資源簡介 (共21張PPT)家是地域---“我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村。這里的風景可美了,我從小生活在這,一草一木我都很熟悉……”家是住所---“這是我和家人的住所,是我的家,也是我最放松的地方……”家是一群人---“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹,還有……我們是一家人。我最喜歡和家人在一起的時候,熱熱鬧鬧的,非常幸福……”哪里有家人的關(guān)愛,哪里就是家。我時常給家人分享我的學(xué)習(xí)生活……我說我家每個人心目中的家是不一樣的。什么是家?家對我們生命成長、社會發(fā)展的作用是怎樣的?你心目中的家是什么樣的呢?第四課 幸福和睦的家庭第一框 家的意味核心素養(yǎng)目標1、知道家庭的含義和家庭與社會發(fā)展的關(guān)系,增強家庭責任感;2、理解家對我們生命成長、社會發(fā)展的意義;3、了解優(yōu)良家風的作用,提高傳承家風文化的能力。自 主 學(xué) 習(xí)認真閱讀教材P26-29,思考下列問題,并在課本上標記,時間3分鐘。1.什么是家庭?家族關(guān)系的確立有幾種情形?2.家對我們生命成長、社會發(fā)展有什么重要性?(家的作用)3.優(yōu)良家風的作用/意義?活動一:幸福分享你的家庭成員有哪些?請你畫一幅全家福,向全班同學(xué)介紹一下吧!(1)你畫的全家福中他們是什么關(guān)系?這種關(guān)系因何建立?(2)說一說什么是家庭?(3)想想家庭關(guān)系確立有幾種情形?父親、母親、我和妺妺父親、母親——婚姻關(guān)系;父母、子女——血緣關(guān)系(父母子女關(guān)系);家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。(2)家庭的含義:有一位醉漢躺在街頭,警察把他扶起來,一看是當?shù)氐囊晃桓晃獭.斁煺f服他回家時,富翁說:“家?我沒有家。”警察指著富翁的別墅說:“那不是你的家嗎?”富翁說。“那是我的房子。”戰(zhàn)爭期間,一位中年男子在戰(zhàn)爭中與親人離散,幾位親人喪生。后來他打聽到5歲的小女兒還活著,幾經(jīng)周折終于找到了自己的親身骨肉。悲喜交加的他緊緊地摟著女兒,淚流滿地說:“我又有家了。”家不只是一所房子、某個地域家里有親人、家中有親情閱讀感悟P73:思考:1.為什么富豪說房子不是家?而中年男子找到了女兒就有了家?2.說一說:家對于我們的重要性?②家是我們心靈的港灣。家不止是一所房子、某個地域,家里有親人,家中有親情。親情,激勵著我們奮斗拼搏,讓我們的心靈有所依靠。家風:是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚,家規(guī)、家訓(xùn)是它的承載形式。家訓(xùn):是指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家規(guī):是指一個家庭的行為規(guī)范,一般是由一家族傳承下來的教育、規(guī)范后代子孫的準則。誰言寸草心,報得三春暉。百善孝為先非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。——節(jié)選自《誡子書》一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。——節(jié)選自《朱子家訓(xùn)》1、你知道哪些廣為流傳的家風,家規(guī)、家訓(xùn)呢?2、你家有哪些家規(guī)、家訓(xùn)呢?與同學(xué)分享和交流中學(xué)生家的作用中學(xué)生張佳在今年快要中考進入高中,也就是說現(xiàn)在正是沖刺拼搏的關(guān)鍵階段,寫了這樣一篇作文。題目是:“對我影響最大的人——我的母親”。她說:“我的母親無論她的言談舉止,一舉一動,都對我有很大的影響,她對人誠懇,做事堅持不懈和認真的態(tài)度讓我受到感動。因為我的母親并沒有什么異于常人的或特殊的地方,然而給我影響最大的正是她那顆平常心給人寬容、理解、豁達和那無言的愛。”從張佳的作文中你感悟到了什么?材料二:曾國藩是晚清時期的著名政治家、軍事家,他的家訓(xùn)被譽為“千古第一家訓(xùn)”。曾國潘治家方略-----勤以持家、和以治家。一是家庭成員要克勤克儉,二是做家長的要勤以言傳身教。在他的言傳身教下,曾家子弟代代皆有英才,曾國藩的子孫、曾孫和玄孫里,有名望的人才240余人,包含科學(xué)家、教育家和社會活動家。如此長盛興旺之家,在古今中外皆屬罕見。曾氏家族之所以如此人才輩出,是與曾國藩良好的家風、嚴謹?shù)募医獭⒇S富的家庭藏書密不可分的。結(jié)合材料思考:1、你還知道哪些優(yōu)良家風?2、家風有什么作用 活動四:閱讀與分享“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”“百善孝為先”2、優(yōu)良家風的作用① 優(yōu)良家風作為一種無形的力量,潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。② 優(yōu)良家風引導(dǎo)人們向上向善,促進家庭幸福和諧。活動四:閱讀與分享閱讀感悟 P29中華民族歷來重視家庭。正所謂“天下之本在家”。千家萬戶都好,國家才能好,民族才能好。國家富強,民族復(fù)興,人民幸福,不是抽象的,最終要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭都幸福美滿上,體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。無論時代如何變化,無論經(jīng)濟社會如何發(fā)展,對一個社會來說,家庭的生活依托都不可替代,家庭的社會功能都不可替代,家庭的文明作用都不可替代。我們要重視家庭文明建設(shè),努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點,成為人們夢想起航的地方。這給了你什么啟示?④家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定,家庭幸福則社會祥和,家庭文明則社會文明。筆記整理2、家庭的作用?①家是我們生命的居所,是心靈的港灣。②家是我們的第一所學(xué)校,是我們的修身之所。③家是代代相傳、血脈相連的生活共同體。④家庭是社會的基本細胞。質(zhì)疑問難2.家的重要性是什么(意義)?人間燈火,總有一盞在等你回家歸途再遠,家是唯一的方向。世界最美的風景都不及回家的路累了睏了回家睡覺---最安心餓了,回家吃飯---最香最安全辛苦了回家休息---最安樂①家是生命的居所。家是心靈的港灣合作探究中國古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子等故事告訴我們,家長擔負著教育后代的責任,家長特別是父母對子女的影響很大,往往可以影響一個人的一生。質(zhì)疑問難2.家的重要性是什么(意義)?父母教我走路父母教我寫字父母教我勞動教為人處世②家是我們的第一所學(xué)校,是我們的修身之所習(xí)近平總書記指出:“廣大家庭都要把愛家和愛國統(tǒng)一起來,把實現(xiàn)家庭夢融入民族夢之中,心往一處想,勁往一處使,用我們4億多家庭、13億多人民的智慧和熱情匯聚起實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的磅礴力量。”家庭乃是社會之縮影,事實上,家庭是具有自發(fā)維持能力的最小社會。—康德天下之本在家。——孟子·離婁上以上材料告訴我們家庭和社會是什么樣的關(guān)系/家庭對國家的重要性?④家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定,家庭幸福則社會祥和,家庭文明則社會文明。家的重要性是什么?(家的意義)家的意味家庭的內(nèi)涵家的意義課堂小結(jié):優(yōu)良家風的作用家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。①家是生命的居所,是心靈的港灣。②家是我們的第一所學(xué)校,是我們的修身之所。③家是代代傳承,血脈相連的生活共同體。④家庭是社會的基本細胞。①影響價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。②優(yōu)良家風引導(dǎo)人們向上向善,促進家庭幸福和諧。1.中國自古就有“修身齊家治國平天下”的優(yōu)良傳統(tǒng),提倡“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。家庭是人們開啟幸福生活、放飛人生夢想的起點,也是社會和諧、國家發(fā)展的基點。以下對家庭作用的表述正確的是( )①我們的成長離不開家庭的呵護 ②家是我們心靈的港灣,家里有親情③家中的親情激勵我們拼搏奮斗 ④家就是我們居住的房子,沒有什么意義A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.《大地之燈》等5部聚焦“家”的著作,用深情的筆觸,描寫家的樣子,描繪家的美好。以“家”為題材的作品特別能打動人心,這是因為( )①家是我們身心寄居之所,是我們心靈的港灣 ②家里充滿愛,每個家庭的愛的表現(xiàn)完全相同③在中國人心中,家是血脈相連的生活共同體 ④家中有親人、親情,能滿足我們的一切需要A.①② B.①③ C.②④ D.③④A課堂鞏固B隨堂練習(xí)3.親民愛民、無私奉獻的焦裕祿幾乎沒有給子女留下可以稱道的“家產(chǎn)”,但他卻給孩子留下了熱愛勞動、艱苦樸素、不搞特殊等最寶貴的精神財富。有一次他發(fā)現(xiàn)孩子看戲沒買票,當即把全家“訓(xùn)”了一頓,并補交了戲票錢。在近乎嚴苛的家風熏陶下,他的子女個個腳踏實地,憑著個人努力成就了一番事業(yè)。這告訴我們( )①父母是子女成長中的第一任老師②家風對子女成長都會起積極作用③好的家風利于子女形成正確的價值觀④好的家風一定能成就子女的一番事業(yè)A.②④ B.①② C.①③ D.③④C4.親情是一份對家人割舍不斷的情感。下列詩句體現(xiàn)親情的是( )A.莫愁前路無知己,天下誰人不識君B.接天蓬葉無窮碧,映日荷花別樣紅C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干D.獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親D 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫