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2.1 簡諧運動(教學(xué)課件)——高中物理魯科版(2019)選擇性必修第一冊(共37頁PPT)

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2.1 簡諧運動(教學(xué)課件)——高中物理魯科版(2019)選擇性必修第一冊(共37頁PPT)

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(共36張PPT)
第二章 機械振動
第一節(jié) 簡諧運動
新課導(dǎo)入
樹葉來回擺動
秋千來回蕩起
這些物體的運動有什么共同特點
如何研究這類運動呢
1.知道機械振動、平衡位置、彈簧振子的概念
2.掌握簡諧運動的特點,會根據(jù)回復(fù)力的特點判斷物體是否做簡諧運動
3.會用動力學(xué)的方法分析簡諧運動中位移、速度、回復(fù)力和加速度的變化規(guī)律
4.會用能量守恒的觀點分析彈簧振子中動能、勢能、總能量的變化規(guī)律
學(xué)習(xí)目標
新課講解
機械振動
1.機械振動:物體(或物體的某一部分)在某一位置附近的 運動稱為機械振動,簡稱振動。
2.平衡位置:物體原來靜止時的位置,即上述定義中的“某一位置”。
往復(fù)
新課講解
提示:力的作用總是驅(qū)使震動的物體恢復(fù)到平衡位置
一切發(fā)聲的物體都在振動,比如蜜蜂翅膀抖動和古箏琴弦振動,那么振動是怎樣產(chǎn)生的?
新課講解
演奏前,琴弦所受合力為0,靜止于平衡位置。演奏時撥動琴弦,使其偏離平衡位置。由于形變,琴弦產(chǎn)生一個指向平衡位置的彈力。
只要琴弦偏離平衡位置,它總會受到指向平衡位置的彈力。這種總是指向平衡位置的力稱為回復(fù)力。
正是回復(fù)力的作用,使琴弦來回振動。
新課講解
產(chǎn)生振動的條件:
回復(fù)力可以是一個力提供也可以是幾個力的合力提供,是以效果命名的力。
平衡位置:指物體所受回復(fù)力為零的位置
有回復(fù)力
回復(fù)力
M
m
彈力充當回復(fù)力
彈簧彈力和小球重力充當回復(fù)力
m的回復(fù)力為M對m的靜摩擦力
小試牛刀
(1)平衡位置即速度為零時的位置。(  )
(2)機械振動是勻速直線運動。(  )
(3)機械振動是物體在平衡位置附近所做的往復(fù)運動。(  )
×

×
彈簧振子
新課講解
彈簧振子是一種理想模型。彈簧一端固定,另一端連接一個可視為質(zhì)點的物體,不計彈簧質(zhì)量,物體置于光滑水平面上,這樣構(gòu)成的振動系統(tǒng)稱為彈簧振子。
彈簧振子在運動方向上只受彈簧彈力作用
彈簧振子
新課講解
彈簧振子不一定水平放置。
彈簧振子
M
A
O
B
M
A
O
B
E
q
實際物體可以看成彈簧振子的條件
①物體質(zhì)量明顯大于彈簧質(zhì)量,可以認為質(zhì)量集中于物體上;
②物體相對于彈簧小得多,物體可視為質(zhì)點;
③物體運動過程中不受阻力或阻力可以忽略不計;
④彈簧始終處于彈簧限度內(nèi)。
新課講解
如圖(a),物體處于平衡位置O 時,彈簧為原長,物體所受的彈力為 0;
如圖(b),將物體向右拉至B后由靜止釋放,物體將如何運動?各物理量如何變化?
由于彈簧被拉長,物體受到向左指向平衡位置的彈力,向左加速運動,彈力減小,加速度減小,但速度增加。
(a)
(b)
新課講解
如圖(c),物塊到達平衡位置O處會停止運動嗎?
不會。此時物體所受彈力為雖然為 0, 但速度達到最大,由于慣性,會繼續(xù)向左運動并擠壓彈簧。
物體越過平衡位置向左將如何運動 各物理量如何變化
由于彈簧被壓縮,物體受到向右指向平衡位置的彈力,向左減速運動,彈力增大,加速度增大,速度一直減小到0。如圖(d)。
v
(c)
(d)
O
A
B
C
D
O
A
B
C
D
O
A
B
C
D
O
A
B
C
D
O
A
B
C
D
O
A
B
C
D
O
A
B
C
D
O
B
C
D
A
x
x
x
x
x
x
F
F
F
F
F
F
受力特征:合力始終指向平衡位置,大小與位移成正比,方向相反。
位移特點:位移的方向始終背離平衡位置
F合= -kx
(1)定義:彈簧一端固定,另一端連接一個可視為質(zhì)點的物體,不計 ,物體置于 上,這樣構(gòu)成的振動系統(tǒng)稱為彈簧振子。彈簧振子是一種理想模型。
(2)水平方向彈簧振子的回復(fù)力:
①來源:由物體所受彈簧的彈力提供。
②大小及方向: 。
其中k是彈簧的 ,x是物體相對平衡位置的 ,負號表示力與位移的方向 。
彈簧質(zhì)量
光滑水平面
勁度系數(shù)
相反
位移
F=-kx
小結(jié)
簡諧運動
新課講解
1、定義:如果質(zhì)點的位移與時間的關(guān)系遵從正弦函數(shù)的規(guī)律,即它的振動圖象(x—t圖象)是一條正弦曲線,這樣的振動叫做簡諧運動。如:彈簧振子的運動。
簡諧運動
簡諧運動是最簡單、最基本的振動。
2、簡諧運動的圖象
橫坐標——時間;
縱坐標——偏離平衡位置的位移
新課講解
簡諧運動
①動力學(xué)特征:回復(fù)力。
③能量特征:機械能守恒。
②運動學(xué)特征:加速度。
3、簡諧運動的特征
是一個常數(shù),對于水平彈簧振子而言就是彈簧的勁度系數(shù)
簡諧運動的回復(fù)力公式F=-kx中的k就是彈簧的勁度系數(shù)嗎?
以圖中質(zhì)量為m木塊的運動為例分析
(水平面光滑,兩物體均做簡諧運動且保持相對靜止)。
把兩個物體看成一個整體,他們的回復(fù)力由彈簧彈力提供,而質(zhì)量為m的木塊做簡諧運動的回復(fù)力由靜摩擦力f提供,由牛頓第二定律k0x=(m+M)a,f=ma,得,其中比例系數(shù)k和彈簧的勁度系數(shù)k0不同。簡諧運動的回復(fù)力公式中,k是比例系數(shù),不一定是彈簧的勁度系數(shù),其值由振動系統(tǒng)決定。
M
m
1.動力學(xué)方法:對物體進行受力分析,物體所受的回復(fù)力滿足F=-kx,即可判斷物體做簡諧運動。
2.運動學(xué)方法:根據(jù)牛頓第二定律或運動學(xué)知識,求解物體的加速度,如果滿足,即可判斷物體做簡諧運動。
判斷一個振動是否為簡諧運動的方法
新課講解
位移x、回復(fù)力F、加速度a、彈性勢能最大處: ;最小處: ;
速度v、動能Ek最大處: ;最小處: 。
小球位置 O→B B→O O→C C→O
位移x
回復(fù)力F
加速度a
速度v
動能Ek
彈性勢能Ep
增大
增大
增大
減小
增大
減小
減小
減小
減小
減小
增大
增大
增大
增大
增大
增大
減小
減小
減小
減小
減小
減小
增大
增大
B 處或C 處
B 處或C 處
O 處
O 處
新課講解
1.當小球遠離平衡位置過程中,位移增大,回復(fù)力、加速度和勢能增大,速度和動能減小;當小球衡位置過程中,位移減小,回復(fù)力、加速度和勢能減小,速度和動能增大。
2.簡諧運動中的物體距平衡位置最遠處,F(xiàn)、a、Ep最大,Ek=0;在平衡位置處,F(xiàn)=0,a=0,Ep最小,Ek最大。
3.兩個“方向變化”的轉(zhuǎn)折點
(1)平衡位置是位移方向、回復(fù)力方向和加速度方向變化的轉(zhuǎn)折點。
(2)物體距平衡位置最遠處是速度方向變化的轉(zhuǎn)折點。
(1)彈簧振子是一種理想化的模型。(  )
(2)在F=-kx中,負號表示方向,不表示大小。(  )
(3)彈簧振子的加速度方向一定與位移相同。(  )
×


小試牛刀
① 機械振動
物理學(xué)中,將物體(或物體的某一部分)在某一位置附近的往復(fù)運動稱為機械振動,簡稱振動,這個位置稱為平衡位置。
② 簡諧運動及其特征
(1)彈簧振子:彈簧一端固定,另一端連接一個可視為質(zhì)點的物體,不計彈簧質(zhì)量,物體置于光滑水平面上,這樣構(gòu)成的振動系統(tǒng)稱為彈簧振子
(2)簡諧運動:①物體所受回復(fù)力的大小與位移成正比,方向總是與位移相反的運動稱為簡諧運動.表達式為 F = - kx
本課小結(jié)
1
2
a.k是比例系數(shù),并不一定是彈簧的勁度系數(shù)(水平彈簧振子中k為彈簧的勁度系數(shù)),其值由振動系統(tǒng)決定,與振幅無關(guān).
b.“-”表示回復(fù)力的方向,與偏離平衡位置的位移的方向相反.
②特點:簡諧運動是最簡單、最基本的振動,其振動過程關(guān)于平衡位置對稱,是一種往復(fù)運動.彈簧振子的運動就是簡諧運動.
③ 簡諧運動中系統(tǒng)的狀態(tài)與能量的關(guān)系
系統(tǒng)的能量一般指系統(tǒng)的機械能.
(1)在最大位移處,勢能最大,動能為零.
(2)在平衡位置處,動能最大,勢能最小.
(3)在簡諧運動中,系統(tǒng)的機械能守恒,因此簡諧運動是一種理想化的模型.
本課小結(jié)
3
指向平衡位置
運動軌跡可以是直線,也可以是曲線
當堂檢測
1. 彈簧振子在光滑水平面上做簡諧運動,在振子向平衡位置運動的過程中(  )
A.振子所受的彈力逐漸增大 B.振子的位移逐漸增大
C.振子的速度逐漸減小 D.振子的加速度逐漸減小
D
解析:向平衡位置運動時位移逐漸減小,而彈力與位移成正比,故彈簧彈力減小,由牛頓第二定律知,加速度也減小。振子向著平衡位置運動時,彈力與速度方向一致,故振子的速度逐漸增大。
2.(多選)對于彈簧振子的簡諧運動,下述說法正確的是 (  )
A.振子通過平衡位置時,加速度最小
B.振子在最大位移處時,速度最大
C.振子連續(xù)兩次通過同一位置時,速度相同
D.振子連續(xù)兩次通過同一位置時,動能相同
AD
解析:振子經(jīng)過平衡位置時加速度為零,故選項A正確;振子在最大位移處時速度最小,故選項B錯誤;振子連續(xù)兩次通過同一位置時,速度大小相同,方向相反,故選項C錯誤;動能是標量,振子經(jīng)過同一位置時速度的大小相同,則動能相同,故選項D正確。
3.(多選)如圖所示,彈簧振子在光滑水平桿上的A、B之間做往復(fù)運動,下列說法正確的是(  )
A.彈簧振子運動過程中受重力、支持力和彈簧彈力的作用
B.彈簧振子運動過程中受重力、支持力、彈簧彈力和回復(fù)力作用
C.振子由A向O運動過程中,回復(fù)力增大
D.振子由O向B運動過程中,動能減小、勢能增大
AD
解析:回復(fù)力是根據(jù)效果命名的力,不是做簡諧運動的物體受到的具體的力,它是由物體受到的具體的力所提供的,在此情景中彈簧的彈力充當回復(fù)力,故A項正確,B項錯誤;回復(fù)力與位移的大小成正比,由A向O運動過程中位移的大小在減小,故此過程回復(fù)力逐漸減小,C項錯誤;振子由O向B運動過程中,位移增大,勢能增大,速度減小,動能減小。故D項正確。
4.如圖所示,質(zhì)量為m1的物體A放置在質(zhì)量為m2的物體B上,B與彈簧相連,它們一起在光滑水平面上做簡諧運動,振動過程中A、B之間無相對運動,設(shè)彈簧勁度系數(shù)為k,當物體離開平衡位置的位移為x時,A、B間摩擦力的大小等于(  )
A.0
B.kx
C.kx
D.kx
D
解析:A、B相對靜止,一起在彈簧作用下做簡諧運動,當位移是x時,其回復(fù)力為kx,但kx并不是A物體的回復(fù)力,也不是B物體的回復(fù)力,是系統(tǒng)的。A物體隨B一起做簡諧運動的回復(fù)力是B對A的摩擦力,從這里可以看出,靜摩擦力也可以提供回復(fù)力。A物體的加速度就是B物體的加速度,也是整體的加速度。當物體離開平衡位置的位移為x時,回復(fù)力(即彈簧彈力)的大小為kx,以整體為研究對象,此時A與B具有相同的加速度,根據(jù)牛頓第二定律kx=(m1+m2)a,得 以A為研究對象,使其產(chǎn)生加速度的力即為B對A的靜摩擦力F,由牛頓第二定律可得
5.把一個小球套在光滑細桿上,球與輕彈簧相連組成彈簧振子,小球沿桿在水平方向做簡諧運動,它圍繞平衡位置O在A、B間振動,如圖所示,下列結(jié)論正確的是(  )
A.小球在O位置時,動能最大,加速度最小
B.小球在A、B位置時,動能最大,加速度最大
C.小球從A經(jīng)O到B的過程中,回復(fù)力一直做正功
D.小球從B到O的過程中,振子振動的機械能不斷增加
A
解析:小球在平衡位置O時,彈簧處于原長,彈性勢能為零,動能最大,位移為零,加速度為零,A項正確;在最大位移A、B處,動能為零,加速度最大,B項錯誤;由A→O回復(fù)力做正功,由O→B回復(fù)力做負功,C項錯誤;由B→O動能增加,彈性勢能減小,總機械能不變,D項錯誤。
6.如圖所示,由輕質(zhì)彈簧下面懸掛一物塊組成一個豎直方向振動的彈簧振子,彈簧的上端固定于天花板,當物塊處于靜止狀態(tài)時,取它的重力勢能為零,現(xiàn)將物塊向下拉一小段距離后放手,此后振子在平衡位置附近上下做簡諧運動,不計空氣阻力,則(  )
A.振子速度最大時,振動系統(tǒng)的勢能為零
B.振子速度最大時,物塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能相等
C.振子經(jīng)平衡位置時,振動系統(tǒng)的勢能最小
D.振子在振動過程中,振動系統(tǒng)的機械能不守恒
C
解析:當振子在平衡位置時,速度最大,但是彈簧的彈性勢能不為零,故振動系統(tǒng)的勢能不為零,選項A錯誤;在平衡位置時,物塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能不一定相等,選項B錯誤;因為只有重力和彈簧彈力做功,則振子的動能、重力勢能及彈性勢能守恒,故在平衡位置動能最大時,振動系統(tǒng)的勢能最小,選項C正確,D錯誤。
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