資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
五年級下第三單元《環境與我們》知識清單
一、基礎知識
（一）地球
1.除地球外，人類還未發現其他適宜人類生存的星球。
2.地球為生命提供了水、空氣、適宜的溫度、食物、土壤、光、能源、棲息地等生存必需條件。
3.地球的四大圈——大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈，為人類和其他生物的生存提供了適宜的環境和必要條件。
4.地球的基本數據：
①地球的平均半徑約為6400千米。
②大氣的平均厚度約1000千米
③海洋平均深度約為4千米
④大陸地殼厚約15~80千米，大洋地殼厚度約2~11千米。
⑤地球的大氣層使地球表面的實際平均氣溫15℃，適宜生命存在。
⑥地球的大氣中含有大量氧氣，而其他星球的大氣中基本不含有。
⑦地球離太陽的距離適中，保證地球上有液態水。地球上的巖石和土壤，使雨水能夠蓄積在地球表面。
5.海洋生物對維持海洋生態系統起著重要作用，同時也是大氣中二氧化碳的主要吸收者之一。
6.海洋為人類提供了生物、礦產、能源等多種資源。
（二）環境問題
1.我們面臨的環境問題主要有大氣污染、水資源短缺與水污染、噪聲污染、固體廢棄物污染、全球氣候變暖等。
2.水資源短缺與水污染：
①地球水資源總量豐富，但淡水資源只占2.5%。
地球表面陸地面積約占四分之一，海洋面積約占四分之三。
②珍惜和利用水資源采取的主要解決措施有：水污染防治；在全社會大力推進節水措施；采用先進的農業灌溉技術。
③先進的農業灌溉技術：滴灌、噴灌、霧灌等。滴灌技術使目前農業技術中最為節水的灌溉技術之一。
3.垃圾問題：
①垃圾分類有利于資源回收或后續處理處置。
②生活垃圾一般分為四大類：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。
③垃圾分類：可回收垃圾：紙（除餐巾紙、衛生紙外）、玻璃、塑料、金屬、布料、橡膠等
廚余垃圾：果皮果核、剩飯剩菜、植物的枯枝爛葉等。
有害垃圾：電池、藥品、醫療垃圾、廢日光燈等。
其他垃圾：磚瓦、渣土、廢餐巾紙、衛生間廢紙、廢瓦罐、碎瓷片等。
④：解決垃圾問題的方法：減量化、資源化、無害化。
廚余垃圾——減量化；可回收垃圾——資源化；有害垃圾——無害化。
⑤從源頭解決垃圾問題的方法是減少垃圾數量（總量），如減少一次性餐具使用，減少食物浪費……
⑥廚余垃圾可以用來制作堆肥，堆肥的腐熟時間一般需要1~3個月。
4.能源問題：
①電能是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。
電能主要有水電、太陽能發電、風電、核電、火電，其中火電占比最大。
②過度消耗化石燃料產生了大量的二氧化碳等溫室氣體，導致全球氣候變暖。
③功率為1千瓦的電器使用1小時所消耗的電能就是1度電，即1千瓦時。
④不可再生能源：短時間內無法再生或者消耗速度遠遠超過再生速度的能源。
如：煤、石油、天然氣……
可再生能源：取之不盡、用之不竭、可循環再生的能源叫可再生能源。
如：風能、地熱能、海洋能、太陽能……
⑤我們在節約能源的同時需要開發新能源，這類能源的主要特點是清潔性。
（三）資源再生
1.我國古代的造紙術主要分為以下幾步：斬竹漂塘→煮楻足火→蕩料入簾→覆簾壓紙→透火焙干
2.制作再生紙的步驟：撕碎→攪拌→平鋪→擠壓吸水→通風晾干
3.資源再利用可以節約原材料、節約水和能源、減少廢水廢氣的排放。
4.人類的活動能破壞環境，也能改善環境。處理好環境問題需要有平衡協調的措施。
5.為了治理被污染的水體，我們可以采取的措施是關閉污染不達標企業、改進生活污水處理技術、取消圍網養殖、禁止湖邊餐飲業、改燃油動力船為電動船等。
二、識圖
1.寫出生活垃圾的分類標志
2.寫出下列標志的名稱
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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