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2.3 辨別物質(zhì)的組成 課件(共29張PPT內(nèi)嵌視頻) —初中化學(xué)科粵版(2024)九年級(jí)上冊(cè)

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2.3 辨別物質(zhì)的組成 課件(共29張PPT內(nèi)嵌視頻) —初中化學(xué)科粵版(2024)九年級(jí)上冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

(共29張PPT)
課題3 辨別物質(zhì)的組成
元素
PART 01
探究活動(dòng)一
氧氣

二氧化碳
H2O
O2
CO2
寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式,并觀察它們都有什么共同的特點(diǎn)?
氧原子
物質(zhì) 相同原子 核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))
H2O
O2
CO2
O
討論:上述分子的原子中有什么相同點(diǎn)?
O
O
8
8
8
質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))為8的所有氧原子統(tǒng)稱為氧元素。
質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))為 6 的所有碳原子統(tǒng)稱為碳元素。
質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))為 1 的所有氫原子統(tǒng)稱為氫元素。
同理可知
1.元素的定義
具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。
質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))決定元素種類。
思考:1.定義中的原子能改成粒子嗎?
2.元素的種類和電子數(shù)有關(guān)系嗎?
氨分子(NH3)
水分子(H2O)
+11
2
8
1
+11
2
8
失去1個(gè)電子
Na
Na
+
2.元素和原子的比較
元素 原子
概念 具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱 化學(xué)變化中的最小微觀粒子
不同點(diǎn) ①只講種類,不講個(gè)數(shù) ②是宏觀的概念 ③只能組成物質(zhì),不能構(gòu)成物質(zhì) ①既講種類,又講個(gè)數(shù)
②是微觀的概念
③可構(gòu)成分子,也可直接構(gòu)成物質(zhì)
相互 關(guān)系 原子與元素是個(gè)體與總體的關(guān)系,元素是同一類原子的總稱。 知識(shí)視窗
氕、氘、氚分別是氫元素的三種原子,如圖是氕、氘、氚的原子結(jié)構(gòu)示意圖,它們有什么共同的和不同的特征?
氕、氘、氚原子的中子數(shù)分別為0、1、2,但質(zhì)子數(shù)相同,都屬于氫元素。
3.元素的種類和性質(zhì)
(1)元素的種類:物質(zhì)的種類很多,但組成它們的元素卻只有100余種。
(2)元素的性質(zhì):
①元素的化學(xué)性質(zhì)主要由其原子的最外層電子數(shù)決定,原子最外層電子數(shù)相同的元素有相似的化學(xué)性質(zhì)。
②物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子的種類發(fā)生了變化,而原子和元素的種類沒(méi)有變化。
4.地殼中各元素的含量
地殼中各元素的含量
(1)地殼中含量居于前五位的元素是(質(zhì)量分?jǐn)?shù)):
氧、硅、鋁、鐵、鈣
(2)多數(shù)元素含量雖然很少,
但它們的作用卻不可忽視,例如碳、氮、硫、磷等元素,都是組成生物體的基本元素,如果缺乏這些元素,生物體便無(wú)法生存。和繁衍
1.鈉元素與鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.相對(duì)原子質(zhì)量不同 B.中子數(shù)不同
C.質(zhì)子數(shù)不同 D.最外層電子數(shù)不同
隨堂練習(xí)
C
2.地殼中含量最多的金屬元素是( )
A.鋁 B.氧 C.硅 D.鐵
A
3.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.能量高的電子在離核較遠(yuǎn)的區(qū)域運(yùn)動(dòng)
B.鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子如果得到或者失去電子就變成離子
隨堂練習(xí)
C
元素的名稱和符號(hào)
PART 02
1.元素符號(hào)的概念和表示
(1)概念:為了便于研究和交流,國(guó)際上用統(tǒng)一的字母來(lái)表示各種元素,稱為元素符號(hào)。
(2)表示:元素符號(hào)采用該元素的拉丁文名稱的第一個(gè)字母(大寫)來(lái)表示,如果幾種元素拉丁文名稱的第一個(gè)字母相同,則再加第二個(gè)乃至第三個(gè)字母(小寫)來(lái)表示。“一大二小”
2.元素符號(hào)表示的意義
思考討論,下列符號(hào)表示什么?
O
氧元素
1個(gè)氧原子
宏觀意義:表示一種元素
微觀意義:表示該元素的一個(gè)原子
注:若某物質(zhì)由原子直接構(gòu)成,元素符號(hào)還可表示該種物質(zhì)
(金屬單質(zhì)、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體)
隨堂練習(xí)
1.請(qǐng)判斷下列元素符號(hào)的書(shū)寫是否正確,不正確請(qǐng)改正
鈉Na 鎂MG 鈣Zn 錳mn

×
×
×
鎂Mg
鈣Ca
錳Mn
隨堂練習(xí)
2.請(qǐng)說(shuō)出下列元素符號(hào)表示的意義
H Na Cu He
3.2H表示什么意義?能表示兩個(gè)氫元素嗎?
在元素符號(hào)前面加上系數(shù)后,只能表示微粒個(gè)數(shù),不能表示某元素。如:2H只表示三個(gè)氫原子,3Mg2+只表示3個(gè)鎂離子。
元素周期表
PART 03
1.認(rèn)識(shí)元素周期表
(1)元素周期表:根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),將已知的一百多種元素按原子的核電荷數(shù)從小到大的順序排列而成的表,叫元素周期表。
門捷列夫
俄國(guó)化學(xué)家
第一張?jiān)刂芷诒?br/>第二張?jiān)刂芷诒?br/>2.元素周期表的結(jié)構(gòu)
(1)橫行(周期):每一橫行叫一周期,共7個(gè)周期。
(2)縱列(族):每一縱行叫一族(其中8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族)
(3)每一格
8 O

16.00
原子序數(shù)
元素符號(hào)
元素名稱
相對(duì)原子質(zhì)量
在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)
隨堂練習(xí)
1.硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(  )
A.x的數(shù)值為4
B.硒元素屬于金屬元素
C.硒原子的質(zhì)子數(shù)為34
D.硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96 g
C
單質(zhì)和化合物
PART 04
1.單質(zhì)和化合物的比較
單質(zhì) 化合物
概念 由同種元素組成的純凈物 由不同種元素組成的純凈物
區(qū)別 宏觀組成 由同種元素組成 由不同種元素組成
微觀構(gòu)成 由同種原子或由同種原子構(gòu)成的同一種分子所構(gòu)成 由不同原子構(gòu)成的同一種分子所構(gòu)成
判斷依據(jù) 純凈物,且只含一種元素 純凈物,且至少含有兩種元素
舉例 氧氣(O2)、氫氣(H2)、碳(C)等 水(H2O)、二氧化碳(CO2)等
聯(lián)系 都是純凈物,一般 情況下可相互轉(zhuǎn)化 單質(zhì)
化合物
一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)
一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)
2.氧化物
(1)概念:僅由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物稱為氧化物。
(2)舉例:二氧化碳(CO2)、水(H2O)
(3)關(guān)系
單質(zhì)
化合物
含氧化合物
氧化物
1.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是( )
A.反應(yīng)類型關(guān)系 B.物質(zhì)組成與構(gòu)成
C.原子結(jié)構(gòu) D.原子序數(shù)依次遞增
隨堂練習(xí)
C
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