是0。整數的寫法：先寫億級，再寫萬級，最后寫個級。哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。據此寫出這個數。
【詳解】一個數千萬位上、萬位上和千位上的數都是4，其他數位上的數都是最小的自然數，這個數是40044000。
故答案為：B
【典例精講3】（23-24四年級上·浙江溫州·期末）下面各數中，與6000000大小不同的數是（ ）。
A．600個萬 B．6000個百 C．6000個千 D．60個十萬
【答案】B
【分析】每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是10，這種計數方法叫做十進制計數法。600個萬等于600萬，也就是6000000，6000個百等于60萬，也就是600000，6000個千等于600萬，也就是6000000，60個十萬等于600萬，也就是6000000；然后找出與6000000大小不同的數即可。
【詳解】A．600個萬是6000000，6000000與6000000大小相同；
B．6000個百是600000，600000＜6000000，故與6000000大小不同；
C．6000個千6000000，6000000與6000000大小相同；
D．60個十萬6000000，6000000與6000000大小相同。
故答案為：B
【典例精講4】（22-23四年級上·江蘇泰州·期中）國之重器殲－20作為秘密武器，象征著軍事水平的高度發展。殲－20造價昂貴，據了解，一架殲－20成本大約為人民幣7億元。一架殲－20成本最多可能是人民幣（ ）元。
A．699999999 B．704999999 C．749999999 D．750000000
【答案】C
【分析】一架殲－20成本大約為人民幣7億元，那么7億有可能是“四舍”或“五入”得到的。省略億后面的尾數，要看千萬位上的數，根據四舍五入法的原則，若千萬位上的數字大于等于5，就向億位進1；若千萬位上的數字小于5，就舍去千萬位及其后面數位上的數。據此解答。
【詳解】一架殲－20成本大約為人民幣7億元，那么7億有可能是“四舍”或“五入”得到的。要使殲－20成本最多，說明這個數四舍得到7億。千萬位上最多是4，千萬位以后的數位上都是9，所以最多是749999999元。
故答案為：C
【典例精講5】（23-24四年級上·廣東深圳·期末）明明在使用計算器計算1345×25時，他不需要按（ ）鍵。
A．ON/AC B．＝ C．× D．÷
【答案】D
【分析】根據計算器的使用方法，在打開計算器后，直接按照算式的運算順序，依次輸入第一個因數、乘號、第二個因數、等于號，屏幕上就會出現計算結果，據此即可解答。
【詳解】用計算器計算1345×25時，先按ON/AC打開計算器，先按數字1345，然后按×，接著按數字25，最后按＝，求出1345×25的積，所以不需要按÷鍵。
故答案為：D
【典例精講6】（23-24四年級上·河北保定·期末）下圖中算盤表示的數是（ ）。
A．605421 B．601421 C．205421 D．201421
【答案】A
【分析】算盤上，一顆上珠表示5，一顆下珠表示1，從左往右依次寫出數字，一顆珠子也沒有，就在這個位上寫0，依此寫出這個數即可。
【詳解】算盤左邊第一個數是一顆上珠和一顆即5＋1＝6，第二個數一顆珠子也沒有，即0，第三個數是一顆上珠，即5，第四個數是四顆下珠，即4，第五個數是兩個下珠，即2，第六個數是一顆下珠，即1，所以算盤表示的數是605421。
故答案為：A
【典例精講7】（23-24四年級下·江蘇宿遷·期末）計算器上的數字鍵“8”壞了，如果用計算器計算，下面的方法不正確的是（　　）。
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】先計算734－198＝536，逐項計算出每項結果，不相等的方法不正確。
在沒有括號的算式里，如果只有加減法或者只有乘除法，都要從左往右按順序計算。在沒有括號的算式里，既有乘除法，又有加減法的要先算乘除法，再算加減法，算式里有括號要先算括號里的，再算括號外面的，中括號和小括號的運算順序為先算小括號，再算中括號。
【詳解】A．734－200＋2＝534＋2＝536，方法正確；
B．734－200－2＝534－2＝532，方法不正確；
C．735－199＝536，方法正確；
D．734－199＋1＝535＋1＝536，方法正確；
故答案為：B
學校:___________ 姓名：___________ 班級：___________
選擇題
1．（23-24四年級上·遼寧鞍山·期末）38500≈38萬，里可填的最大數字是（ ）。
A．6 B．5 C．4 D．3
【答案】C
【分析】通過四舍五入法求整數的近似數，要對省略的尾數部分的最高位上的數進行四舍五入，若小于5則直接舍去，若大于或等于5，則向前進一位，并加上“萬”或“億”字；據此解答。
【詳解】
根據分析：38500≈38萬，要用到“四舍”，那么里可填0、1、2、3、4，所以里可填的最大數字是4。
故答案為：C
2．（23-24四年級上·山東臨沂·期末）下列各數中，讀零最多的是（ ）。
A．3060000 B．3030606 C．60060600 D．60600000
【答案】B
【分析】含有兩級數的讀法：萬級的數按照個級的數的讀法來讀，讀完萬級的數，要加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數位上有一個0或連續幾個0，都只讀一個0。
【詳解】A．3060000讀作：三百零六萬，讀了一個零。
B．3030606讀作：三百零三萬零六百零六，讀了三個零。
C．60060600讀作：六千零六萬零六百，讀了兩個零。
D．60600000讀作：六千零六十萬，讀了一個零。
所以讀零最多的是3030606。
故答案為：B
3．（23-24四年級上·福建福州·期末）在大數60030601中，左邊“6”是右邊“6”的（ ）。
A．100倍 B．1000倍 C．10000倍 D．100000倍
【答案】D
【分析】根據整數數位順序，在大數60030601中，左邊“6”在千萬位，表示6個千萬即60000000，右邊“6”在百位，表示6個百即600，用60000000除以600即得到它們之間的倍數。據此解答。
【詳解】60000000÷600＝100000
所以，在大數60030601中，左邊“6”是右邊“6”的100000倍。
故答案為：D
4．（23-24四年級上·江西吉安·期末）在4和8中間添（ ）個0，這個數讀作四億零八。
A．9 B．8 C．7
【答案】C
【分析】根據 整數的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，寫出四億零八即可知道中間添多少個0。
【詳解】四億零八寫作400000008，中間有7個0。
在4和8中間添7個0，這個數讀作四億零八。
故答案為：C
5．（23-24四年級上·廣東珠海·期末）“一帶一路”十周年，成果豐碩。截至2022年底，中歐班列累計運輸貨物超6000000標箱。6000000這個數中，6表示6個（ ）。
A．億 B．千萬 C．百萬 D．十萬
【答案】C
【分析】根據整數數位的了解，從右到左依次是個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位…，6在百萬位上，代表6個百萬，據此選擇即可。
【詳解】6000000這個數中，6表示6個百萬。
故答案為：C
6．（23-24四年級上·廣東珠海·期末）4個百萬、7個十萬和8個千組成的數是（ ）。
A．4078000 B．4070800 C．400708000 D．4708000
【答案】D
【分析】根據大數的組成，4個百萬即百萬位上是4，7個十萬即十萬位上是7，8個千即千位上是8，其他位上填0即可。
【詳解】A．4078000是由4個百萬、7個萬和8個千組成的；
B．4070800是由4個百萬、7個萬和8個百組成的；
C．400708000是由4個億、7個十萬和8個千組成的；
D．4708000是由4個百萬、7個十萬和8個千組成的。
4個百萬、7個十萬和8個千組成的數是4708000。
故答案為：D
7．（23-24四年級上·浙江臺州·期末）在描述680030003這個數時，下面（ ）的描述是錯誤的。
A．由6個億、8個千萬、3個萬和3個一組成 B．由6個億、8003個萬和3個一組成
C．讀數時萬級和個級都只讀1個零 D．左邊3表示的意義是右邊3的1000倍
【答案】D
【分析】根據各個數所在的數位來分析其代表的具體意義，如8在千萬位上，表示8個千萬。其他數字同理，然后逐項分析即可。讀數時，每級如果中間有0，都只讀一個零。
【詳解】A．在680030003這個數中，6在億位上，8在千萬位上，第一個3在萬位上，第二個3在個位上。所以680030003這個數由6個億、8個千萬、3個萬和3個一組成，此說法正確。
B．對680030003這個數進行分級，6在億級上，8003在萬級上，第二個3在個級上，所以680030003這個數由6個億、8003個萬和3個一組成，此說法正確。
C．680030003讀作六億八千零三萬零三，所以這個數讀數時萬級和個級都只讀1個零，此說法正確。
D．在680030003這個數中，左邊3表示3個萬，右邊3表示3個1。所以左邊3表示的意義是右邊3的10000倍，而不是1000倍。此說法錯誤。
故答案為D。
8．（23-24四年級上·浙江臺州·期末）下面數軸上“↓”處所表示的數是（ ）。
A．10025000 B．1002600 C．1026000 D．10026000
【答案】D
【分析】根據題意可知，10020000和10030000相差10000中間有10小格，則每格代表1000，箭頭位置在第六格，即代表10026000，據此選擇即可。
【詳解】數軸上“↓”處所表示的數是10026000。
故答案為：D
9．（23-24四年級上·福建福州·期末）四個好朋友用數字3和數字0玩游戲，每人想一個數并寫下來，下面是他們寫出來的數，誰寫的數讀出的零最多（ ）。
A．小元：3030303 B．小丹：3003303
C．小天：30003000 D．小真：300000300
【答案】A
【分析】讀數時，把數先分級，從高位讀起，億級或萬級的數按照個級的讀法去讀，再在每級的末尾加一個“億”或“萬”字，每級末尾的0都不讀，每一級的開頭或中間無論有幾個0，都讀一個0。
【詳解】A．3030303讀作：三百零三萬零三百零三，讀3個零；
B．3003303讀作：三百萬三千三百零三，讀1個零；
C．30003000讀作：三千萬三千，不讀零；
D．300000300讀作：三億零三百，讀1個零。
小元寫的數3030303讀出的零最多。
故答案為：A
10．（23-24四年級上·貴州六盤水·期末）如圖所示直線上用虛線圈出的這些數，四舍五入到萬位大約是（ ）。
A．4萬 B．5萬 C．6萬 D．7萬
【答案】C
【分析】根據題意可知，5萬＝50000，6萬＝60000，50000到60000的中間是55000，同理，60000到70000之間的是65000，四舍五入到萬位，就先找到萬位，然后看千位上的數是否大于5，當千位上的數小于5時就直接省略，當千位上的數大于或等于5時就直接向萬位進“1”后再省略，最后在數的末尾加一個“萬”字；依此選擇。
【詳解】根據分析可知，55000＜虛線圈出的這些數＜65000，因此虛線圈出的這些數四舍五入到萬位約是6萬。
故答案為：C
11．（23-24四年級上·貴州六盤水·期末）歡歡用計算器計算47×18時，發現計算器上的數字鍵“4”壞了，他可以怎樣計算（ ）。
A．（50－3）×18 B．47×2×9 C．（40＋7）×18 D．40＋7×2×9
【答案】A
【分析】分別計算出每個選項的結果，選出與47×18結果一樣的即可。
【詳解】47×18＝846
A．（50－3）×18＝47×18＝846，符合題意；
B．數字鍵“4”壞了按不出47，不符合題意；
C．數字鍵“4”壞了按不出40，不符合題意；
D．數字鍵“4”壞了按不出40，不符合題意。
他可以計算（50－3）×18。
故答案為：A
12．（23-24四年級上·重慶渝中·期末）80402400讀作（ ）。
A．八百零四萬零二千四百 B．八千零四十萬零二千四百
C．八百零四萬二千四百 D．八千零四十萬二千四百
【答案】D
【分析】整數的讀法，從高位讀起，先讀萬級，再讀個級；讀萬級時按讀個級的方法來讀，讀完萬級后加上一個萬字，每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。
【詳解】80402400讀作：八千零四十萬二千四百。
故答案為：D
13．（23-24四年級上·重慶渝中·期末）某景區某日的游客量大約4萬人，這一天的游客量最大可能是（ ）人。
A．48000 B．44999 C．39999 D．40400
【答案】B
【分析】
根據“四舍五入”法，“四舍”得到4萬，這個數最大則萬位上是4，千位上是4，其他位上都為9，這個數最大是44999，“五入”得到4萬，這個數最小則萬位上是3，千位上是5，其他位上都為0，這個數最小是35000，據此解答即可。
【詳解】
某景區某日的游客量大約4萬人，這一天的游客量最大可能是44999。
故答案為：B
14．（23-24四年級上·廣東廣州·期末）數軸上，被圈中的有很多數，這些數四舍五入到萬位約是（ ）萬。
A．4 B．5 C．6 D．無法確定
【答案】B
【分析】根據題意可知，40000和60000之間分了4小段，則圈中的數在45000－50000之間，根據整數的近似數，選出合適選項即可。
【詳解】45000≈5萬
這些數四舍五入到萬位約是5萬。
故答案為：B
15．（23-24四年級上·新疆哈密·期末）一個多位數含有三級，這個數最少是（ ）位數。
A．五 B．九 C．十 D．十二
【答案】B
【分析】
整數部分從右往左依次是個級、萬級、億級……等，每四個數位為一級；據此解答。
【詳解】根據分析：求這個數最少是幾位數，個級占四位數，萬級占四位數，億級占一位數，4＋4＋1＝9，所以這個數最少是九位數。
故答案為：B
16．（23-24四年級上·浙江寧波·期末）如圖，圓點處可以表示30600000的是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】
根據大數的改寫先將3060000改寫成3060萬，再分析每個選項圓點所代表的數，據此選擇即可。
【詳解】A．3000萬和4000萬之間平均分了10格，則一小格代表100萬，圓點位置在第6個小點，則表示3600萬，不符合題意；
B．2000萬和4000萬之間平均分了10格，則一小格代表200萬，圓點位置在6個小點，則代表2000萬＋200萬×6＝2000萬＋1200萬＝3200萬，不符合題意；
C．1000萬和1億中間的數是5500萬，圓點的位置表示的數大于5500萬，不符合題意；
D．3000萬和3100萬之間平均分了10格，則一小格代表10萬，圓點位置在6個小點，則代表3060萬，符合題意。
故答案為：D
17．（23-24四年級上·湖北武漢·期末）下列各數中，只讀一個零的是（ ）。
A．102040 B．1020040 C．1204000 D．1240000
【答案】A
【分析】
含有兩級的數的讀法：
1.先讀萬級，再讀個級；
2.萬級的數，要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字；
3.每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數位上有一個0或連續幾個0，都只讀一個0。
【詳解】A．102040讀作：十萬二千零四十，讀了一個零。
B．1020040讀作：一百零二萬零四十，讀了兩個零。
C．1204000讀作：一百二十萬四千，一個零都沒讀。
D．1240000讀作：一百二十四萬，一個零都沒讀。
故答案為：A
18．（23-24四年級上·新疆克拉瑪依·期末）在16440000中，十萬位上的“4”比萬位上的“4”多（ ）。
A．10 B．36000 C．9000 D．360000
【答案】D
【分析】
數位上的數表示有幾個該數位的計數單位，所以十萬位上的“4”表示4個十萬，即400000；萬位上的“4”表示4個萬，即40000；用400000減40000即可解答。
【詳解】400000－40000＝360000
所以在16440000中，十萬位上的“4”比萬位上的“4”多360000。
故答案為：D
19．（23-24四年級上·山東濟南·期末）比599999多一萬的數是（ ）。
A．699999 B．1599999 C．600000 D．609999
【答案】D
【分析】1萬＝10000，所以比599999多1萬的數是：599999＋10000，據此解答即可。
【詳解】599999＋10000＝609999
故答案為：D
20．（23-24四年級上·山東臨沂·期末）一個九位數，它的最高位是（ ）位。
A．個 B．萬 C．千萬 D．億
【答案】D
【分析】按照數位順序表，從右到左，個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位……，所以一個九位數，它的最高位是億位。
【詳解】根據分析可知，
一個九位數，它的最高位是億位。
故答案為：D
21．（22-23四年級上·江蘇揚州·期中）75980＜7004，里的數字有（ ）種填法。
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】D
【分析】大數的比較：先比較兩個數的位數，位數多的數就大。如果兩個數的位數相同，就從最高位比起，最高位上的數大的那個數就大，如果最高位上的數相同，就比較下一個數位上的數。
【詳解】75980和7□0041比較大小，兩個數都是五位數，所以比較最高位。最高位相同都是7，需要比較千位。要使75980＜7□004，那么5＜□，所以□可以填6、7、8、9，共4種填法。
故答案為：D
22．（23-24四年級上·河北保定·期末）一個數千萬位上、萬位上和千位上的數都是4，其他數位上的數都是最小的自然數，這個數是（ ）。
A．44004000 B．40044000 C．41144111 D．44114111
【答案】B
【分析】最小的自然數是0。整數的寫法：先寫億級，再寫萬級，最后寫個級。哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。據此寫出這個數。
【詳解】一個數千萬位上、萬位上和千位上的數都是4，其他數位上的數都是最小的自然數，這個數是40044000。
故答案為：B
23．（23-24四年級上·湖南懷化·期末）在十位數19 3880560中，當 里填（ ）時，這個數最接近20億。
A．0 B．4 C．5 D．9
【答案】D
【分析】十位數19 3880560，億級的數字是19，要使這個數最接近20億，則千萬位的數字要越大，據此來解答。
【詳解】0＜4＜5＜9
在十位數19 3880560中，當 里填9時，這個數最接近20億。
故答案為：D
24．（23-24四年級上·浙江·期末）要使4□7090＞460790，□中的數字有（ ）種填法。
A．5 B．4 C．3 D．2
【答案】B
【分析】要使4□7090＞460790，觀察可知其最高位的數字都相同，并且個位和十位的數字也相同，百位和千位的數字均不同，其中千位上左邊數的數字是“7”，右邊是“0”，明顯左邊大于右邊，要使得最終實現左邊大于右邊，則需要左邊萬位上的數大于或等于6即可。
【詳解】結合分析可知，左邊數的萬位上的數大于或等于6，可以填的數有6、7、8、9，共4種填法。
故答案選：B
25．（23-24四年級上·陜西安康·期末）比100萬大1的數是（ ）。
A．101萬 B．1100000 C．10000001 D．1000001
【答案】D
【分析】100萬改寫成用“一”作單位數是1000000，然后利用這個數加1即可解答。
【詳解】100萬＝1000000
1000000＋1＝1000001
所以，比100萬大1的數是1000001。
故答案為：D
26．（23-24四年級上·河北保定·期末）一個數，省略億位后面的尾數約是21億，那么這個數的實際數據范圍不可能是（ ）。
A．A和B之間 B．B和C之間 C．C和D之間
【答案】C
【分析】一個數省略億位后面的尾數約是21億，最大是千萬位上的數舍去得到的，舍去的數中4是最大的，其它數位上都是最大的一位數9即可，最小是千萬位上的數進一得到的，進一的數中5是最小的，其它數位上都是最的小自然數0即可，進而找出這個數的取值范圍；再根據數軸上，把20億和21億之間平均分成10份，每份是10000000，分別求出A、B、C、D表示的數省略億位后面的尾數各約是多少，再進行比較。
【詳解】一個數，省略億位后面的尾數約是21億，那么這個數最大是2149999999，最小是2050000000；
A．A點表示的數是2050000000，近似數是21億，B點表示的數是2080000000，近似數是21億，A和B之間的數省略億位后面的尾數約是21億，不符合要求；
B．B點表示的數是2080000000，近似數是21億，C點表示的數是2150000000，近似數是22億，B和C之間的數省略億位后面的尾數不都是21億，不符合要求；
C．C點表示的數是2150000000，近似數是22億，D點表示的數是2190000000，近似數是22億，C和D之間的數省略億位后面的尾數都不是21億，符合要求。
故答案為：C
27．（23-24四年級上·浙江臺州·期末）下列各數中，“8”表示的數值最大的是（ ）。
A．680000000 B．860萬 C． D．86000
【答案】A
【分析】計數單位從右往左依次是：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億……。
A．這是一個九位數，8在萬級的千萬位上，千萬位的計數單位是千萬，這一位數字是幾，就表示幾個千萬；
B．先將860萬化為大數，去掉萬字，在860的末尾添上4個0，這是一個七位數，8在百萬位上，百萬位的數字是幾，就表示幾個百萬；
C．先求出這兩個數的和，其中的8在十萬位上，十萬位的數字是幾，就表示幾個十萬；
D．86000是一個五位數，8在萬位上，萬位數字是幾，就表示幾個萬。
【詳解】A．680000000中，8在千萬位上，表示8個千萬；
B．860萬＝8600000，其中8在百萬位上，表示8個百萬；
C．＝800060，其中8在十萬位上，表示8個十萬；
D．86000中，8在萬位上，表示8個萬；
萬、十萬、百萬、千萬，這幾個計數單位中，最大的是千萬；
故答案為：A
28．（23-24四年級上·湖北武漢·期末）2021年是湖北省高考綜合改革政策落地的第一年，共有40.5萬人報名參加高考，2023年湖北高考總報名人數突破50萬，那么“約50萬”這個數據的范圍不可能在（ ）之間。
A．m和e B．n和e C．x和y D．m和n
【答案】C
【分析】根據題意可知，48萬和49萬、49萬和50萬、50萬和51萬之間均有10個小格，每個小格表示1000也就是0.1萬，根據整數的近似數的計算方法進行選擇即可。
【詳解】“約50萬”這個數據的范圍在495001和504999之間；
A．m和e，m表示的是49.4萬，e表示的是50.4萬；
B．n和e，n表示的是49.9萬，e表示的是50.4萬；
C．x和y，x表示的是48.7萬，e表示的是49.3萬；
D．m和n，m表示的是49.4萬，n表示的是49.9萬；
那么“約50萬”這個數據的范圍不可能在x和y之間。
故答案為：C
29．（23-24四年級上·江西新余·期末）用三個0和三個9組成的六位數中一個零都不讀的是（ ）。
A．900990 B．900909 C．999000 D．990900
【答案】C
【分析】整數的讀法：讀數之前先分級，從最高級讀起，一級一級往下讀，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0，據此即可解答。
【詳解】A.900990讀作：九十萬零九百九十
B.900909讀作：九十萬零九百零九
C.999000讀作：九十九萬九千
D.990900讀作：九十九萬零九百
用三個0和三個9組成的六位數中一個零都不讀的是999000。
故答案為：C
30．（23-24四年級上·浙江·期末）下列各數中，最接近35萬的是（ ）。
A．350020 B．349988 C．360000 D．350088
【答案】B
【分析】分別求得各數與35萬的差，再比較差的大小，差越小的越接近35萬。
【詳解】35萬＝350000
A．350020－350000＝20
B．350000－349988＝12
C．360000－350000＝10000
D．350088－350000＝88
12＜20＜88＜10000
最接近35萬的是349988。
故答案為：B
31．（23-24四年級上·浙江·期末）下面各數中，“6”表示數值最大的是（ ）。
A．60000 B．13600000 C．2600萬 D．60000000
【答案】D
【分析】整數的計數單位從右往左依次是：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億……；先將2600萬改寫成整數，然后根據對整數的計數單位的認識進行選擇。
【詳解】A．60000中的“6”表示6個萬；
B．13600000中的“6”表示6個十萬；
C．2600萬＝26000000，26000000中的“6”表示6個百萬；
D．60000000中的“6”表示6個千萬；
6個萬＜6個十萬＜6個百萬＜6個千萬；
所以上面各數中，“6”表示數值最大的是60000000。
故答案為：D
32．（23-24四年級上·浙江溫州·期末）下面各數中，一個0也不讀的是（ ）。
A．90009000 B．90900000 C．900090900 D．90090000
【答案】A
【分析】根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位上有一個0或連續幾個0都只讀一個零，據此讀出各數，再進行選擇即可。
【詳解】A． 90009000讀作：九千萬九千，一個0也不讀，符合題意；
B． 90900000讀作：九千零九十萬，讀了一個0，不符合題意；
C． 900090900讀作：九億零九萬零九百，讀了二個0，不符合題意；
D． 90090000讀作：九千零九萬，讀了一個0，不符合題意。
故答案為：A
33．（23-24四年級上·福建福州·期末）一個數讀作：二十五萬零三十，下面能正確表示這個數的是（ ）。
A．25030 B．25×10000＋3×1
C． D．
【答案】C
【分析】根據整數的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，先寫出此數再作判斷；
數位上有幾個珠子，就表示幾個該數位所對應的計數單位；
一個上珠表示5，一個下珠表示1，據此解答。
【詳解】二十五萬零三十寫作：250030
A．25030與250030不同，不符合題意；
B．25×10000＋3×1表示的數是250003，不符合題意；
C．計數器表示的數是250030，符合題意；
D．算盤表示的數是650030，不符合題意。
故答案為：C
34．（23-24四年級上·廣東東莞·期末）下面各數，最接近100萬的是（ ）。
A．1000099 B．980000 C．899999 D．1000600
【答案】A
【分析】
分別求出各個數與100萬的差，再比較差的大小，差最小的那個數最接近100萬。
【詳解】A．1000099－1000000＝99；
B．1000000－980000＝20000；
C．1000000－899999＝100001；
D．1000600－1000000＝600；
100001＞20000＞600＞99
所以1000099最接近100萬。
故答案為：A
35．（23-24四年級上·河北邢臺·期末）下列各數中，最接近九億的數是（ ）。
A．九億三千萬 B．八億四千萬 C．九億九千萬 D．八億九千萬
【答案】D
【分析】首先分別求出四個數與九億的差，然后比較差的大小，差最小的那個數最接近九億，據此解答即可。
【詳解】A．九億三千萬－九億＝三千萬；
B．九億－八億四千萬＝六千萬；
C．九億九千萬－九億＝九千萬；
D．九億－八億九千萬＝一千萬。
一千萬＜三千萬＜六千萬＜九千萬
故答案為：D
36．（22-23四年級上·湖南株洲·期末）要使12□340≈12萬，□里有（ ）種填法。
A．6 B．5 C．4 D．3
【答案】B
【分析】省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則，若千位上的數字大于等于5，就向萬位進1；若千位上的數字小于5，就舍去千位及其后面數位上的數。據此解答。
【詳解】要使12□340≈12萬，用了四舍法，□里可以填0，1，2，3，4，共5種填法。
故答案為：B
37．（23-24四年級上·湖北武漢·期末）10010000讀出（ ）個零。
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】A
【分析】整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，讀億級和萬級時，按照讀個級數的讀法去讀，再在后面加上一個“億”字或“萬”字，每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續有幾個0都只讀一個零，本題按照整數的讀法，讀出10010000即可解答。
【詳解】10010000讀作：一千零一萬，讀出了一個零。
故答案為：A
38．（23-24四年級上·湖北武漢·期末）下面各數中，讀數時讀零最多的是（ ）。
A．909090 B．9090909 C．9009909 D．99099009
【答案】B
【分析】整數的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。據此讀出各個數。
【詳解】A．909090讀作九十萬九千零九十，讀了一個零；
B．9090909讀作九百零九萬零九百零九，讀了三個零；
C．9009909讀作九百萬九千九百零九，讀了一個零；
D．99099009讀作九千九百零九萬九千零九，讀了兩個零；
故答案為：B
39．（23-24四年級上·湖北武漢·期末）下面的數中，數字“6”表示六百萬的是（ ）。
A．306080000 B．308000600 C．308060000 D．608030000
【答案】A
【分析】
根據數位順序表，從個位起，向左依次為：個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位……，哪個數位上是幾就表示幾個該數位的計數單位，據此解答即可。
【詳解】A.306080000，6在百萬位，表示6個百萬；
B.308000600，6在百位，表示6個百；
C.308060000，6在萬位，表示6個萬；
D.608030000，6在億位，表示6個億。
數字“6”表示六百萬的是306080000。
故答案為：A
40．（23-24四年級上·福建福州·期末）實小集團學生總數如果省略百位后面的尾數是8700人，那么實際學生總數最多（ ）人。
A．8750 B．8651 C．8749 D．8649
【答案】C
【分析】
實小集團學生總數如果省略百位后面的尾數是8700人，如果是四舍法求得的近似數，學生總數最多為8749人，如果是五入法求得的近似數，學生總數最少為8650人，據此即可解答。
【詳解】根據分析可知，實小集團學生總數如果省略百位后面的尾數是8700人，那么實際學生總數最多8749人。
故答案為：C
41．（23-24四年級上·山東菏澤·期末）九億零六萬七千寫作（ ）。
A．90006700 B．90067000 C．96000700 D．900067000
【答案】D
【分析】寫這個數時，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，據此選擇即可。
【詳解】九億零六萬七千寫作900067000。
故答案為：D
42．（23-24四年級上·福建莆田·期末）下面四個數中，“4”在百萬位上，且讀出三個“0”的是（ ）。
A．804503000 B．804050300 C．845000300 D．840050300
【答案】B
【分析】數位指一個數中每一個數字所占的位置，整數部分從右往左是個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位、十億位、百億位……等；
整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀；讀億級、萬級時，先按照個級的讀法去讀，再在后面加一個億或萬字；每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續有幾個0都只讀一個零；據此解答。
【詳解】根據分析：
A．804503000中的4在百萬位上，讀作：八億零四百五十萬三千；
B．804050300中的4在百萬位上，讀作：八億零四百零五萬零三百；
C．845000300中的4在千萬位上，讀作：八億四千五百萬零三百；
D．840050300中的4在千萬位上，讀作：八億四千零五萬零三百；
所以“4”在百萬位上，且讀出三個“0”的是804050300。
故答案為：B
43．（23-24四年級上·山東濟南·期末）在數字3和4之間，添加（ ）個零是三億零四。
A．7 B．4 C．6 D．8
【答案】A
【分析】根據整數的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，寫出三億零四，據此選擇即可。
【詳解】三億零四寫作300000004，在數字3和4之間，添加7個零是三億零四。
故答案為：A
44．（23-24四年級上·山東濟南·期末）下面各數一個零也不讀的數是（ ）。
A．6009009 B．25070000 C．1365009000 D．2570019000
【答案】C
【分析】根據整數的讀法讀出選項中的每一個數，找出一個零也不讀出的即可。
整數的讀法：讀數之前先分級，從最高級讀起，一級一級往下讀，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。
【詳解】A．6009009讀作：六百萬九千零九
B．25070000讀作：二千五百零七萬
C．1365009000讀作：十三億六千五百萬九千
D．2570019000讀作：二十五億七千零一萬九千
一個零也不讀的數是1365009000；
故答案為：C
45．（23-24四年級上·山東濟南·期末）下列數中，讀出0的個數最多的是（ ）。
A．30070000 B．9012038 C．6060401 D．80100090
【答案】C
【分析】整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每級末尾的0都不讀出來，其他數位上有一個或連續幾個0，都只讀一個“零”。
【詳解】A．30070000讀作：三千零七萬，一個零；
B．9012038讀作：九百零一萬兩千零三十八，兩個零；
C．6060401讀作：六百零六萬零四百零一，三個零；
D．80100090讀作：八千零一十萬零九十，兩個零。
讀出0的個數最多的是6060401。
故答案為：C
46．（23-24四年級上·山東濟南·期末）在35□6980000≈36億中，下列選項中，□里可以填的數字是（ ）。
A．0 B．4 C．6 D．3
【答案】C
【分析】結合題意，此處是用四舍五入法改寫成用億作單位的數，近似數保留到億位，就是要省略尾數千萬位、百萬位、十萬位、萬位、千位、百位、十位、個位，看尾數的最高位千萬位。可以知道近似數是36億，而原數中的億位是5，說明千萬位的數是大于等于5，據此解答即可。
【詳解】在35□6980000≈36億中，□要大于等于5，可以填5、6、7、8、9；
結合選項可知：只有C選項的數字是6
故答案選：C
47．（23-24四年級上·江西宜春·期末）下面數中一個零都不讀的是（ ）。
A．910200 B．4306700 C．60503200 D．60800
【答案】B
【分析】根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位一個0或連續幾個0都只讀一個零，即可讀出各數；再進行判斷，據此解答。
【詳解】A．910200讀作：九十一萬零二百，讀一個零，不符合題意；
B．4306700讀作：四百三十萬六千七百，一個零也不讀，符合題意；
C．60503200讀作：六千零五十萬三千二百，讀一個零，不符合題意；
D．60800讀作：六萬零八百，讀一個零，不符合題意。
故答案為：B
48．（23-24四年級上·山東臨沂·期末）有一個自然數省略萬位后面的尾數約5萬，這個數不可能是如圖（ ）點表示的數。
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【分析】省略萬位后面的尾數，要看千位上的數字是不是滿5，滿5向前進一，不滿5就舍去。這個數省略之前，最大是千位上的數舍去得到的，舍去的數中4是最大的，其它數位百位、十位、個位是最大的一位數9，即是54999；最小是千位上的數進一得到的，進一的數中5是最小的，其它數位百位、十位、個位是最的小自然數0，即是45000；近似數是5萬，這個數的取值范圍是45000～54999，根據取值范圍即可解答。
【詳解】4萬到5萬之間平均分成10份，每份是1000。
A．A點表示的是45000，省略萬位后面的尾數后約是5萬；
B．B點表示的是48000，省略萬位后面的尾數后約是5萬；
C．C點表示的是54000，省略萬位后面的尾數后約是5萬；
D．D點表示的是55000，省略萬位后面的尾數后約是6萬；
所以，這個數不可能是如圖D點表示的數。
故答案為：D
49．（23-24四年級上·山東濟南·期末）把42360204800四舍五入到億位，近似數是（ ）。
A．422億 B．423億 C．424億 D．423.602048億
【答案】C
【分析】用“四舍五入”法省略億位后面的尾數求近似數，應該先看千萬位上的數，如果千萬位上的數比5小，就省略億位后面的尾數并寫上億字；如果千萬位上的數大于或等于5，應在億位上加1省略億位后面的尾數并寫上億字。
【詳解】42360204800≈424億
把42360204800四舍五入到億位，近似數是424億。
故答案為：C
50．（23-24四年級上·浙江寧波·期末）下面四個數中，最接近10億的是（ ）。
A．1081250000 B．981200000 C．999801245 D．100560070
【答案】C
【分析】
與10億相差最小的數，最接近10億；但是四個選項并不全是整億、整萬數，直接計算的計算量比較大，因此可以將10億與四個選項先改寫成以萬為單位的數或近似數，再求差，哪個數與10億的差最小，哪個數就最接近10億。
【詳解】10億＝100000萬；
A．1081250000＝108125萬，108125萬－100000萬＝8125萬；
B．981200000＝98120萬，100000萬－98120萬＝1896萬；
C．999801245≈99980萬，100000萬－99980萬＝20萬；
D．100560070≈10056萬，100000萬－10056萬＝89944萬；
20萬＜1896萬＜8125萬＜89944萬，因此999801245最接近10億。
故答案為：C
【點睛】解決這道題的關鍵在于如何改寫大數，改寫大數時，記住要先分級再改寫。
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