資源簡介 (共38張PPT)高考物理總復(fù)習(xí)課件第五章 機(jī)械能第4節(jié) 功能關(guān)系 能量轉(zhuǎn)化與守恒定律一、功能關(guān)系能量能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化1.能的概念:一個(gè)物體能對(duì)外做功,這個(gè)物體就具有_______.2.功能關(guān)系:(1)功是__________的量度,即做了多少功就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化.(2)做功的過程一定伴隨著__________,而且能量轉(zhuǎn)化必通過做功來實(shí)現(xiàn).功 能量的變化合外力做正功 動(dòng)能________重力做正功 重力勢(shì)能________彈簧彈力做正功 彈性勢(shì)能________其他力(除重力、彈力外)做正功 機(jī)械能________3.幾種常見的功能關(guān)系.增加減少減少增加功是反映物體間在相互作用的過程中能量變化多少的物理量,功是過程量,它與一段位移相聯(lián)系;能是用來反映物體做功本領(lǐng)的物理量,它反映了物體的一種狀態(tài),故能是狀態(tài)量,它與某個(gè)時(shí)刻(或某一位置)相對(duì)應(yīng).二、能量守恒定律轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移保持不變1.內(nèi)容:能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,它只會(huì)從一種形式________為其他形式,或者從一個(gè)物體________到另一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量____________.2.表達(dá)式:(1)E初=________,初狀態(tài)各種能量的總和等于末狀態(tài)各種能量的總和.E末(2)ΔE增=ΔE減,增加的那些能量的總和等于減少的那些能量的總和.【基礎(chǔ)自測】1.判斷下列題目的正誤.(1)能量在轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程中,其總量會(huì)不斷減少.()(2)在物體的機(jī)械能減少的過程中,動(dòng)能有可能是增大的.()(3)既然能量在轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程中是守恒的,故沒有必要節(jié)約能源.()(4)節(jié)約可利用能源的目的是減少污染排放.()(5)滑動(dòng)摩擦力做功時(shí),一定會(huì)引起機(jī)械能的轉(zhuǎn)化.()答案:(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)√2.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象的說法中,正確的是()A.用太陽灶燒水是太陽能轉(zhuǎn)化為電能B.電燈發(fā)光是電能轉(zhuǎn)化為光能C.核電站發(fā)電是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D. 生石灰放入盛有涼水的燒杯里,水溫升高是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能答案:B3.如圖 5-4-1 所示,一小孩從粗糙的滑梯上自由加速滑下,其能量的變化情況是()A.重力勢(shì)能減少,動(dòng)能不變,機(jī)械能減少B.重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加,機(jī)械能減少C.重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加,機(jī)械能增加圖 5-4-1D.重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加,機(jī)械能守恒答案:B4.(2023 年廣東汕頭三模)如圖 5-4-2 是某跳水女運(yùn)動(dòng)員在三米板的訓(xùn)練中,最后踏板的過程.她從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板上(A 位置),隨跳板一同向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)(B 位置),對(duì)于運(yùn)動(dòng)員從開始與跳板接觸到運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)的這個(gè)過程中,不計(jì)空氣阻力,下列說法中正確的是()A.跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員支持力先增大后減小B.運(yùn)動(dòng)員先是處于超重后處于失重狀態(tài)圖 5-4-2C.跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員支持力做的功等于運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能的變化量D.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能與跳板的彈性勢(shì)能之和先增大后減小解析:除重力之外的其他力做的功等于運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能的變化,所以跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員支持力做的功等于運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能的變化量,故 C正確.答案:C各種力做功 對(duì)應(yīng)能量變化 定量關(guān)系合力做的功 動(dòng)能變化 合力對(duì)物體做功等于物體動(dòng)能的增量 W合=Ek2-Ek1熱點(diǎn) 1 功能關(guān)系的理解[熱點(diǎn)歸納]1.幾種常見的功能關(guān)系.各種力做功 對(duì)應(yīng)能量變化 定量關(guān)系重力做的功 重力勢(shì)能變化 重力做正功,重力勢(shì)能減少,重力做負(fù)功,重力勢(shì)能增加,且WG=-ΔEp=Ep1-Ep2彈簧彈力做的功 彈性勢(shì)能變化 彈力做正功,彈性勢(shì)能減少,彈力做負(fù)功,彈性勢(shì)能增加,且W彈=-ΔEp=Ep1-Ep2(續(xù)表)各種力做功 對(duì)應(yīng)能量變化 定量關(guān)系只有重力、彈簧彈力做功 不引起機(jī)械能變化 系統(tǒng)機(jī)械能守恒ΔE=0非重力和彈力的功 機(jī)械能變化 重力和彈力之外的力做正功,物體的機(jī)械能增加,做負(fù)功,機(jī)械能減少,且 W其他=ΔE(續(xù)表)各種力做功 對(duì)應(yīng)能量變化 定量關(guān)系一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力做的總功 內(nèi)能變化 作用于系統(tǒng)的一對(duì)滑動(dòng)摩擦力一定做負(fù)功,系統(tǒng)內(nèi)能增加且 Q=Ffx相對(duì)(續(xù)表)2.對(duì)功能關(guān)系的理解和應(yīng)用.(1)做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程.不同形式的能量發(fā)生相互轉(zhuǎn)化是通過做功來實(shí)現(xiàn)的.(2)功是能量轉(zhuǎn)化的量度,功和能的關(guān)系,一是體現(xiàn)在不同的力做功,對(duì)應(yīng)不同形式的能轉(zhuǎn)化,具有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系;二是做功的多少與能量轉(zhuǎn)化的多少在數(shù)值上相等.【典題 1】(多選,2023 年湖北卷)如圖 5-4-3 所示,原長為 l的輕質(zhì)彈簧,一端固定在 O 點(diǎn),另一端與一質(zhì)量為 m 的小球相連.小球套在豎直固定的粗糙桿上,與桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 0.5.桿上桿垂直.當(dāng)小球置于桿上 P 點(diǎn)時(shí)恰好能保持靜止.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度大小為 g.小球以某一初速度從 M 點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)到 N 點(diǎn),在此過程中,彈簧始終在彈性限度內(nèi).下列說法正確的是()C.從 M 點(diǎn)到 N 點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,小球受到的摩擦力先變小再變大D.從 M 點(diǎn)到 P 點(diǎn)和從 P 點(diǎn)到 N 點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,小球受到的摩擦力做功相同圖 5-4-3MP 之間增大,在 PN 之間減小,即摩擦力先變大后變小,C 錯(cuò)誤.根據(jù)對(duì)稱性可知,在任意關(guān)于 P 點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn),摩擦力大小相等,因此由對(duì)稱性可知,從 M 點(diǎn)到 P 點(diǎn)和從 P 點(diǎn)到 N 點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,答案:AD思路導(dǎo)引當(dāng)小球置于桿上 P 點(diǎn)時(shí)恰好能保持靜止,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力可知在 P 點(diǎn)重力與最大靜摩擦力平衡,可求彈簧彈力及勁度系數(shù).運(yùn)動(dòng)過程中摩擦力的大小取決于彈簧彈力的水平分力.兩種摩擦力 靜摩擦力 滑動(dòng)摩擦力不同點(diǎn) 能量的轉(zhuǎn)化方面 只有能量的轉(zhuǎn)移,沒有能量的轉(zhuǎn)化 既有能量的轉(zhuǎn)移,又有能量的轉(zhuǎn)化一對(duì)摩擦力的總功方面 一對(duì)靜摩擦力所做功的代數(shù)和等于零 一對(duì)滑動(dòng)摩擦力所做功的代數(shù)和為負(fù)值,總功W=-Ff·l相對(duì),即摩擦?xí)r產(chǎn)生的熱量熱點(diǎn) 2 摩擦力做功[熱點(diǎn)歸納]兩種摩擦力做功的比較.兩種摩擦力 靜摩擦力 滑動(dòng)摩擦力相同點(diǎn) 正功、負(fù)功、不做功方面 (1)兩種摩擦力對(duì)物體可以做正功、負(fù)功,還可以不做功;(2)靜摩擦力做正功時(shí),它的反作用力一定做負(fù)功;(3)滑動(dòng)摩擦力做負(fù)功時(shí),它的反作用力可能做正功,可能做負(fù)功,還可能不做功;但滑動(dòng)摩擦力做正功或不做功時(shí),它的反作用力一定做負(fù)功(續(xù)表)考向 1 傳送帶模型中能量的轉(zhuǎn)化問題1.求傳送帶對(duì)物體所做的功、物體和傳送帶由于相對(duì)滑動(dòng)而產(chǎn)生的熱量、因放上物體而使電動(dòng)機(jī)多消耗的電能等,常依據(jù)功能關(guān)系或能量守恒定律求解.2.功能關(guān)系分析.(1)功能關(guān)系分析:W=ΔEk+ΔEp+Q.(2)對(duì) W 和 Q 的理解:①傳送帶克服摩擦力做的功:W=Ffx傳.②產(chǎn)生的內(nèi)能:Q=Ffx相對(duì).【典題 2】(2021 年廣東汕頭模擬)如圖 5-4-4 所示,傳送帶在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下,始終以速度 v 做勻速運(yùn)動(dòng),現(xiàn)將質(zhì)量為 m 的某物塊由靜止釋放在傳送帶的左端,設(shè)傳送帶足夠長,設(shè)物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為 g,對(duì)于物塊從靜止釋放到相對(duì)靜止這一過程()圖 5-4-4B.所用時(shí)間 t=C.摩擦產(chǎn)生的熱量為 mv2D.電動(dòng)機(jī)多做的功等于 mv2A.物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)vμg解析:物塊由靜止釋放在傳送帶上時(shí),傳送帶會(huì)給物體一個(gè)向前的摩擦力,促使物體向前做勻加速運(yùn)動(dòng),加速度大小 f=ma=μmg,解得 a=μg,A 錯(cuò)誤.物塊最終和傳送帶相對(duì)靜止,即和傳動(dòng)帶達(dá)到共速,所用時(shí)間為 t=vμg,B 正確.期間傳送帶運(yùn)動(dòng)的位移為 s=vt,則可知克服摩擦力所做的功為 Wf=fs=μmgvt=mv2,物答案:B考向 2 滑塊—滑板模型中能量的轉(zhuǎn)化問題【典題 3】(多選,2023 年全國乙卷)如圖 5-4-5 所示,一質(zhì)量為 M、長為 l 的木板靜止在光滑水平桌面上,另一質(zhì)量為 m 的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從木板上的左端以速度 v0 開始運(yùn)動(dòng).已知物塊與)木板間的滑動(dòng)摩擦力大小為 f,當(dāng)物塊從木板右端離開時(shí)(圖 5-4-5A.木板的動(dòng)能一定等于 flB.木板的動(dòng)能一定小于 fl解析:設(shè)物塊離開木板時(shí)的速度為 v1,此時(shí)木板的速度為 v2,由題意可知 v1>v2.設(shè)物塊的對(duì)地位移為 xm,木板的對(duì)地位移為 xM,v0>v1>v2,可得 xm>2xM,則 xm-xM=l>xM,所以 W=fxM確,A 錯(cuò)誤.答案:BD熱點(diǎn) 3 能量守恒定律的應(yīng)用[熱點(diǎn)歸納]1.對(duì)能量守恒定律的兩點(diǎn)理解.(1)某種形式的能量減少,一定存在其他形式的能量增加,且減少量和增加量一定相等.(2)某個(gè)物體的能量減少,一定存在其他物體的能量增加,且減少量和增加量一定相等.2.運(yùn)用能量守恒定律解題的基本思路.3.多過程問題的解題技巧.(1)“合”——初步了解全過程,構(gòu)建大致的運(yùn)動(dòng)圖景.(2)“分”——將全過程進(jìn)行分解,分析每個(gè)過程的規(guī)律.(3)“合”——找到子過程間的聯(lián)系,尋找解題方法.【典題 4】豎直輕彈簧下端固定在水平地面上,上端與木塊 A連接,物塊 B 疊放在 A 上,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖 5-4-6 甲所示.現(xiàn)對(duì) B 施加豎直向上的拉力 F,使 B 以恒定的加速度 a 豎直向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),直至分離后一小段時(shí)間,力 F 的大小隨 B的位移 x 變化的關(guān)系如圖乙所示,重力加速度為 g,下列說法正確的是()甲乙圖 5-4-6A.物塊 B 的質(zhì)量 mB=F2-F1g+aB.當(dāng)物塊 B 運(yùn)動(dòng)到 x0 時(shí),彈簧恰好處于原長位置C.從 0 到 x0 的過程中,力 F 與 B 的重力所做功的代數(shù)和等于物塊 B 的動(dòng)能增加量D.從 0 到 x0 的過程中,力 F 所做的功小于 A 和 B 構(gòu)成的系統(tǒng)的機(jī)械能增加量解析:由題圖乙可知,當(dāng) B 的位移大小為 x0 時(shí),A 與 B 恰好分離,A、B 間的彈力為零,此時(shí)兩物塊的加速度也相等,即加速度方向向上,則彈簧應(yīng)處于壓縮狀態(tài),對(duì) B,由牛頓第二定律得從 0 到 x0 的過程中,力 F 與 B 的重力所做功與 A 對(duì) B 的彈力做功的代數(shù)和等于物塊 B 的動(dòng)能增加量,故 C 錯(cuò)誤.從 0 到 x0 的過程中,彈簧始終處于壓縮狀態(tài),即彈力對(duì) A 做正功,則力 F 與彈簧彈力做功的代數(shù)和等于 A 和 B 構(gòu)成的系統(tǒng)的機(jī)械能增加量,所以力 F 所做的功小于 A 和 B 構(gòu)成的系統(tǒng)的機(jī)械能增加量,故 D 正確.答案:D謝謝21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源網(wǎng)站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫