資源簡介

(共21張PPT)
2024-2025學年秋季七年級《道德與法治》上冊
12.2 正確對待順境和逆境
課堂導入
在生活中，你遇到過哪些“不愉快”的事情？你是如何應對的？
學習目標
1.理解順境和逆境對人生成長作用的雙重作用。
2.樹立正確對待順境和逆境的態度，順境不驕，逆境不餒。
3.知道順境和逆境可以相互轉化，學會將順境和逆境化為人生成長的階梯。
目標導學
生活觀察
順境能夠幫助我們更快達成目標，更有利于成長。
逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長。
正方
反方
辯一辯：順境和逆境哪個更有利于成長
學習提示
正方和反方的觀點都是片面的。
順境是指個人成長有著良好的外部條件和環境。逆境是指個人成長中所遇到的惡劣外部條件和環境。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的境遇。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
筆記梳理
一、什么是順境和逆境
順境是指個人成長有著良好的外部條件和環境。
逆境是指個人成長中所遇到的惡劣外部條件和環境。
探究分享
想一想：你如何看待李自成因驕傲懈怠而功敗垂成
明末李自成揭竿而起，他嚴明軍紀、剿兵安民，起義軍所向披靡。攻占北京后，起義軍驕傲自滿、軍紀松弛、沉迷享樂，短短幾個月就土崩瓦解。毛澤東在延安高級干部會議上特別指出：“近日我們印了郭沫若論李自成的文章，也是叫同志們引為鑒戒，不要重犯勝利時驕傲的錯誤。”
比一比：你還知道哪些因為驕傲而失敗的故事 與同學們分享。
學習提示
李自成功敗垂成是因為他沒有正確對待順境。身處順境時，我們應該珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；同時，我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
①曹操在統一北方后，率兵百萬南下。他因為驕傲自滿，輕視了孫劉聯軍的實力，最終在赤壁之戰大敗，逃回北方。②龐涓是戰國時期魏國的名將，他自恃才能出眾，不把齊國的孫臏放在眼里。然而，孫臏卻以智取勝，通過巧妙的戰術布局，大敗魏軍
項羽烏江自刎
關羽大意失荊州
拿破侖的滑鐵盧戰役慘敗
筆記梳理
二、如何正確對待順境
A.順境不驕。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；
B.我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
探究分享
這段話中所提到的人物是如何對待逆境的？這對你有什么啟發？
司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。”
學習提示
面對逆境，他們沒有消沉，沒有放棄，而是憑借堅韌不拔的意志，激發自己的創造力，努力提升自我。
啟發：身處逆境時，要保持積極向上的心態，相信自己能夠克服困境。把逆境看作是成長和進步的契機，通過逆境來鍛煉自己的意志力和創造力。
筆記梳理
三、如何正確對待逆境
A.逆境不餒。生活中難免會遇到各種各樣的困難；
B.在逆境中前行，需要鼓足勇氣迎難而上。
探究分享
同座位交流講一講臥薪嘗膽的故事，結合材料，說說順境逆境有什么關系？
春秋時期，越王勾踐曾是越國的君主，在前期越國國力較為強盛。然而，勾踐貿然與吳王夫差開戰，在夫椒之戰中大敗，僅以五千兵退守于會稽。從此，越國淪為吳國的附屬國，勾踐也從一國之君淪為階下囚。
勾踐在困境中沒有一蹶不振，他忍辱負重，向夫差求和，入吳為奴。在吳國，勾踐臥薪嘗膽，時刻提醒自己不忘恥辱。回國后，他任用文種、范蠡等賢臣，發展生產，增強國力，訓練軍隊。經過長期的努力，越國逐漸強大起來。最終，勾踐抓住時機，一舉擊敗吳國，成為春秋一霸。
。”
筆記梳理
四、如何理解順境和逆境關系
a.順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的境遇。b.順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗、逆境就有可能轉化為順境。
c.無論身處何而地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
啟智導行
樹立積極的人生態度可以幫助我們走好人生路。請走訪身邊優秀人物以正確的態度對待順境和逆境的事例，完成下表，并與同學交流分享。。
人物
主要事跡
對我的啟示
課外實踐
教師寄語
不論我們處于何種環境，只要用積極樂觀的心態去面對，邀請順境和逆境來“做客”,相信它們必然會給我們的人生增添一份奇趣。正視順境，做到順境不驕；把握逆境，做到逆境不餒，善于將不利因素轉化為成功的動力，明確目標，拼搏奮進，我們的人生會更加精彩!
建構體系
順境和逆境的關系
有利因素更容易接近和實現目標
抓住機遇，順勢而為
具有憂患意識，謙虛謹慎
順境不驕
生活難免有困難
鼓足勇氣，迎難而上
在一定條件下相互轉化
逆境不餒
正確對待順境和逆境
有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持終會登上山峰。對于人生的順境和逆境，下列理解不正確的是（ ）
A.順境和逆境對人生的作用都是雙重的
B.順境令人期待，只有順境才能讓人取得成功
C.順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇
D.對待人生境遇的態度不同，結果可能就會不同
及時訓練
B
及時訓練
2.清代詩人袁枚“苔花如米小，也學牡丹開”的詩句，贊頌了生長于陰暗潮濕之處的苔花雖如米粒般細小，但它從不小看自己，依然像牡丹花一樣綻放。 這啟示我們在生活中( )
①要有堅強的意志，努力為夢想奮斗
②要自強、自信，不斷戰勝挫折
③要養成自我省察的習慣，積極調整自己
④要有進取的精神
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
及時訓練
3. 順境和逆境在一定條件下可以相互轉化，所以廣大青少年應( )
①珍惜順境，回避逆境
②面對困難挫折，奮發向上
③牢牢把握機遇，自滿自足
④正視成敗得失，不驕不餒
A.①② B.①⑥ C.②④ D.③④
C

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