資源簡介

5.3 善用法律
目錄
01
遇到侵害 依法求助
02
有勇有謀 應對違法犯罪
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}學習目標
重點難點
1.知道依照法律維護合法權益，了解獲取法律幫助的方式；
2.學會運用法律與人打交道，能夠在面對違法犯罪時，勇于斗爭，而且善于斗爭；
3.樹立善于同違法犯罪作斗爭的觀念，增強依法律己、依法維權、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識；
4.知道依靠法律維護自己的合法權益，明白同違法犯罪行為作斗爭，是每個公民義不容辭的責任，要善于同違法犯罪行為作斗爭，增強應對違法犯罪的能力；
5.增強依法律己、依法維權、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識，學會做一名社會主義法治的崇尚者、遵守者和捍衛者，提高社會責任感和正義感。
重點：了解維權機構和訴訟
難點：依法維權的意義
遇到侵害 依法求助
01
案例1
材料一：高三學生王某高考前夕，其弟被李某打傷，遂糾集幾個人將李某打成重傷。結果，王某因故意傷害罪受到法律的制裁。
遇到類似情形，你會如何應對？
材料二：某村三戶農民與村委會簽訂了橘園承包合同，當年獲利頗豐。有的村干部看著眼紅，想毀約。村民按照合同法的規定，同村干部據理力爭，維護了自己的合法權益。
材料一：我會撥打110報警，采取法律解決問題，不以暴制暴；
材料二：我會像村民那樣運用法律，維護自己的合法權益。
遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
案例2
初二的學生小辰，母親早逝，家境比較困難，他的父親讓小宇輟學，跟著他去外面打工，但是小宇還想繼續上學。
請你幫小辰想想辦法，他應該找誰幫助解決問題？
親戚、朋友、老師、警察......
小宇首先求助于親戚，可是父親并不聽親戚們的勸導，他又求助于老師，老師告訴他可以通過相關的法律機構來解決問題。
思考交流：你知道有哪些法律服務機構嗎？
法律服務所
1
律師事務所
2
公證處
3
法律援助中心
4
通過法律服務機構來維護合法權益。
法律服務機構
法律援助中心
法律服務所（站）
公證處
解釋法律問題
代寫法律文書
幫助出主意
解決涉及法律的問題
律師事務所
熟悉法律的專業人士
解釋法律問題、當顧問處理涉及法律的事務
打官司、當辯護人
專門的證明機構證明合同、遺囑、親屬關系、身份、學歷等情況的真實性和合法性。
法律援助可預約“上門” 撥打“12348”咨詢專線，經濟困難無力支付法律服務費用又要打官司討回公道““弱者的保護神”
受到非法侵害時，可以尋求國家的法律救濟。

受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。
控告、舉報
起 訴
公安機關
人民檢察院
人民法院
人民法院
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報。
1.遇到侵害，如何維護自己的合法權益？
案例3
10月13日，深圳市南山區人民法院依法對被告人吳某龍拐騙兒童、吳某光包庇一案作出一審公開宣判，以拐騙兒童罪判處吳某龍有期徒刑五年，以包庇罪判處吳某光有期徒刑二年。同時判令吳某龍賠償孫某飛、彭某英損失42萬元，賠償符某、彭某某損失42萬元。
孫海洋可以通過什么方式維護自己的合法權益的？
訴訟
（1）訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。
（2）訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。（作用）
2.訴訟的含義及作用
3.訴訟的分類
國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。
俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決爭議案件的活動。
人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。
民事訴訟
行政訴訟
刑事訴訟
牛刀小試
民事訴訟
行政訴訟
刑事訴訟
某照相館未經小李允許擅自用其照片，小李向法院起訴。
甲某將乙某打成重傷致殘，乙某的母親向法院提起訴訟。
浙江義烏王紅老師因“右眼義眼無眼球”導致無法通過教師資格證認證，王紅將義烏市教育局告上法庭。
02 有勇有謀 應對違法犯罪
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
②見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。（有勇）
③我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。（有謀）
1.青少年為什么要有勇有謀同違法犯罪做斗爭？
案例2
小偉、小宇、小剛是七年級的學生，有一天，在放學回家的路上，他看見兩個手持兇器的歹徒正在對一位同學搜身。
小偉說：“別管這事，和我們沒關系。”
小宇說：“我們去和兩個歹徒拼了。”
小剛說：“你倆盯住歹徒，我去報警。”
1.請你對上述三位同學的行為進行點評。
2.我們青少年應該怎樣同違法犯罪作斗爭？
3.我們與其斗爭有哪些行之有效的好方法？
①在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭。在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪斗爭。
②我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
2.青少年應如何同違法犯罪作斗爭？
同違法犯罪作斗爭的常見方法
及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。
虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。
記住違法犯罪分子的體貌特征。
了解違法犯罪分子的去向。
保護好作案現場。
感悟人生
課堂小結
善用法律
遇到侵害
依法求助
有勇有謀
應對違法犯罪
訴訟的種類
訴訟的含義
民事訴訟
行政訴訟
刑事訴訟
是什么
怎么做——遇到侵害，依法求助的方法
為什么——同違法犯罪斗爭的原因
怎么做——同違法犯罪斗爭的方法
練一練
1.小治在學了《做守法的公民》這一課后，對相關知識仍理不清頭緒，請你告訴他下列說法正確是（ ）
A.遇到非法侵害時，直接向人民法院起訴就能解決問題
B.通過法律援助機構來維護合法權益，是應對侵害最正規、最權威的手段
C.在面對違法犯罪時，我們要有勇有謀、機智靈活
D.未成年人一旦沾染不良行為，必然會發展成犯罪行為
C
2.快遞員小張送快遞到某出租屋時發現，屋里的幾個人顯得特別神秘。在簽收快遞的時候，小張悄悄觀察了屋內的情況，發現他們正在利用手機和電腦與外界頻繁聯系，懷疑他們在實施電信詐騙。小張不動聲色地離開出租屋后立即報警，為公安機關偵破案件提供了可靠的信息。對小張的行為，下列認識正確的是（ ）
①同違法犯罪作斗爭，只是成年公民的責任
②見義勇為是高尚的品格，值得褒揚和敬佩
③及時尋求法律救助，依靠法律維護自身的合法權益
④采用機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
D
練一練
3.在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道，在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。某中學開展“依法維權”法治講座，下列可能會出現在講座上的正面案例有（ ）
①李某的健身年卡用了幾天，健身房老板就卷錢走人，李某選擇報警
②劉某工作期間受了工傷，單位卻拒絕賠償，劉某求助法律援助中心
③麗麗在網購時買到了假貨，嫌麻煩選擇了放棄追責
④王芳發現自己發表的詩作被人非法轉載，向人民法院提起訴訟
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
練一練
4.某校八年級（3）班舉行了以“善用法律”為主題的班會。在主題班會上，同學們各抒己見。下列觀點你贊同的是（ ）
A.小冬：“遇到非法侵害不應該訴諸法律，訴訟是在瞎折騰”
B.小夏：“依靠法律服務機構維權是最正規、最權威的手段”
C.小雨：“遇到任何非法侵害，必須第一時間向人民法院起訴”
D.小秋：“遇到非法侵害時，我們可以尋求國家的法律救濟”
D
練一練
5.“被霸凌的孩子不愿意承認，看見的不敢站出來指認。”電影《第二十條》的這句臺詞警示青少年（ ）
A.預防違法犯罪，遠離不良行為
B.敢于用法維權，尋求法律保護
C.完善相關法律，打擊校園霸凌
D.筑牢保護防線，共育時代新人
B
練一練
6.初三學生小楠創作的歌詞在“全國少兒歌詞征集活動”中獲特別獎，但她并未收到獲獎證書。后經調查發現，其中一位評委周某暗地里做了手腳，將獎項給了趙某。小楠將周某和趙某告到法院，經法院審結，小楠獲得一萬元賠償。對此理解正確的是（ ）
A.周某侵犯了小楠的知識產權，屬于行政違法行為
B.小楠求助法律服務機構維權，具有較強義務觀念
C.趙某雖侵犯了小楠的名譽權，但應受到司法保護
D.小楠通過民事訴訟維護合法權益，具有權利意識
D
練一練
7.小李在某購物平臺上購買了一臺手機，在使用過程中，發現此手機為二次銷售故障機，小李與商家協商未果。此時，小李可以（ ）
①去相關的法律服務機構尋求法律幫助
②自認倒霉，吸取教訓，拒絕網上購物
③向購物平臺投訴該商家，請求網站處理
④向工商行政管理部門投訴維護自己權益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
練一練
8.某小區業主張某要求在自家車位上安裝新能源汽車充電裝置，卻被小區物業以電容量不足為由拒絕。于是張某將物業告到法院，法院認為安裝充電裝置符合物權法，使用新能源汽車與國家政策相符，應鼓勵與推廣。法院依法判決張某有權安裝充電裝置，物業應提供必要協助。由此可見（ ）
①訴訟是解決糾紛的最權威途徑
②業主起訴物業公司屬于行政訴訟
③公民要善用法律維護合法權益
④物業不協助業主安裝是犯罪行為
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
練一練
謝謝觀看

展開更多......

收起↑