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(核心素養目標)6.1 友誼的真諦 課件(共20張PPT)+內嵌視頻

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  1. 二一教育資源

(核心素養目標)6.1 友誼的真諦 課件(共20張PPT)+內嵌視頻

資源簡介

(共20張PPT)
6.1 友誼的真諦
第六課 友誼之樹常青
核心素養目標
政治認同:樹立積極的交友態度,主動融入集體、與同學交往,建立真摯的同學友誼。
道德修養:懂得友誼給我們帶來快樂,也會帶來煩惱。
法治觀念:不違反友誼原則,堅守道德及法律底線。
健全人格:理解什么是真正的友誼,要在相處中體驗積極的情感,樹立正確的友誼觀。
責任意識:能恰當地解決自己的交友困感及沖突,做出負責任的選擇。
提起好朋友你最先想到的是誰?你們是怎么認識的 Ta的什么特點最吸引你?
暢所欲言:
思考:你有這樣的體驗嗎 說一說你與朋友交往的感受
(1)在共同的學習和生活中,我們從陌生到越來越了解和熟悉,逐漸建立了友誼。
(2)①在與朋友的交往中,有歡笑也有淚水,有甜蜜也有苦澀。②在友誼的長河里,我們積累著不同的體驗,分享著各自的感受,體悟著友誼的真諦。
友誼的是怎么建立的?與朋友交往有什么體驗
思考:談談你對上述情境的看法,并和同學探討什么是真正的友誼?
探究分享:
友誼是一種親密的關系。
友誼的真諦有哪些?
①在真正的友誼中,我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心。
②我們能夠享受到更多的快樂和溫暖,獲得精神上的支持和滿足。
思考:你有類似的經歷嗎?你們認可媽媽這樣的觀點嗎?
生活觀察:
馬克思和恩格斯是馬克思主義的創始人。他們都全心全意地為共同的事業而奮斗。為了從經濟上支持馬克思的研究,恩格斯違心地接受了父親的經商要求,并把掙來的錢不斷地寄給馬克思。當馬克思還沒有精通英文時,恩格斯就幫他翻譯;當恩格斯寫文章時,馬克思也放下自己的工作,幫他寫作有關部分。
《資本論》第一卷出版后,馬克思在寫給恩格斯的信中說:“沒有你,我永遠不能完成這部著作。”馬克思去世后,恩格斯放下自己的研究工作,全力以赴地整理《資本論》第二卷和第三卷,直至出版。這些著作里,也包含著他的勞動,閃爍著他的智慧。對此,恩格斯卻十分謙虛地說:“我一生所做的是我注定要做的事,就是拉第二小提琴,而且我想我做得還不錯。我很高興我有像馬克思這樣出色的第一小提琴手。”
偉大的革命友誼成就了兩位偉人,兩位偉人也成就了偉大的革命友誼。
思考:通過馬克思與恩格斯的友誼,你能體會到什么?
友誼是一種心靈的相遇。
友誼的真諦有哪些?
①表現:友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學業成績等,實現心靈的溝通與契合。
②意義:志趣相投、志同道合的友誼,更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮,讓我們更深刻地體悟人生的美好。
說一說:
1、在你的友情世界里,“友誼的小船”翻過嗎?
2、導致“翻船”的原因是什么?(舉例如答應替我保守隱私還向他人透露等)
3、這次經歷給你怎樣的啟示?
開學不久,上美術課的時候小鳴忘記帶顏料,我看他急得滿頭大汗,就讓他和我共用一盒顏料。雖然畫畫的時候共用一盒顏料有點兒不方便,但我還是很高興。后來,我倆成了要好的朋友。一天,我和小鳴在圖書館復習迎考,一道數學題難倒了我。小鳴是數學高手,我向他求教,他卻不耐煩地說:“明天就要考試了,哪有時間給你講?自己看參考書吧。”我悻悻地回到座位上,心里很不是滋味……
思考:小鳴的做法對嗎 為什么
探究分享:
友誼是平等的、雙向的
友誼的真諦有哪些?
要求:①接受朋友的幫助,也主動幫助對方;感受朋友的關懷,也主動關懷對方。②共同分享,也相互分擔,在相處中體驗積極的情感,在交流中共同成長。
1.友誼的真諦有哪些?
(1)友誼是一種親密的關系。
(2)友誼是一種心靈的相遇。
(3)友誼是平等的、雙向的。
友誼真是一樣最神圣的東西,不光是值得特別推崇,而是值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的最賢慧的母親,是感激和仁慈的姊妹,是憎恨和貪婪的死敵;它時時刻刻都準備舍已為人,而且完全出于自愿,不用他人懇求。
-- 薄伽丘
請你分享自己在生活、學習、思想、心理上得到朋友和同學的關心幫助的經歷,并說說你的感受。
交流分享:
①友誼是人生永恒的話題,伴隨著我們生命成長的全過程。
②友誼讓我們更深刻地體悟人生的美好。
③真正的友誼能讓我們享受更多的快樂和溫暖,獲得精神上的支持和滿足。
④朋友,見證了我們一起走過的成長歷程。
友誼的價值(意義重要性)有哪些?
友誼的真諦
友誼是一種親密的關系
友誼是平等的、雙向的
友誼是一種心靈的相遇
友誼的特質(真諦)
認識友誼
朋友伴我們成長
課堂小結:
1.電影《長安三萬里》描繪了唐朝詩人李白和高適的生平起伏和他們之間的真摯友誼。人們耳熟能詳的48首唐詩隨劇情在大熒幕上具象化展開,引起各年齡段觀眾的強烈共鳴。下列詩句體現友誼特質的是( )
A.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山
B.大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里
C.莫愁前路無知己,天下誰人不識君
D.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
C
課堂檢測
2.“投我以木瓜,報之以瓊琚。匪報也,永以為好也。”詩句體現了( )
A.友誼不是一成不變的
B.友誼會帶來困擾,增添煩惱
C.競爭并不必然傷害友誼
D.友誼是平等的、雙向的
D

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