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2024云南省中考語文作文解讀與教師下水文
(2024·云南省卷）請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）
題目一：山坡在山腳和山頂之間。行至山坡，身邊有好友偕行，遠(yuǎn)方有煙嵐可眺，峰頂有未知待探索，來路有滿滿的收獲。行至山坡，可以一鼓作氣，勇攀高峰；也可以駐足小憩，調(diào)節(jié)身心……
請(qǐng)以“走在山坡上”為題寫一篇作文。
題目二：______________長(zhǎng)伴我左右
要求：（1）若選題目二，須將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。
命題解讀：
2024年云南省中考作文依然延續(xù)前兩年二選一的命題模式，一道命題作文，一道半命題作文。兩道題目的題材均屬成長(zhǎng)感悟范疇。
題目一：走在山坡上
該命題與云南省以往的命題作文“走在花季”（2015年）及話題作文“路”（2009年）有很大的相似性，說明云南省中考作文命題的延續(xù)性較強(qiáng)。“走在山坡上”為動(dòng)態(tài)短語，“山坡”是審題關(guān)鍵，其本義是指“山峰和山腳之間的部分山地”，是山的中間部分，可引申出“中間部分”“承前啟后”“繼往開來”“困境（困難）”“吃苦頭”“負(fù)重前行”“奮斗不息”“堅(jiān)持不懈”等意義。
據(jù)此，審題時(shí)，我們可以從兩方面拓展思路：一是寫登山的經(jīng)歷和感悟，二是將“山坡”抽象化，寫以負(fù)重前行、戰(zhàn)勝困難、收獲成功等為主題的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)故事。根據(jù)引導(dǎo)語，寫作的視角大致有三方面：一是回顧自己以往成長(zhǎng)路上“一路爬坡”的辛苦歷程，二是立足現(xiàn)實(shí)，寫自己在戰(zhàn)勝苦難、走出困境的友情故事或親情故事，三是將“山頂”看做自己奮斗的夢(mèng)想和目標(biāo)，敘寫從“山坡”走向“山頂”過程中的奮斗故事。
題目二：______________長(zhǎng)伴我左右
半命題“長(zhǎng)伴我左右”的審題相對(duì)要簡(jiǎn)單一些。“長(zhǎng)伴我左右”就是“經(jīng)常在我身邊”，也就是“距我很近，與我關(guān)系極為密切”。這個(gè)題目寫作的關(guān)鍵在于選擇寫作的對(duì)象補(bǔ)全題目。“誰長(zhǎng)伴我？”是構(gòu)思的著眼點(diǎn)。可以是某人，如她、爺爺、老師、姐姐等；可以是某具體事物、物品，如茶韻、書香、詩意、書籍、筆記本、照片、小玩具、那束光、望遠(yuǎn)鏡、優(yōu)美的樂曲等；可以是某抽象事物，如那句話、那種味道、教誨、鞭策、嘮叨、鼓勵(lì)、成功、誠信、良知、美德、正義等，可以是某種情感，如幸福、快樂、感動(dòng)、溫馨、愜意、思念等。當(dāng)然，為了增強(qiáng)題目的吸引力，在上述補(bǔ)題對(duì)象前面還可以加恰當(dāng)且新穎的修飾語，如“差點(diǎn)丟失的善意長(zhǎng)伴我左右”等。特別提醒一下，“長(zhǎng)”與“常”都有“經(jīng)常”的意思，本題用的是“長(zhǎng)”，要注意不能誤寫為“常”。
思路點(diǎn)撥：
題目一：走在山坡上
1.記敘登山經(jīng)歷及感悟。敘寫自己的登山經(jīng)過，擺出自己遇到的困難，重點(diǎn)寫自己戰(zhàn)勝困難的心理和行動(dòng)，通過自己成功登頂?shù)墓适拢U明“世上無難事，只要肯攀登”或者“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”等主題。
2.演繹名人登山故事。講述古代名人登山詩篇中的情感故事，例如：杜甫在《望岳》中，抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；王安石在《登飛來峰》中，表達(dá)“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的堅(jiān)定意志；徐霞客游黃山寫下了《漫游黃山仙境》一詩中，表達(dá)“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”的贊美之情。
3.講述“我”的成長(zhǎng)故事。例如，兩年前，父母離異，家庭遭遇變故，“我”差點(diǎn)輟學(xué)，在老師和同學(xué)的幫助下，父母復(fù)婚，家庭再次溫馨起來，“我”克服了自卑和厭學(xué)心理，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，生活再次迎來郎朗晴空。
4.敘述“我”成長(zhǎng)的三個(gè)階段。例如，山腳是“過去”（童年生活），無憂無慮，無拘無束，大膽無畏，講述美好的回憶。山坡是“現(xiàn)實(shí)”（初中生活），講述友情缺失、學(xué)習(xí)艱辛、青春期困惑等事實(shí)。山頂是“未來”（夢(mèng)想與愿景），堅(jiān)持不懈，考上心儀的高中和大學(xué)，造就屬于自己的精彩人生。
題目二：______________長(zhǎng)伴我左右
1.挫折長(zhǎng)伴我左右。初一時(shí)，上體育課扭傷了腳踝，同學(xué)幫助“我”打飯、攙扶“我”上下樓梯；初二時(shí)，物理第一次小測(cè)驗(yàn)竟然不及格，老師多次幫扶，成績(jī)穩(wěn)步提升；初三時(shí)，和好朋友因?yàn)檎`會(huì)鬧翻，友誼的小船傾覆了，我們重歸于好，成為形影不離的知己。
2.感動(dòng)長(zhǎng)伴我左右。生活中，奶奶無微不至的關(guān)懷，讓“我”感動(dòng)；姐姐隨時(shí)幫“我”解決生活中遇到的問題，“一聲姐，一生情，一輩子”；考試成績(jī)不理想，孤獨(dú)地在小巷里溜達(dá)，一個(gè)陌生的阿姨一句“小姑娘，快回家吧，天快黑了，不安全”，讓“我”迷途知返……
3.美美的心情長(zhǎng)伴我左右。每天清晨，媽媽的叫喊聲是起床的“鬧鐘”，變著花樣的早餐是開心一整天的“序曲”，語文課堂是校園生活的“輕音樂”，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的各種聲響是“交響樂”……美美的心情陪伴著“我”的每一天。
4.悠悠樂曲長(zhǎng)伴我左右。“我”喜歡聽音樂，阿炳的《二泉音樂》為我們?cè)佻F(xiàn)了江浙山水奇異的美景；貝多芬的《命運(yùn)交響曲》刻畫了勇于挑戰(zhàn)的英雄性格，讓“我”仿佛勇士戰(zhàn)勝黑暗的堅(jiān)強(qiáng)信心；琵琶曲《春江花月夜》通過委婉質(zhì)樸的旋律，流暢多變的節(jié)奏，巧妙細(xì)膩的配器，絲絲入扣的演奏，形象地描繪了月夜春江的迷人景色，為我們盡情領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)獨(dú)特韻味……
下水佳作：
走在山坡上
云南很少下雪。不過，在滇中廣袤的大地上，卻有一座山終年積雪，那便是轎子山。
寒假的一天，應(yīng)好友小多之邀，我們一行數(shù)人前往轎子山景區(qū)游玩。我們的登山之旅從乘坐纜車開始。從山腳到山腰，我們一路卻飽覽了熱帶、亞熱帶、溫帶、寒帶不同的景觀。撲入眼簾的是常綠喬木、落葉喬木、闊葉林、針葉林、灌木林、幽深的峽谷、清澈見底的溪澗、映著白云的天池、青蔥碧綠的草甸……無數(shù)美景，仿佛電影鏡頭一般在我們眼前緩緩閃過，異彩紛呈，美不勝收，令人心曠神怡。
欣喜之余，我不禁沉思：其實(shí)，人生的四季不也是這樣么？我們的童年是人生之春，“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，天性好玩，朝氣蓬勃，無憂無慮；青年時(shí)代是人生之夏，“疏是枝條艷是花，春妝兒女競(jìng)奢華”，美麗動(dòng)人，光彩照人；中年時(shí)代是人生之秋，“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”，事業(yè)有成，成熟穩(wěn)重；耄耋之年是人生之冬，“夕陽無限好，只是近黃昏”，但“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
“下車了，開始登山！”小多一聲呼喊，將我從沉思中拉回來，我這才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)到達(dá)坐落在山坡上的纜車終點(diǎn)站。踏上蜿蜒曲折的木板棧道，我們向轎頂進(jìn)發(fā)。越往高處，山上的積雪越厚，山坡、樹叢、草地被晴雪覆蓋著，高峻挺拔的峰巒被如絲如縷的白云繚繞著。放眼望去，棧道兩旁全是粉妝玉砌的世界，冰瀑林立，峰巒如洗，云蒸霞蔚，宛如天宮仙境，如夢(mèng)似幻，給人飄飄欲仙的感覺。
走在攀登“轎頂”的山坡上，是一段極其艱苦的旅程。一路上，我們走走停停，停停走走。走著走著，幾個(gè)同伴紛紛掉隊(duì)。走到最后，只剩下小多、小興、女兒和步履蹣跚的我。我們互相鼓勵(lì)著、催促著，終于走到了“轎簾”。“轎簾”距離海拔4223米的“轎頂”大約100余米，是登頂之前的最后一個(gè)較為平緩的歇腳點(diǎn)，景區(qū)在這里修建了亭子和座椅。此時(shí)此刻，大風(fēng)驟起，刮得行人睜不開眼，立不住腳。我們只得停下來休息。
待風(fēng)稍稍小些，小多就要求我們跟他登頂。看著濕滑的棧道，陡峭突兀、三面無依無靠的“轎頂”，我膽怯了，放棄了登頂，只能眼巴巴地看著小多和小興拉著女兒，踏上了登頂?shù)慕^壁。這時(shí)候，“轎簾”里擠滿了人，絕大多數(shù)是不能或不敢登頂?shù)氖≌撸?dāng)然也包括我。
大約一小時(shí)后，他們?nèi)艘詣倮叩淖藨B(tài)，從“轎頂”返回山坡“轎簾”。
“哈哈，爸爸，今天你功虧一簣，遺不遺憾呢？”女兒笑著打趣我。在我眼中，女兒身體瘦弱單薄，性情溫順膽小，不論如何也不可能成為登臨轎子雪山山頂?shù)膭倮摺？墒牵聦?shí)卻是，她成功了！
“小囡兒，爸爸為你的勇敢而驕傲！你替我登頂了，所以不遺憾！看來，‘不畏浮云遮望眼’的確是勇敢者的座右銘！你們?nèi)齻€(gè)今天是不是特有‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’的感覺哦？”
“那當(dāng)然嘍！”女兒、小多和小興異口同聲地叫了起來。
“哈哈……”一陣爽朗的歡笑聲從山坡上升起，隨風(fēng)四處飄散……
走在山坡上
山坡上，熱烈的楊梅，映出璀璨的盛夏，誠心耕耘迎來時(shí)間的答案。
——題記
連綿起伏的山丘上，錯(cuò)落有致地排列著一棵棵楊梅樹。微風(fēng)輕拂，清新而甜美的空氣迎面而來，混合著泥土氣息、青草芬芳和楊梅淡淡的果香。晨光熹微，朝暾初露，一顆顆楊梅從樹葉間探出頭來，紅彤的，紫瑩的，略帶青澀的，這是農(nóng)人們璀璨的寶石，熠熠生光。
一聲雞鳴，似沖鋒的號(hào)角，四面八方的人提著籃子奔來。每到楊梅豐收之際，走在山坡之上，采摘楊梅的鄉(xiāng)鄰隨處可見，白叟黃童，也在其中，每每這時(shí),我便覺得時(shí)間如此緩慢，綿長(zhǎng)，深情。
男人們身手矯健，靈活地爬上楊梅樹，站在粗壯的樹枝上，小心翼翼地伸手摘取那些熟透的楊梅。他們的目光專注而敏銳，不放過任何一顆飽滿多汁的果實(shí)。女人們則在樹下，手持竹籃，采摘尚能觸到的楊梅，動(dòng)作嫻熟而利落。天真爛漫的稚童跟在大人身邊，興奮地跑來跑去，偶爾撿起掉落的楊梅，放進(jìn)嘴里，酸甜的滋味濺起他們滿足的笑容。行于山坡，溫馨治愈如四溢的楊梅果香，充盈著周圍的每一個(gè)角落。
將一顆石屏楊梅放入口中，瞬間綻放的甜蜜如同夏日里最絢爛的煙花，在味蕾間璀璨盛放，猶如清晨第一縷陽光灑向花瓣上的露珠，純凈而迷人，仿佛從童話世界里偷跑出來的蜜汁，充滿了夢(mèng)幻和驚喜。那是大自然與農(nóng)人精心調(diào)制的禮物，細(xì)膩柔和，甜而不膩，讓人欲罷不能。
然而，也有心急的小朋友吐出口中的楊梅并大喊“好酸”，定睛一看，那是顆紫紅中還帶著青綠的楊梅，它還需時(shí)間的滋養(yǎng)，如這片山坡一樣，需要在誠心的耕耘培育中，才能收獲最終的甜蜜。
這片山坡，處于偏遠(yuǎn)山區(qū)，過去交通不便，信息閉塞，村民們守著綠水青山，卻過著窮苦的日子。“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”打響后，當(dāng)?shù)鼗鶎庸ぷ髡叽┻^崎嶇的山路，細(xì)細(xì)傾聽民生疾苦，邁步在塵土征途中，尋找脫貧致富的出路。經(jīng)過深入調(diào)研和精心規(guī)劃，政府決定因地制宜，引入楊梅種植。
隨著楊梅種植的興起，這片曾經(jīng)寂靜的山坡逐漸煥發(fā)出新的生機(jī)。村民們的生活也因此得到了改善，他們?cè)跅蠲返奶鹈壑懈惺艿搅松畹南Ｍ?br/>蟲鳴低吟，月色顯露，天色暗淡，金光已逝，下山路上，家家戶戶背著大筐的楊梅，人群浩大，嬉笑著走在楊梅樹守護(hù)的山坡上，邁著穩(wěn)健的步伐，腳踏實(shí)地地走在脫貧攻堅(jiān)的山坡上，道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來可期。
一路歌聲長(zhǎng)伴我左右
浩瀚星河，山海湖泊，時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月繾綣。在人生的旅途中，我將奮楫揚(yáng)帆，不斷探索，與歌聲相伴前行，以抵未知之境。
在探索的道路上，“剛毅堅(jiān)卓，明德睿智”的奮進(jìn)之歌長(zhǎng)伴我左右。1938年，由清華、北大、南開三所大學(xué)三百多名師生，徒步1600公里，歷時(shí)68天，在昆明創(chuàng)立了西南聯(lián)合大學(xué)，黑暗的抗戰(zhàn)時(shí)期，它猶如一盞閃爍的明燈，照亮了一個(gè)時(shí)代的落寞和痛苦。八年，譜寫了一曲曲慷慨的壯歌。回溯過往，站在新時(shí)代的我們與他們相遇，訴說不盡的是堅(jiān)定鏗鏘的弘毅致遠(yuǎn)，是鮮衣怒馬少年時(shí)的揮斥方遒，更是國有難而萬心齊的家國情懷。
心懷坦蕩，奔赴山海，不斷探索奮進(jìn)之心，我會(huì)承前輩樂觀之意志，隨慷慨頌歌前行。
在探索的道路上，“日新常進(jìn)，日進(jìn)常新”的創(chuàng)新之歌長(zhǎng)伴我左右。一代代人勵(lì)精圖治，銳意進(jìn)取，蛟龍?zhí)剿魃詈！ⅰ版隙稹苯永m(xù)奔月神話、高鐵實(shí)現(xiàn)日行千里、國產(chǎn)大飛機(jī)直沖云霄……這些大國重器令世界驚嘆，隨復(fù)興中華之戰(zhàn)歌前行。時(shí)代潮流浩浩湯湯，詩詞傳承與發(fā)展問題亟待解決。于此，玉鐲兒勇挑此擔(dān)，從古典詩詞中汲取養(yǎng)分，耕耘頌歌，終成集“落花”“春光短”“東風(fēng)拂面”等詩歌元素于一體的《上春山》。“春山學(xué)”在一夜間火遍大江南北，透露出獨(dú)特的中華詩詞之美。
薪火相傳，弦歌不輟，不斷探索創(chuàng)新之謎，我輩青年當(dāng)以敢為人先，矢志奮斗為歌，助力中國于世界賽道上跑出“加速度”。
在探索的道路上，“時(shí)代之任，舍我其誰”的責(zé)任之歌長(zhǎng)伴我左右。月影散，暮睌秋風(fēng)輕拂過；光疏影，燈火映襯譜新曲。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，手中的筆漸漸散發(fā)出清新的墨香。無數(shù)先輩為吾輩研墨，為文化傳承注入強(qiáng)大精神動(dòng)力，為中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦，吾輩青年當(dāng)立鴻鵠之志，做奮斗青年。于是乎提筆，思緒猶如泉涌，不再顫抖；書寫，筆畫橫平豎直，認(rèn)真投入；落筆，揮灑千年墨韻，再續(xù)華章。我將踔厲奮發(fā)，賡續(xù)前行，奮楫爭(zhēng)先，再續(xù)新篇。
征途漫漫，行而不止，不斷探索發(fā)展之道，我應(yīng)思辨篤行，履踐致遠(yuǎn)，踏奮進(jìn)之歌前行。
不懼前方之路，一路歌聲長(zhǎng)伴我左右。我將承前人之意志，勇立時(shí)代潮頭，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，樂觀笑傲人生，以創(chuàng)新之力裝備自己，踏歌前行，以抵未知之境。
那笛聲長(zhǎng)伴我左右
清晨，涼意陣陣，墻角的爬山虎似乎也在應(yīng)和著清風(fēng)，翩翩起舞，烏云也趕來了，大塊的云朵推搡著、醞釀著，我想，肯定又是一場(chǎng)大雨，下吧，痛痛快快、酣暢淋漓地下一場(chǎng)吧，沖刷一切污垢，還世界一片清明。
果不其然，不一會(huì)兒，雨點(diǎn)落下來了,卻是細(xì)碎的、散漫的，甚而有些閑適。這讓我莫名萎靡、焦躁起來，想到即將到來的中考，想到那些虛度了的光陰，想到不可知的未來……我不經(jīng)意地踢了一腳睡在旁邊的小黃貓,小貓一邊喵喵地叫著，一邊委屈地躥進(jìn)父親的“小花園”去了。
驀地，悠揚(yáng)的笛聲伴著濕潤(rùn)的空氣傳入耳中，那笛聲清亮、跳躍，有如美麗活潑的精靈,一下子撥動(dòng)了我的心弦，我為之一振，感覺朦朦迷霧中透進(jìn)絲絲亮光，心里一股股暖流蕩漾，透過迷朦水氣,看向父親的“小花園”，我知道那是善解人意的父親吹起笛子在為我解憂!
父親是個(gè)農(nóng)民卻喜愛吹笛。父親年輕時(shí)，常年笛不離身，在田間地頭干活累了時(shí)，父親小心翼翼地拿出用布袋包裹好的笛子，輕輕褪去布袋，陶醉地吹起來，那笛聲似乎把他帶離了那片土地，進(jìn)入了世外桃源或人間仙境，因?yàn)楦赣H的神情是那樣閑適、滿足。
父親在廚房隔壁的空地上種了各種各樣的花草及果樹。大家都喜歡父親的小花園，所以每逢節(jié)日，我們一家都在父親的小花園里度過，那年中秋，母親和哥姐忙著把各種美食搬到“小花園”，父親卻在細(xì)心地擦拭著那支紫紅而光滑的、有些磨損的笛子。在奶奶慈祥的笑容里，在母親溫暖的懷抱中，聽著父親悠遠(yuǎn)的笛聲沉沉睡去。那時(shí)幼小的我還不知道那就是幸福。
我8歲那年，奶奶生病去世了，父親不再吹笛。笛子也寂寞地躺在那簡(jiǎn)陋的書柜上。父親常常坐在小花園里奶奶坐過的藤椅上，沉思著，仿佛融在了那一片芳菲之中，時(shí)間似乎停止了。我想父親一定是在思念遠(yuǎn)在天堂的奶奶吧，于是我找到父親的笛子，擦掉細(xì)塵，跑到父親身邊嬌聲地說：“爸爸，我好久沒聽您吹笛了，您吹給我聽嘛!好不好？”父親回過神來，看著撒嬌的我，臉上現(xiàn)出慚愧的神色，輕輕拿起笛子吹了起來，這久違的笛聲那么悲傷而沉郁，濃稠的思念慢慢消釋了。從那以后，父親又重拾舊愛了。
“喵喵……”貓咪的叫聲把我飄飛的思緒拉了回來，剛剛被我踢的小貓咪完全忘記了“仇恨”，又慵懶地回來躺到我腳邊、安心地睡著了，父親的笛聲還在繼續(xù)。此時(shí)，心里的焦躁已隨那笛聲煙消云散，心情變得豁然開朗了，不再悔恨過去，不再害怕將來，現(xiàn)在就開始行動(dòng)，我相信：乾坤未定，你我皆是黑馬。
父親的笛聲為我驅(qū)散黑暗，父親的笛聲鼓勵(lì)我勇往直前，漫漫長(zhǎng)路，父親的笛聲長(zhǎng)伴我左右，那悠揚(yáng)、清亮的笛聲指引著我走向幸福的彼岸。
明月長(zhǎng)伴我左右
生命的長(zhǎng)河一直向前，奔流不息。在這一路的行程中，我們的成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，有鮮花和掌聲，也會(huì)經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨。有品嘗到逆境低谷的苦澀，也有品嘗到破繭而出的喜悅……在這場(chǎng)生命的旅程中，感恩夜空中那輪皎潔的明月一直陪伴著我，給我心靈的寄托和前行的勇氣！
少年的心總是那么敏感細(xì)膩，需要一個(gè)出口排解心中的壓抑和緊張。升入初三，快節(jié)奏的時(shí)間安排，高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)規(guī)劃，讓我的神經(jīng)隨時(shí)緊繃，無從放松。整個(gè)人變得脆弱傷感，暴躁易怒。
在回宿舍的路上，我不經(jīng)意間抬頭，一輪散發(fā)著淡淡光暈的明月映入眼簾，她是那樣清澈皎潔。在深黑色的夜空下，她柔和的光芒讓夜空中的縷縷浮云都印上了夢(mèng)幻的色彩與光輝。我深呼吸了一口氣，感覺心情舒暢了很多，內(nèi)心的波濤洶涌也平復(fù)了很多，一絲絲清涼吹散了我身上的浮躁與自我貶責(zé)的消沉……
就是從這一次開始，我喜歡上有明月陪伴的校園的靜謐與清歡。
每當(dāng)感覺壓力山大時(shí)，我會(huì)抱著一本自己喜愛的詩集，安靜坐在學(xué)校花園的石椅上朗誦那些我喜愛的詩篇，也會(huì)在明月皎潔的光輝下散幾圈步，排遣心中的壓抑與孤獨(dú)。我會(huì)想起蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”來疏解心中對(duì)親人的牽掛與思念。就這樣，明月陪伴著我度過了那段忙碌緊張的初三備考的日子，在我的心中種下了一片綠洲。每當(dāng)彷徨無助時(shí)，每當(dāng)思念家人，沒有了動(dòng)力時(shí)，我都會(huì)在夜深人靜時(shí)，抬頭看看那輪皎潔的明月，她已在我的心海常駐，是我內(nèi)心深處的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)。
明月鵝黃皎潔的光輝，如同一襲輕柔的紗幔，輕輕地灑落在我的身上。明月見證了我無數(shù)個(gè)離家求學(xué)孤獨(dú)的夜晚。她如同一位忠實(shí)的朋友，默默傾聽著我的心聲。她傾聽著我的煩惱與迷茫，傾聽著我的倔強(qiáng)與不甘，也傾聽著我對(duì)未來的憧憬……每當(dāng)我仰望明月，便能感受到一種寧靜和安詳，仿佛所有的煩惱都被她柔和的光芒驅(qū)散。
明月長(zhǎng)伴我左右，在這紛繁復(fù)雜的世界，她的存在，讓我相信，無論生命中有多少風(fēng)雨，總會(huì)有那一束光亮照亮我前行的道路。她的存在，教會(huì)我在困境中，要有堅(jiān)韌與豁達(dá)的心境。最重要的是，明月的陪伴讓我有了心靈的寄托和情感的慰藉，讓我學(xué)會(huì)允許自己犯錯(cuò)，允許自己失敗，允許自己是一個(gè)不完美的小孩。親愛的明月，謝謝你的陪伴！
詩韻長(zhǎng)伴我左右
悠悠詩韻，長(zhǎng)伴左右，滋味綿長(zhǎng)。
——題記
小時(shí)候，并不懂詩。
依稀記得，孩提時(shí)代，字還寫得橫走斜行時(shí)，母親開始教我背詩。大致是“鋤禾日當(dāng)午”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”諸如此類的詩。那時(shí)年紀(jì)尚小，根本不懂詩的意思，只是懵懵懂懂的游走在平仄間。背會(huì)一首就會(huì)不由的開心，迫不及待地想展示。現(xiàn)在想來，那一首首的小詩，像春夜無人知曉的細(xì)雨，像黃昏穿林而過的晚風(fēng)，像清晨的每縷陽光，陪伴在不經(jīng)意的時(shí)候，不言不語，卻一直滋養(yǎng)著那顆稚嫩的心。
少年，親近詩歌。
少年初長(zhǎng)成，鮮衣怒馬，向往遠(yuǎn)方，也向往夢(mèng)想，總幻想能仗劍走天涯。但成長(zhǎng)路上，又怎會(huì)一馬平川。會(huì)迷惘，會(huì)慌張，會(huì)退縮，會(huì)不知所措。這時(shí)，一頭扎進(jìn)詩海，那悠悠詩香，宛若一縷溫煦陽光，照亮前方。追隨無數(shù)名家，看大好河山，抒豪情壯志，品世味辛酸。得意時(shí)，也曾一日看盡長(zhǎng)安花；艱難時(shí)，也會(huì)潦倒新停濁酒杯，在無數(shù)次與詩人的對(duì)話時(shí)，懂得了，原來，生命的跋涉不能回頭，哪怕畏途巉巖不可攀，但也要會(huì)當(dāng)凌絕頂。哪怕無人會(huì)登臨意，也要猛志固常在。少年本就該無畏而張狂。
青春期，滿地詩花。
歲月散盡，褪去少年的熱烈、張揚(yáng)，青春期更顯躁動(dòng)。有時(shí)，也會(huì)覺得枯燥的生活過于平淡，倍感乏味，慵懶。每天都在無聲的呼喊，生活不止眼前的茍且，不甘困在這生活里。于是去尋覓那詩意的生活。讀詩，徜徉詩海，看盡，一月春風(fēng)送暖，二月鶯歌燕舞，三月江南煙雨，四月陌上開花，五月榴紅夏長(zhǎng)，六月移舟采荷，七月河漢清淺，八月平湖秋月，九月東籬采菊，十月蒹葭蒼蒼，十一月茶花開，十二月梅花香。從春有百花秋有月，到夏有涼風(fēng)冬有雪，從晨光熹微到暮色四合，四時(shí)景，亦是四時(shí)人生，熱鬧非凡，讀懂了四季的芳華，也讀懂了人生的韻律。
詩韻悠悠，平平仄仄，亦如生活的起起伏伏。詩韻長(zhǎng)伴，別是一番滋味在心頭。
老屋長(zhǎng)伴我左右
歲月更迭，川流不息。一切都在變，不變的只有心中的那座老屋。它就像一棵參天大樹，把我們一家人庇護(hù)其中。我在這里快樂長(zhǎng)大，從這里出發(fā)駛向遠(yuǎn)方，它就在那靜靜地看著我長(zhǎng)大，陪著我走遠(yuǎn)。
當(dāng)我回首往事時(shí)才發(fā)現(xiàn)老屋對(duì)于我的重要意義，那竟是濃濃的鄉(xiāng)愁。小時(shí)候，我從未把太多的注意力放在老屋身上，只知道它有兩層樓那么高，是典型的土木建筑，聽爺爺奶奶說這是我們這個(gè)地方獨(dú)有的，冬暖夏涼罷了。我和哥哥在老屋前的庭院里玩耍，時(shí)而跳方塊，時(shí)而捉迷藏，時(shí)而兄弟倆打鬧嬉戲……那老屋就像慈祥的老人和藹的看著我們，好像在說：“真羨慕你們哥倆，哥倆好啊！”
老屋那兒留存了太多太多童年的記憶，至今仍心動(dòng)不已，兒時(shí)時(shí)光，竟這般思念。
老屋的墻壁上，爬滿了歲月的痕跡。那些斑駁的黃色土墻，見證了老屋的滄桑。然而，正是這些痕跡，賦予了老屋獨(dú)特的韻味和魅力。每當(dāng)我回到老屋，總會(huì)不由自主地?fù)崦切γ妫惺苤鴥簳r(shí)歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你看那斑駁的墻面上還存有我們哥倆搗蛋的痕跡呢。這一個(gè)坑，那一個(gè)洞，這一個(gè)圖案，那一個(gè)圖案，仿佛我們?cè)?jīng)對(duì)這個(gè)世界的好奇心全部匯集于此。
老屋的內(nèi)部，雖然簡(jiǎn)陋但卻是溫馨的。那些古老的家具、破舊的門窗，都散發(fā)著一種淡淡的鄉(xiāng)土氣息。在這里，我感受到了家的溫暖和安寧。曾幾何時(shí)，我們一家人在這里度過了多少幸福時(shí)光呢？那是媽媽的飯香，爸爸的鼓勵(lì)，爺爺老輩子的故事，哥哥的打鬧，奶奶的叮嚀…….
隨著時(shí)光的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，離開了老屋，向新的地方邁進(jìn)。然而，無論我走到哪里，心中始終牽掛著老屋。每當(dāng)我在外闖蕩、身心俱疲時(shí)，總會(huì)想起老屋，那里有我童年的記憶、有我親人的陪伴、有我成長(zhǎng)的足跡。那一刻，老屋的溫馨與安逸總能治愈我的心靈，讓我重拾信心，繼續(xù)出發(fā)。
如今，老屋已經(jīng)歷了數(shù)十年的風(fēng)雨洗禮，但它依然屹立不倒，成為我心中永恒的牽掛。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，總會(huì)迫不及待地奔向老屋，感受那份久違的親切和溫暖。在那里，我可以放下所有的疲憊和煩惱，重新找回內(nèi)心的平靜和安寧。
老屋是我生命中不可或缺的一部分，它長(zhǎng)伴我左右。它見證了我的成長(zhǎng)歷程，也承載了我濃濃的鄉(xiāng)愁。在未來的日子里，無論我走到哪里，心中都會(huì)有一個(gè)地方屬于老屋——那個(gè)溫暖且治愈鄉(xiāng)愁的地方。
走在山坡上
走在山坡上，有風(fēng)，有云，有一路花香。
——題記
“高高的青山上，萱草花開放……”這熟悉旋律在耳畔響起的那一刻，一幀幀忽明忽暗的畫面如海潮般澎湃洶涌而來。那些烙印在山坡上的感動(dòng)和力量，開出漫山遍野的花，繁花如虹，連接著過去和未來。
無比懷念，童年的時(shí)光。無比懷念，那段時(shí)光里的英雄老爸。盡管那時(shí)，家里并不算富裕。盡管那時(shí)，有很多的山坡需要去攀爬和翻越。
爸爸皮膚黝黑，抽很多的煙，不知何時(shí)，牙齒都被染黃了。有時(shí)我會(huì)想：那吐出的煙圈里，該有多少無盡的憂愁。可是，每當(dāng)看到爸爸漏出招牌式的黃牙微笑，仿佛是四季里最暖心的小太陽，再多的黑夜和寒冷都無法阻止我們一家人前進(jìn)的腳步。
六七月份，爸爸總是格外的繁忙，我就成了超人老爸的小尾巴。我們幾乎每天都要穿梭在綠色的稻田里和茂密的叢林中。早早起床，天色朦朧。走在去撿菌的路上，我既興奮又不情愿。很多山坡，蜿蜒陡峭，可爸爸總會(huì)給我講很多他以前的故事。走在山坡上，那些故事激勵(lì)我不斷向上攀爬。有時(shí)也會(huì)偷懶和調(diào)皮一下，覺得累了或是無趣時(shí)，就會(huì)生氣地蹲在似乎走了一半又看不到盡頭的山坡上，喋喋不休地抱怨：“爸，我走不動(dòng)了，能回家嗎？昨天撿的菌子就沒怎么賣到錢，今天為什么還要來……”每逢這個(gè)時(shí)候，走在不遠(yuǎn)處高坡上的老爸總會(huì)折返回來，站在我身前耐心安慰我：“過了這個(gè)坡，前面就到了！”于是，以后的很多時(shí)刻，當(dāng)我想要退縮或是放棄時(shí)，耳邊就會(huì)回蕩起爸爸這一句充滿鼓舞的話語——“過了這個(gè)坡，前面就到了！”
相比山林里“尋寶”，我更喜歡和爸爸去稻田里捉黃鱔，每次滿載而歸后經(jīng)過那道山坡，我都能聞到野花的清香。老爸是很好的捕手，下田后，他動(dòng)作輕盈，判定獵物的活動(dòng)區(qū)域后，彎下腰去不斷試探，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)就會(huì)果斷而敏捷出手。看到戰(zhàn)利品后，我會(huì)無比歡喜又小心翼翼的打開袋子，歡迎那些像極了水蛇一樣的朋友們回到新世界。然后，父親繼續(xù)向前搜尋，我充滿期待的跟在他身后，只是父親是在水田里前行，我在窄小的長(zhǎng)滿野草的田埂上追隨。不管烈日當(dāng)空，還是狂風(fēng)暴雨，只要是捉黃鱔的時(shí)機(jī)，我和爸爸都會(huì)騎著那輛鳳凰牌自行車經(jīng)過那道又寬又長(zhǎng)的山坡。最喜歡從山坡上往下沖，把身后坡頭那大片大片的白云遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，迎著風(fēng)，聞著花香，向著家的方向飛馳。
以前，爸爸很瘦小，山坡很長(zhǎng)，吹來的風(fēng)都是甜的。現(xiàn)在，爸爸變老了，山坡還在，吹過的風(fēng)都有回響。走在山坡上，我無比懷念那時(shí)的時(shí)光；走在山坡上，想起父親，生活就充滿希望和力量。
走在山坡上
對(duì)于一個(gè)成天奔跑在山坡上的孩子，像我，父母哪天不上坡，便覺得是怪事；對(duì)于一個(gè)山里長(zhǎng)大的孩子，像我，從小就對(duì)山外面的世界充滿好奇。
小時(shí)候，山坡是父母的白天。作為地地道道的農(nóng)民，白天，他們懷揣著夢(mèng)想在坡地上誠實(shí)勞動(dòng)，雙手緊握鋤頭，用充滿力量與粗糙但堅(jiān)毅的雙手，不停地勞作著。就這樣，在父母日復(fù)一日，年復(fù)一年地勞作中，作為山里娃的我，見證了玉米種子變成了青禾，又由青禾慢慢長(zhǎng)成粗壯的玉米桿子，隨后粗壯的玉米桿子瘦削下來，肥厚的玉米葉子也耷拉下來，最后變成一樹的焦干枯黃，這時(shí)候，玉米棒子張開了嘴，玉米樂得露出了大黃牙，露出了飽滿的玉米粒……我知道，這一年，父母的夢(mèng)想便在山坡實(shí)現(xiàn)了！
上學(xué)后，山坡?lián)醪蛔∥仪斑M(jìn)的腳步。從小老師就告訴我，要好好學(xué)習(xí)，走出“大山”。于是，走出大山的種子便早早地播在了我的心田。我像一匹朝氣勃勃的小馬兒，帶著期待，帶著憧憬，一路向前。可當(dāng)我行至山坡，精疲力盡的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)，山坡也分高低，任何兩個(gè)地方都是有差距的，每前進(jìn)一步都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，所有的追求都有了一定的難度。我越發(fā)孤獨(dú)、疲累、迷茫。我知道，我必須努力向上攀爬，去遇見山那邊的風(fēng)景，享受登頂后的歇斯底里和成功的喜悅，盡管前路充滿未知，可能會(huì)荊棘叢生，可能會(huì)充滿泥濘，可能綿延曲折，但它始終是向前的，它會(huì)讓我更加接近夢(mèng)想。
而現(xiàn)在，爬坡是生活的常態(tài)。隨著年歲的增長(zhǎng)，我突然發(fā)現(xiàn)好像在人生的每個(gè)階段都有一個(gè)山坡，這個(gè)山坡，是總也寫不完的作業(yè)，是總也沒有準(zhǔn)備好的期末考，是每個(gè)翻來覆去、難以入睡的夜晚……再回首，突然覺得那些山坡并不像想象中那樣高不可攀，漸漸明白，人生其實(shí)就是在不斷地上坡、下坡，指引我們?nèi)ゴ┰揭粋€(gè)又一個(gè)苦難與挑戰(zhàn)，然后用極短的時(shí)間去尋找生命的意義，努力攀登，跨越溝壑，最后結(jié)出豐碩的果子。
山坡會(huì)給每個(gè)誠實(shí)勞動(dòng)的人以回報(bào)，山坡會(huì)接納并托舉每個(gè)努力攀登的人，山坡也會(huì)記下每個(gè)行人的足跡。愿我們走上坡路時(shí)有繼續(xù)攀登的勇氣，走下坡路時(shí)也要在悲嘆中，萌生出對(duì)未來的信心。
我是山里長(zhǎng)大的孩子，是山坡勇士，縱使身心疲憊、遍體鱗傷，也絕不會(huì)停下攀登的腳步！
走在山坡上
陽光與風(fēng)雨，皆在歲月里。我走在山坡上，風(fēng)雨兼程。
“啪”一聲脆響，在我絕望的咆哮中，查詢古箏等級(jí)考試的手機(jī)也應(yīng)聲四分五裂。這是我第四次考十級(jí)失敗。憤怒不甘與羞愧將我包圍了，我沖出奶奶家的老屋，準(zhǔn)備到不遠(yuǎn)的山坡上走走。
八月的天空沒有半分溫柔，烈日烤炙著我冰冷的內(nèi)心，嘲笑著我的狼狽。坡腳的稻田里稻穗正青，老牛在悠閑地嚼著草，點(diǎn)點(diǎn)蛙鳴，幾聲知了，我想如果沒有這可憎的考級(jí)成績(jī)，這次暑期的爬山之旅一定很美好。
我郁悶的繼續(xù)朝著山坡往前走，山路開始變窄，裸露的山石也像個(gè)不守規(guī)矩的小孩橫亙?cè)诼分醒耄伊R罵咧咧，想起了我這不稱心的古箏學(xué)習(xí)之路，和這條山路一樣，崎嶇不平。
六歲開始我學(xué)習(xí)古箏，沒有天賦異稟，于是我總是要比別人付出多幾倍的努力，別人的琴音似蜿蜒流淌的清泉，川流不息于茂林間，滔滔不絕于石縫中匯入波瀾的河流，最終流入一片汪洋的大海。而我的琴音似快要干涸的小溪，跌跌撞撞地流淌在山坡之中，有時(shí)還有石頭阻礙，終是流不到大海之中。
那些日子，我整日枯坐在古箏前，燈光與暗棕色的琴板相互映襯，原來輕松明快的快板，被我彈得飛沙走石，曲調(diào)中的一個(gè)個(gè)音符迸濺出來。有些錯(cuò)亂又有些干澀。它們像一群群自卑的羔羊，馬上就消失在原野上。無數(shù)次的反復(fù)重來，流下的不知是淚水還是汗水。與甲片緊緊相擁在一起的膠帶早已脫膠。緊繃在弦上的手放松后，指尖變得通紅像縈繞在手指上的一圈紅色光暈，而指腹卻微微泛白，濕噠噠的，褶皺難看。
我想我應(yīng)該放棄。
就像我已走到這山坡最窄的地方，看不清前方是否有路。本還晴朗的天空這會(huì)卻突然下起了雨，一路的崎嶇泥濘我已身心俱疲。我癱坐在風(fēng)雨里……
我想起了蘇軾“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”我還想起了陸游說過“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”……我朝山坡看去，夏雨初霽，懸一彎彩虹在山頭，坡尖有幾棵大松樹，經(jīng)風(fēng)雨洗禮越發(fā)蒼翠挺拔。微醺的夏風(fēng)夾雜著雨后的陽光迎面拂來，讓人心曠神怡。
我突然了悟，我在學(xué)古箏路上遇到的這些挫折不也正是我走在山路上所經(jīng)歷的一切，常懷一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛與心境，才能在爬山的過程中攬清風(fēng)看明月。擁有越挫越勇的豪情也才能笑對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
想到這我不覺加快了腳步。
走在山坡上
人生如行路，總是充滿了起伏與挑戰(zhàn)。當(dāng)我們走在山坡上時(shí)，我們不僅是在攀登一座山，更是在經(jīng)歷一場(chǎng)心靈的歷練。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾說：“未經(jīng)檢驗(yàn)的生活不值得過。”這句話啟示我們，只有通過不斷的努力與挑戰(zhàn)，生活才會(huì)變得有意義。從心理學(xué)角度來看，挑戰(zhàn)與困難是個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的因素。面對(duì)上坡的艱辛，我們被迫學(xué)會(huì)更多的生存技能，提高解決問題的能力。這種過程中的成長(zhǎng)是任何平緩之路所不能比擬的。許多偉大人物，如愛迪生、貝多芬、喬布斯等，他們都選擇了自己的人生上坡路，并在途中遭遇了無數(shù)挑戰(zhàn)。愛迪生在發(fā)明電燈的過程中經(jīng)歷了上千次的失敗；貝多芬在失聰后依然創(chuàng)作出震撼人心的交響樂；喬布斯被自己一手創(chuàng)立的公司趕出門，但他的再次歸來卻帶來了科技與設(shè)計(jì)的革命。正如英國詩人雪萊所言：“如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”困境之后必將是希望與重生。
上坡的路，雖然艱難，卻能夠鍛煉我們的意志，增強(qiáng)我們的力量。唯有堅(jiān)韌不拔之志，方能抵達(dá)高山之巔，俯瞰生命的廣闊。
然而，上坡路并非人人皆能堅(jiān)持走下去。面對(duì)陡峭的坡度和連綿不絕的挑戰(zhàn)，有人選擇放棄，退回到舒適區(qū)；也有人選擇了安逸舒適的下坡路，雖能給予短暫的輕松，卻無法塑造強(qiáng)大的內(nèi)心與卓越的才能。下坡雖易，但往往使人變得懈怠和自滿。
走在不同的路上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)景，遇到不同的人。走在山坡上，選擇上坡路的人，會(huì)遇到志同道合的伙伴，他們或許也在為了某個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而努力。而那些選擇下坡路的人，可能永遠(yuǎn)無法理解逆流而上的快樂與成就感。這正是“物以類聚，人以群分”的道理所在。
面對(duì)山坡，我們可能會(huì)感到恐懼和猶豫，因?yàn)樵谂实堑倪^程中，我們將面臨著無數(shù)的困難和阻力。有時(shí)候，我們甚至?xí)岩勺约旱哪芰Γ欠裼凶銐蛄α孔咄赀@段路程。然而，無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，每一個(gè)努力奮進(jìn)的背后，都會(huì)有意想不到的收獲。我們?cè)谂实堑倪^程中所付出的汗水和辛勞，最終將化為我們?nèi)松猛局袑氋F的財(cái)富。
在攀登的過程中，我們需要學(xué)會(huì)合理分配自己的精力和資源。不能一味地憑借蠻力去征服困難，而應(yīng)當(dāng)運(yùn)用智慧去解決問題。有時(shí)，適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整也是必要的，它能讓我們以更好的狀態(tài)去迎接接下來的挑戰(zhàn)。走在山坡上的藝術(shù)，不僅僅在于體力上的持久，更在于心智上的成熟。
當(dāng)我們站在山頂回望來路時(shí)，那些曾經(jīng)令我們痛苦不堪的坡道，此刻卻成為了我們最驕傲的歷程。
走在山坡上
轟隆隆，轟隆隆，唰唰唰，又到了雨季，風(fēng)雨交加，窗外下著瓢潑大雨，雨水打在窗戶上，試圖穿透玻璃，我坐在考場(chǎng)里，看著窗外，此刻間，執(zhí)筆在此，已是淚眼婆娑，思緒萬千……
我經(jīng)常和父親上山撿菌子，每次爬到山坡就氣喘吁吁，想下山回家。因此，父親總在山坡上給我“上課”。
走在山坡上，我明白了要用知識(shí)鋪出一條走出大山的路。
猶記得父親第一次在山坡上上課是我八歲的時(shí)候，那天菌子很少，我們走得很遠(yuǎn)，爬得很高，到山坡的時(shí)候，我泄氣了，和父親商量回家，他跟我說“我是農(nóng)民，文化水平很低，最大的愿望就是你們能平安健康，努力學(xué)習(xí)，走出大山，去看看外面的世界。”我第一次有了走出大山這一意識(shí)，我問父親，是不是繼續(xù)考第一名就能走出大山了，父親說:“這只是走出大山的一小步，就像我們想要撿到菌子，需要先早起上山一樣，我憑經(jīng)驗(yàn)帶你翻越無數(shù)座山，撿拾菌子，而你要走出大山，這條路我不熟悉，沒經(jīng)驗(yàn)，更沒能力給你指引，只能靠你自己用知識(shí)鋪出一條走出大山的路，到外面的世界看看。”我第一次明白讀書的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)，天天考第一名，走出大山。
父親的話語在我的心里種下了一顆奮斗的種子，我明白了惟有知識(shí)能讓我走出大山，努力學(xué)習(xí)是走出大山的唯一出路。
走在山坡上，我理解了堅(jiān)持才有勝利的可能。
父親第二次在山坡上給我上課是我十二歲的時(shí)候，我們?nèi)ネ谥胁菟帲瑥纳侥_走到山坡只挖了幾棵，我又想回家了，父親說：“現(xiàn)在我們?cè)谏狡律希憧聪旅娴娘L(fēng)景，就像你從入學(xué)到現(xiàn)在走過的路，回頭看，走得很順利，但是往后你可能會(huì)遇到很多困難，你要迎難而上，要堅(jiān)持走下去，這樣才能去到山頂，領(lǐng)略別樣的風(fēng)景。堅(jiān)持就是在堅(jiān)持不下去的時(shí)候再堅(jiān)持一下。”這番話語如閃電般擊中了我的內(nèi)心，種下了一顆堅(jiān)持的種子。
走在山坡上，我體悟了選擇的重要價(jià)值。
父親第三次在山坡上給我上課是在上周末，我們?nèi)ヒ蛔鶑奈慈ミ^的山上撿拾菌子，忘記帶飯和雨具，又遇上大雨和大霧，非常狼狽，雖然學(xué)了蘇軾的《定風(fēng)波》，但在那一刻，我沒有蘇軾的“何妨吟嘯且徐行……一蓑煙雨任平生”的心境，我們迷路了，我很焦急，父親根據(jù)植被的種類和長(zhǎng)勢(shì)推測(cè)出我們?cè)撟叩姆较颍覀兌疾恢滥懿荒茏叱鋈ィ赣H告訴我，這就像人生的岔路口，等中考完填報(bào)志愿我將面臨選擇，選擇決定我今后的努力方向，選擇為人生導(dǎo)航，我們不知道選擇的路是否正確，我們能做的只有奮斗、堅(jiān)持。
奮斗、堅(jiān)持、選擇是父親在上坡上種在我心里的三顆種子，它長(zhǎng)伴我左右。讓我仰望星空，腳踏實(shí)地。
書香墨韻長(zhǎng)伴我左右
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
——題記
憧憬美好未來，滋生求知渴望，書香墨韻，如同摯友，始終伴我左右。
在我懵懂無知的童年，書籍便是我最好的伙伴。那一本本色彩斑斕的繪本，像是一扇扇通往奇妙世界的窗戶，讓我在童話的世界盡情遨游。我在《安徒生童話》中，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而落淚；在《格林童話》里，為灰姑娘最終的幸福結(jié)局而歡笑。那些簡(jiǎn)單而又美好的故事，在我幼小的心靈中播下了善良與愛的種子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始涉足經(jīng)典文學(xué)的殿堂。在《西游記》中，我跟隨孫悟空的腳步，一路降妖除魔，領(lǐng)略奇幻的神話世界；在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了一群義薄云天的英雄好漢，感受他們的豪情壯志；在《紅樓夢(mèng)》中，我目睹了大家族的興衰榮辱，體會(huì)人生的無常和世態(tài)的炎涼。每一本書都是一扇窗戶，讓我看到了不同的世界，也讓我的心靈得到了一次次的洗禮和滋養(yǎng)。
我在唐詩宋詞里，領(lǐng)略李白的豪放飄逸、杜甫的沉郁頓挫、蘇軾的豁達(dá)樂觀。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，那份豪邁與自信讓我鼓起勇氣，勇往直前；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”又給予我樂觀豁達(dá)的力量，讓我學(xué)會(huì)以坦然的心態(tài)面對(duì)生活的風(fēng)雨；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”培養(yǎng)了我的豪情壯志；“采菊東籬下，悠然見南山”滋潤(rùn)了我的沉靜心靈。每一首詩詞，都是一幅生動(dòng)的畫卷，每一篇文章，都是一段深刻的人生思考。在書香墨韻的陪伴中，我稚嫩的心變得純粹而堅(jiān)定。
書香伴隨著我成長(zhǎng)，讓我在不同的人生階段都能找到心靈的慰藉和前行的力量。在書香墨韻的浸潤(rùn)中，我學(xué)會(huì)了思考，懂得了人生的真諦。它陪伴我穿越時(shí)空，與古今中外的智者對(duì)話；它陪伴我在浮躁的世界中，尋得一方心靈的凈土。書香墨韻讓我見識(shí)了歷史的興衰榮辱，感受到了人性的光輝與丑惡；體會(huì)到了中華文化的博大精深，領(lǐng)悟到了文字藝術(shù)的魅力。
在未來的日子里，書香墨韻仍將陪伴我左右。它會(huì)是我孤獨(dú)時(shí)的伙伴，是我迷茫時(shí)的燈塔，是我喜悅時(shí)的共鳴。我愿在其中繼續(xù)遨游，不斷汲取其中的智慧和力量，讓書香墨韻的光輝照亮我人生的每一段旅程。
雨后初霽，呷一口清茶，指尖輕輕滑過泛黃的《論語》；華燈初上，賞一輪明月，細(xì)細(xì)品味唐詩宋詞的字字珠璣。書香墨韻，如同春風(fēng)拂面，溫暖而又清新，始終伴我左右，成為我生命中不可或缺的一部分。
勞動(dòng)長(zhǎng)伴我左右
在我的成長(zhǎng)道路上，勞動(dòng)如同一位親密的伙伴，始終伴隨著我。從家庭到學(xué)校，再到社會(huì)，勞動(dòng)以各種形式融入我的生活，成為我成長(zhǎng)的重要組成部分。
在家庭中，勞動(dòng)是我與家人共同分擔(dān)的責(zé)任。從小時(shí)候起，父母就教導(dǎo)我要熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)成果。我學(xué)會(huì)了整理自己的房間，幫忙打掃家務(wù)，參與烹飪等家務(wù)活動(dòng)。這些看似微不足道的勞動(dòng)，卻讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣和成就感。每當(dāng)看到經(jīng)過自己努力打掃后的干凈整潔的家，我會(huì)感到由衷的自豪。家庭中的勞動(dòng)不僅鍛煉了我的生活技能，更讓我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜家人的付出。
而在學(xué)校，勞動(dòng)更是教育我們、鍛煉我們的一種重要方式。有一次，學(xué)校組織了一次挖地種花的活動(dòng)，我們班分到食堂門口的一塊空地。那天下午，我們帶著鐵鍬、手套等工具去挖地種花。老師首先向我們講解了種花的基本知識(shí)和技巧，包括如何挖地、如何施肥、如何種植等。然后，我們便開始了實(shí)踐。
我手握鐵鍬，用力挖開泥土，感受著土壤的新鮮和濕潤(rùn)。雖然挖地的過程中有些辛苦，我的手磨起了兩個(gè)大水泡，但想到即將在這片土地上種下美麗的花朵，我便充滿了期待和動(dòng)力。挖好地后，我們小心翼翼地將花苗放入土中，輕輕覆蓋上泥土，然后澆水、施肥。整個(gè)過程中，我們互相合作，互相幫助，共同完成了這項(xiàng)任務(wù)。看著那一排排整齊的花苗，我仿佛已經(jīng)看到了它們?cè)谖磥硎㈤_的美麗景象。這次挖地種花的勞動(dòng)經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值，也讓我更加熱愛學(xué)校和校園生活。
在社會(huì)中，勞動(dòng)更是我展現(xiàn)自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。我曾經(jīng)參加過一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，和志愿者們一起為敬老院的老年人提供生活幫助。我們幫助老人們打掃衛(wèi)生、洗頭、理發(fā)、剪指甲，還陪伴他們聊天解悶。通過這次勞動(dòng)，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的溫暖和互助精神。我也更加明白了，作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該積極為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，用自己的力量去幫助需要幫助的人。我通過參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。這些勞動(dòng)讓我更加深入地了解了社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和人民的需求，也讓我更加堅(jiān)定了為社會(huì)服務(wù)的決心。通過勞動(dòng)，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也體驗(yàn)到了為社會(huì)付出的快樂和滿足。
勞動(dòng)長(zhǎng)伴我左右，它不僅是一種身體上的鍛煉，更是一種精神上的洗禮。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了合作、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)持，這些品質(zhì)將伴隨我走過人生的每一個(gè)階段。我相信，在未來的日子里，我會(huì)更加珍惜勞動(dòng)帶給我的每一個(gè)體驗(yàn)和收獲，用勤勞的雙手去創(chuàng)造更加美好的未來。
“明星”長(zhǎng)伴我左右
南海潮涌,東方風(fēng)來，少年青春的故事在希望的田野上鋪展。而我,在走不盡的阡陌交通上，尋你，覓你。
——題記
青春是什么？是“草長(zhǎng)鶯飛二月天”的年華美好,是“我生來應(yīng)為高山,而非溪流”的勃勃雄心,也是“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的凌云壯志;但青春也會(huì)經(jīng)歷“霧失樓臺(tái),月迷津渡”的漫漫長(zhǎng)夜,不過不要怕,明星伴左右,何懼歲月悠悠,道阻且長(zhǎng)？
鮮衣怒馬少年時(shí) 信念
彼時(shí)，是太陽熱烈,水波溫柔的青春好時(shí)光,當(dāng)為了尋找遠(yuǎn)方的那片花海,做好踏上征途的準(zhǔn)備,一顆名曰“信念”的明星當(dāng)伴我左右,執(zhí)著起航。憶往昔崢嶸歲月,漢朝烽煙中,張騫帶著強(qiáng)國信念走出一條康莊大道。
看今朝風(fēng)華正茂，日出日落，踏著朝陽奔赴學(xué)校，伴著星辰疲憊歸家。初三的我，只為追尋心中的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)伏案努力的身影，和難題“奮不顧生”的搏斗，初三的時(shí)光浸透奮斗的淚泉，淺吟低唱，那是少年青春的信念,昂首闊步向前,因?yàn)樾闹?有信念之明星伴我左右。
披荊斬棘正當(dāng)時(shí) 熱愛
因?yàn)闊釔?所以想要進(jìn)步；因?yàn)闊釔?所以想要更好；因?yàn)闊釔郏匝劾镉肋h(yuǎn)有光。青春之路荊棘常在，但我無懼無畏，一顆名曰“熱愛”的明星照亮我前行之路，鞭策我永不放棄。是她,讓我學(xué)張桂梅老師那種堅(jiān)韌和執(zhí)著,以滿腔的熱情投入其中，堅(jiān)定地走自己的路。
如今,少年以熱愛之心柔化刺人的荊棘,演講比賽迫近，不分晝夜的練習(xí)成為了日常，聲調(diào)，語氣的標(biāo)注漸漸爬滿了演講稿，站在鏡子前不斷地調(diào)整站姿，臺(tái)燈下總有一個(gè)人和自己較勁，少年執(zhí)著走在自己的“田野”上,因?yàn)槟恐?有熱愛之明星伴我左右。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 奮進(jìn)
魯迅先生曾言:“夢(mèng)想只要能持久,就能成之為現(xiàn)實(shí),我們不就是。”一顆名曰“奮進(jìn)”的明星激勵(lì)我的內(nèi)心,讓我終堅(jiān)信所有的努力都會(huì)取得報(bào)酬的。不拋棄、不放棄,以一股韌勁擁抱詩與遠(yuǎn)方。
就這樣,正午的陽光烘烤著大地，悶熱的空氣讓人不適，塑膠跑道上又出了那一抹身影，我一邊跑著一邊努力調(diào)整呼吸，漲紅的臉是我堅(jiān)持的見證，有一次測(cè)試，總時(shí)長(zhǎng)變秒讓心中的激動(dòng)盈滿全身，我高舉奮進(jìn)旗幟,沖刺未來的“田野”，因?yàn)樽阒|,永遠(yuǎn)有“奮進(jìn)”之明星閃耀身旁。
人生如登山,半山腰太擠了，我們應(yīng)該去山頂看看,縱使前路坎坷，我毅然勇往直前,因?yàn)檫@一路有信念、有熱愛、有奮進(jìn),如明星般，生生不息,伴我一路風(fēng)雨兼程,溫暖我的每一個(gè)春夏秋冬。
乘風(fēng)好去,長(zhǎng)空萬里,直下看山河,在田野的那頭,我看到你了,如明星般耀眼,如光、如火,燦爛著我的整個(gè)青春！
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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