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第七課 在集體中成長
7.1 集體生活成就我
學 習 內 容
認真閱讀教材P50-52，思考下列問題，并在課本上標記，時間3分鐘。
1、集體的含義？（P50）
2、集體生活的作用？（P50-52）
3、集體的聯結度（P51）
辨識集體
請你判斷哪些屬于集體？哪些不屬于集體？說明理由。
地鐵上的乘客
超市購物人員
籃球隊
犯罪團伙
班級
√
√
一些簡單聚合在一起的群體，這只是簡單的相加
為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。
1.集體的含義？P50
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。
前提：
組織性、紀律性、
穩定性、不違法（正義性）
共同目標
分工明確
知識拓展：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。（特點）
易錯警示：
一些簡單聚合在一起的群體，不是集體。
為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。
人多力量大這種說法不正確。
探究：集體生活的作用
戰國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：不行！我不能讓我的孩子住在這里了！孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人，一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：這個地方也不適合我的孩子居住！于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：這才是我兒子應該住的地方呀！后來大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣!
孟母三遷
孟母三遷告訴我們什么道理？
每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
探究：集體生活的作用
情景一：下雨時我們忘記帶傘，學校為我們準備了“愛心雨披”
情景二：我生病了，在家休息。同學打來電話問候，并為我輔導當天的功課。
思考：上述情景說明了什么？
集體生活能給我們帶來溫暖，集體成員間的相互體貼、團結互助、傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
2、集體生活是如何給我們帶來溫暖的？P50
一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
相關鏈接P51
3、集體的聯結度與哪些因素有關？
集體聯結度相關因素
成員間相互
交流的頻率
成員間的相
關聯程度
集體存在的
時間長短
成員間的
默契程度
集體對成員
的重要性
成員對共同目
標的共識程度
以上因素賦值越大，集體的聯結度就越高。集體的聯結度與以上因素呈同向發展趨勢。
探究：集體生活的作用
由于父母工作調動，小燁隨同父母來到一個陌生的城市，父母把她轉到一個新的學校。進入新的班級后，小燁發現班級里的同學們非常排斥她，嘲笑她的口音和她的穿戴。
面對這種陌生的環境。如果你是小燁，在集體生活中你應該怎么做？
在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點。我們在交往中可以學會接納和尊重、理解和包容，彼此友好相處。
4、集體生活是如何讓我們學會與人交往的？P52
集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
我是紀律委員，我有一個困惑：我的好朋友有時候自習課上不守紀律，我作為紀律委員理應提醒并記錄下來，但是我記錄下來以后，我的好朋友就會受到老師的批評，所以我猶豫不決，到底該不該記錄下來？
探究：集體生活的作用
應該記錄下來。作為紀律委員，有責任管好紀律，不能偏袒任何人，要對集體負責。
5、集體生活是如何培養我們的責任感的？P52
在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
探究：集體生活的作用
我性格內向、不善于表達，班級豐富多彩的活動和同學們的熱情讓我變得越來越活潑了。
我是學校文學社社長，與社團里的同學相互幫助、共同進步。
集體生活對我們發展個性有什么影響？
有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。
6、集體生活是如何幫助我們發展個性的？P52
人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。

探究：集體生活的作用
你還參加過哪些集體活動？談談這些活動提升了你哪些能力？
集體生活是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。
P52
6、集體生活的作用？P50-52
①每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
②集體生活能帶給我們溫暖。
③集體生活有助于我們學會與人交往。
④集體生活有助于培養我們的責任感。
⑤集體生活有助于我們發展個性。
⑥集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發展。
課堂小結
集體生活成就我
集體的含義：集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體
集體的作用
①影響甚至改變一個人
②帶給我們溫暖
③有助于我們學會與人交往
④有助于培養我們的責任感
⑤有助于我們發展個性
⑥是我們共同成長的園地
課堂訓練
1、經過一學期的集體生活,某校七年級(2)班記錄了以下生活片段。其中能讓你感受到集體溫暖的行為是 ( )
①小龍因傷不方便行動,同學們紛紛幫他打飯
②為了讓同桌更好備戰校運會,小政把自己的作業答案給同桌抄
③在800米體測中,同學們給跑在最后的小雪加油打氣
④同學們安慰在足球比賽中失利的小李
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
2.集體是人們聯合起來的有組織的整體。下面屬于真正意義上的“集體”的是(　 )
A.國慶長假時一起旅游的五名“驢友”　　
B.校運會上取得好成績的七年級(3)班　　
C.超市門口排隊等待搶購的社區居民　　
D.拒絕繳納物業費的小區單元樓居民
B
3、“集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作”，下列選項與這觀點主旨相符的是（ ）
①輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林
②路遙知馬力，日久見人心
③一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高
④看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
c

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