資源簡介

(共28張PPT)
4.1 尊重他人
第二單元 遵守社會規則
第四課 社會生活講道德
2.如何尊重他人？（怎么做）
自學導航
1.尊重他人的含義和表現（是什么）
3.如何尊重他人？（怎么做）
2.為什么要尊重他人（意義）
自主閱讀課本P32-36頁，并思考下列問題，用鉛筆做出標記。（3分鐘）
尊重是交往的起點
第一部分
課堂上大聲喧嘩
歧視農民工
亂扔垃圾
圖片中人物的行為你贊同嗎，請說出你的理由。
運用你的經驗
不贊同，因為以上圖片中人物的行為沒有做到尊重他人。
什么是尊重呢？具體表現在哪里？
不尊重其他同學的權利
不尊重農民工的人格
不尊重環衛工人的勞動
（1）含義：尊重即尊敬、重視。
（2）表現：尊重他人是一個人內在修養的外在體現。社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。
尊重每一份職業
尊重競爭對手
尊重他人學習的權利
尊重他人的人格尊嚴
1.尊重的含義和表現分別是什么？
一、尊重是交往的起點
2.尊重他人有什么意義/作用？
①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內在修養的外在體現。
【自身】
在巴黎奧運會男子100米自由泳比賽中，潘展樂成功奪冠，并創造了新的世界紀錄。然而，多家外媒對這一紀錄提出質疑。對此，本場比賽的銅牌得主、羅馬尼亞選手波波維奇為潘展樂進行了有力回擊。當一些不懷好意的外國記者問及如何看待潘展樂再次創造不可思議的世界紀錄時，曾與潘展樂互送泳帽的波波維奇干脆地回答：“沒有證據就不要懷疑別人。潘展樂的紀錄是最大的動力，我們不會因此而失常。祝賀他，這就是體育的意義所在。”而在賽后，波波維奇第一個擁抱了奪冠的潘展樂。
思考：如果你是潘展樂，聽到這番話，你的感受如何？
熱點探討
1.看到我國運動員遭受冷漠對待，你有何感受？
2.你如何評價外國運動員的這些行為？
在巴黎奧運會男子100米自由泳決賽中，中國選手潘展樂以46秒40的成績打破世界紀錄，奪得金牌。這也是中國游泳歷史上第一塊男子100米自由泳奧運金牌。
在賽后采訪中,潘展樂直言,“一雪前恥！看不起我們的，今天把他們都拿下了。”
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
【他人】
環衛工人被辱罵
農民工乘坐公交被嫌棄
如果你是他們，你會有什么感受？
.。
快遞員小郭因遲到五分鐘，先是遭到女客戶用傘把毆打，隨后被該客戶家人踹倒并毆打致傷。對此，當地派出所已立案調查。小郭對女客戶并不奢求，只希望到對方的一句道歉。
快遞員受委屈
為什么他們最容易不被尊重？
自卑感、挫敗感等。
受到他人尊重
滿足感、成就感
得不到尊重
自卑感、挫敗感
自尊、自信
a.（正面）受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。
b.（反面）如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。
當今社會容易被別人忽略尊重的人們。
【知識延伸】馬斯洛需求層次理論
愛和
（精神價值需求）
（物質價值需求）
道德、創造力、自覺性、問題解決能力、公正度、接受現實能力
自我尊重、信心、成就、對他人的尊重、被他人尊重
情感、歸屬、友情等
人身安全、健康保障、資源所有性、財產所有性、道德保障等
呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡等
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
杭州圖書館引起了無數網友和一些主流媒體的關注。杭州圖書館對所有讀者免費開放，實行“零門檻”閱覽，因此常有乞丐、拾荒者和農民工進門閱覽，圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀。有讀者無法接受,找到褚樹青館長說：允許乞丐和拾荒者進圖書館是對其他讀者的不尊重,褚樹青回答:我無權拒絕他們入內讀書,但您有權利選擇離開。
此消息在網上傳播開后，被感動的網民把杭圖稱為“史上最溫暖圖書館”。館長褚樹青在接受記者采訪時卻慨嘆,公共圖書棺零門檻開放本來就是正常之事,也已做了多年,瞬間引發如此大的關注值得反思。
史上最溫暖圖書館
2.尊重他人有什么意義/作用？
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。【社會】
思考：你的感受如何？館長褚樹青的做法對社會有什么作用？
①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內在修養的外在體現。【自身角度】
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。【他人角度】
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。【社會角度】
一、尊重是交往的起點
2.尊重他人有什么意義/作用？
我以為別人尊重我，是因為我很優秀。慢慢的我明白了，別人尊重我，是因為別人很優秀;優秀的人更懂得尊重別人。
——魯迅
二、尊重從我做起
小冬打算放學后去參觀美術館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發。這是，同學小夢拿著數學試卷過來向他請教一個問題。
情景一
情景二
小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時，幾個提前約好的同學來她家一起商量撰寫演講稿的事。
情景三
小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。
如果遇到類似的情境，你會怎么做？請說明理由。
提示：積極關注、重視他人。考慮他人的感受，認真對待他人，給與他人應有的、適當的關注。
4. 怎樣做到尊重他人？P35-36
①積極關注、重視他人
尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，A、給予他人應有的、適當的關注，而不是冷落他人、忽視他人。
B、對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
①積極關注、重視他人
4. 怎樣做到尊重他人？P35-36
×
×
2、平等對待他人
（1）每個人在人格和法律地位上都是平等的。
（2）平等待人要求我們發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。
（3）社會生活中，我們不能以家境、智能、性別等方面而輕視、歧視他人。
灑水車的禮讓溫暖了路人
（1）在人際交往中，我們要設身處地為他人著想， 不把自己的意志強加給他人；
（2）應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
3、要學會換位思考
駱駝長得高，羊長得矮。駱駝說：“長得高好。”羊說：“不對，長得矮好。”駱駝說：“我可以做一件事，證明高比矮好”。羊說：“我也可以做一件事，證明矮比高好。”
他們走到一個園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。駱駝說：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。”羊搖了搖頭，不肯認輸。
他們倆又走了幾步，看見圍墻有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說：“你看，這可以證明了吧，矮比高好。”駱駝搖了搖頭，也不肯認輸。
他們去找老牛評理。老牛說：“你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不對的。”
駱駝和羊各有自己的優勢和特長，人也是一樣。我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。
這個寓言故事告訴我們的道理是什么？
二、尊重從我做起
④學會欣賞他人。
（1）我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。
（2）讓我們學會彼此欣賞，共同進步。
4、學會欣賞他人
1、尊重他人要積極關注、重視他人；
（一）、怎樣做到尊重他人？
2、尊重他人平等對待他人；
3、尊重他人要學會換位思考；
4、尊重他人要學會欣賞他人。
課堂總結
尊重他人
尊重是交往的起點
尊重從我做起
①積極關注，重視他人
②平等對待他人
③學會換位思考
④學會欣賞他人
為什么
怎么做
①尊重他人是一個內在修養的外在表現。
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
③尊重使社會生活和諧融洽。
④尊重是相互的，尊重能… …
限時訓練
1 .著名文學家、戲劇作家夏衍臨終前感到十分難受。秘書說： “ 我去叫大夫。”當他開門欲出時，夏衍突然睜開了眼睛，艱難地說: “ 不是叫，是請。”隨后就昏迷過去，再也沒有醒來。“不是叫，是請”，竟成了夏老臨終前的最后遺言。這反映了夏老（ ）
A.平等待人 B.尊重他人
C.舉止端莊 D.寬以待人
B
2.平日沉默寡言的岳梅同學在今天的數學課上提出一個新穎的解題方法，老師和同學們不由自主地為她鼓掌，她感受到了別人的認可和欣賞。自此以后，她的發言越來越踴躍，性格越來越陽光。這表明（ ）
A.她陷入了虛榮的誤區
B.受到他人尊重能夠增強自尊自信，產生良好的心理體驗
C. 尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡
D. 尊重他人要學會平等待人，換位思考
B
3.在我們的學習生活中，要真正做到尊重他人，就必須( )
①懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重
②關注他人的尊嚴
③要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待他人
④不做有損他人尊嚴的事
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D
4.“敬人者，人恒敬之。”尊重是維系良好人際關系前提，是文明社會的重要特征。尊重他人表現在( ）
①積極關注、重視他人
②尊重朋友、言聽計從
③真誠欣賞他人、贊美他人
④尊重他人人格，一視同仁
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C

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