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(共27張PPT)
第四課 社會生活講道德
4.1 尊重他人
第二單元 遵守社會規則
政治認同：理解自尊與尊重他人是相互聯系、密不可分的。
道德修養： 把握平等的內涵，知道每個人在人格和法律地位上是平等的。
法治觀念：了解自尊與尊重他人的相互關系，掌握尊重他人的方法。
健全人格：體驗平等待人對己對人所帶來的情感上的慰藉；初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生態度。
責任意識：培養關注他人、平等待人、包容他人、欣賞他人的良好品質，在尊重他人的過程中體驗快樂。
重點：尊重他人的原因及做法
難點：尊重他人的做法
核心素養
新知先學
3.如何做到尊重他人 p34-36
2.為什么要尊重他人 p32-34
1.尊重的含義、表現 p32
一 尊重是交往的起點
體現了對他人的不尊重
體現了對他人的尊重
（1）含義：尊重即尊敬、重視
（2）表現：社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。
未尊重他人人格
未尊重他人權利
1.尊重的內涵和表現是什么？
提示：在接總書記頒發證書之前，年近百旬的老人，兩次想站起來，這是對總書記的尊重，更是自己禮貌和修養的體現。
脫貧攻堅表彰大會上，總書記彎腰頒獎致敬，夏森老人幾次欲奮力站起，總書記輕輕攔下老人，老人接過證書隨輪椅轉身向現場致意……
夏森老人已經99歲高齡；這次被評為全國脫貧攻堅楷模。老人是中國社科院原外事局研究員，退休后心系貧困地區教育事業，省吃儉用捐了203.2萬元，其中100萬元設立“夏森助學金”，截至目前資助182名貧困孩子圓了大學夢。
思考：
1.老人兩次想站起來接受證書，體現了什么？
脫貧攻堅表彰大會上，總書記彎腰頒獎致敬，夏森老人幾次欲奮力站起，總書記輕輕攔下老人，老人接過證書隨輪椅轉身向現場致意……
思考：2.材料中還有哪些地方體現了禮儀？
尊重、謙讓、與人為善的品質
習大大和出席的嘉賓們都著裝規范
儀表端莊
夏森老人幾次欲奮力站起、
習總書記彎腰頒獎致敬
舉止文明
習大大親切慰問夏森老人、夏森老人言表感謝
語言文明
外在表現
內在體現
體現了對比賽對手的尊重
體現了對長者的尊重
①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內在修養的外在表現。P32一
2.為什么要尊重他人？
社會上哪些人最容易不被尊重？
環衛工人被辱罵
農民工乘坐公交被嫌棄
如果你是他們，你會有什么感受？
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
受到他人尊重
增強自尊、自信
滿足感、成就感
得不到他人的尊重和認可
自卑感、挫敗感
快遞員小郭因遲到五分鐘，先是遭到女客戶用傘把毆打，隨后被該客戶家人踹倒并毆打致傷。對此，當地派出所已立案調查。小郭對女客戶并不奢求，只希望到對方的一句道歉。
快遞員受委屈
為什么他們最容易不被尊重？
1、上述案例給我們什么啟示？
一新人結婚頻用電梯擔心影響鄰居，便在電梯里張貼提示，并附上喜糖與鄰居分享喜悅，鄰居們留紙條祝福女孩新婚快樂，稱從她的喜糖中感受了意外和溫暖。
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
2、為什么要尊重他人？
★ 2.為什么要尊重他人？（重要性）
①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內在修養的外在表現。尊重他人的人格、權力等。 【自身】
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。【他人】
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提 ，是文明社會的重要特征。【社會】
尊重從我做起
02
3、如何尊重他人？
①積極關注、重視他人。
尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。 P35
思考：你如何看待圖片這些情況？
②平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發自內心地尊重他人人格，對所有人一視同仁，社會生活中，不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
“其實還是挺尊敬這樣一個對手的。”
“查爾莫斯可能就真的沒有看到，因為他們拿了銀牌比較激動。”
——換位思考表示諒解
——客觀理性肯定對手
學會換位思考
學會欣賞他人
③要學會換位思考
①要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；
②應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
3.如何尊重他人？
怎樣做到換位思考？
“尺有所短，寸有所長。”我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學會彼此欣賞，共同進步。
欣賞別人，更是一種發現，一種理解，一種智慧，一種境界。
——卡耐基
談談你對這話的看法？
（4）學會欣賞他人
尊重從我做起
二
①積極關注、重視他人；
②平等對待他人；
③要學會換位思考；
④學會欣賞他人；
3、如何尊重他人？
y Yushen
課堂小結
尊重是交往的起點
尊重從我做起（如何做）
內在修養的外在表現
每個人都希望得到尊重
尊重使社會生活和諧融洽
積極關注，重視他人
平等對待他人
學會換位思考
學會欣賞他人
含義及表現
重要性
（原因）
尊重他人
3
課堂練習
1. 對漫畫中的小濤的言行，下列認識正確的有（ ）
①小濤不尊重小波，也難以得到小波的尊重
②小濤侵犯了小波的人格尊嚴
③小濤是一個自尊心很強的人
④小濤對小波沒有禮貌
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②③④
【答案與解析】C每個人都希望別人尊重自己。小濤沒有尊重小波，侵犯了小波的人格尊嚴權，是沒有禮貌的表現，同時小濤也難以得到小波的尊重。③的題中沒有體現。
課堂練習
2.尊重是一團火,一團溫暖你我的火。這是因為( )
①受到他人尊重能夠增強自尊、自信
②受到他人尊重能夠獲得滿足感,成就感
③尊重使社會生活和諧融洽
④重視他人,對他人的請求給予幫助
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
B
課堂練習
3.下列選項體現了欣賞他人的是( )
A.只看到別人的閃光點
B.善于發現他人的潛質和特長
C.多說優點,少說缺點
D.貶低自己,抬高別人
B
4.“一個永遠不欣賞別人的人，也就是一個永遠也不被別人欣賞的人。”這告訴我們在交往中要（ ）
①學會欣賞、贊美他人
②學會寬容他人
③善于發現他人的閃光點
④學會欣賞自己獨特的美
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
課
堂
訓
練
尊重在古語里是指將對方視為比自己地位高而必須重視的心態及其言行，現在已逐漸引伸為平等相待的心態及其言行。我們要學會尊重他人，并在實際生活中真正做到善于尊重他人。
（1）我們為什么要尊重他人？
（2）在生活中，除了尊重他人，我們還應該尊重什么？
參考答案：
（1）①尊重他人是一個人內在修養的外在表現，每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重；②尊重使社會生活和諧融洽，尊重是維護良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征；尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敏互愛的融洽關系。
（2）尊重生命、尊重大自然、尊重民族的歷史與文化等。

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