資源簡介

(共20張PPT)
第五課 和諧的師生關系
走
近
老師
5.1
政治認同：明確教師職業的特點，能夠認同教師職業、懂得感恩師長，弘揚尊師敬長的傳統美德。
道德修養：理解教師的作用，真正做到尊重老師，為良好的師生關系打下基礎。
健全人格：認同教師所蘊含的價值取向，培養尊敬老師的道德品質；主動增進與老師的感情，積極建立和諧的師生關系。
核心素養目標
自探提示
教師的職業特點？
老師在我們成長過程中的作用？
新時代好老師的標準？
“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者于漪說：“一個人心中要有一盞明燈，因為教師的工作是雙重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏響中國特色教育的交響曲。與此同時，你還要引領學生有一條正確健康的人生路，奏好他們人生的樂章。”
①老師是我們學習和成長的引路人。
古人云：“安其學而親其師。”
這說明了教師具有什么樣的特點？
是不是任何人都可以當老師？為什么？
思考：想要成為一名教師，首先需要具備哪些條件？
“師者，所以傳道受業解惑也。”——韓愈
● “傳道”,要求老師言傳身教，傳授知識的同時培養學生的人格品質。
● “授業”,傳授基礎知識與基本技能。
● “解惑”,學生通過主動學習提出他們的疑惑，老師要有效地解決知識的困惑。
第三條明確規定：“教師是履 教育教學職責的專業 員，承擔教書育 ，培養社會主義事業建設者和接班 、提 族素質的使命。教師應當忠誠于 的教育事業。”
第 條：國家實 教師資格制度
中國公 凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能 ，經認定合格的，可以取得教師資格。
思考：教師法第三條和第 條的規定共同說明了教師職業具有什么特點？
陶行知：近現代教師的代表與楷模
教學做合一
千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。
捧著一顆心來，不帶半根草去。
這段話說明老師具有什么使命？
獲取教師資格證
面試上崗
繼續培訓學習
1
2
3
4
5
經歷教育實習
教師成長之路
②教師是履行教育教學職責的專業人員。
師范院校、專業學習
《中華人民共和國教師法》明確規定了教師的資格、任用、培養和培訓等要求。
1、教師職業的特點？（P35）
①教師是一個神圣的職業，承擔教書育人的使命。
②教師是履行教育教學職責的專業人員。
①教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。
根據以上材料，探究一下教師對人類文明有著怎樣的作用？
2.教師的作用？
2.教師的作用？
②老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
2.教師有什么作用/重要性（為什么）P35-36，①-②
①教師對人類數千年文明的延續發揮著重要作用。（對人類）
教師是人類文明的傳播者，承載著傳播知識，傳播思想傳播真理，塑造靈魂，塑造生命，塑造新人的重任。
②老師在我們成長過程中發揮著不可替代的作用。（對個人）
老師是我們錘煉品德的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
記筆記
知識小結
03
對教師的要求（怎么做）
隨著時代發展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養。
3.對教師的要求（怎么做）
思考：時代發展對教師提出了哪些新的要求？
3.對教師的要求（怎么做）
教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。
發揚教育家精神：理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態度、仁愛之心、弘道追求。
課堂小結
5.1
走
近
老
師
1、教師的職業特點？
3、新時代好教師的標準？
2、老師在我們的成長過程中的作用？
隨 堂 練 習
1．（2024·天津·中考真題）感動中國人物劉玲琍扎根特教講臺33年，自編教材，自創唇舌操、觸摸法和情境教學法，讓聽障學生在有愛的環境中學會開口說話。這體現了劉老師（ ）
①啟智潤心、因材施教的育人智慧
②樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心
③尊敬師長、孝敬父母的倫理規范
④律己寬人、揚善抑惡的處世準則
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
A
2、2023年教師節前夕，習近平總書記致信全國優秀教師代表，勉勵全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神。從“四有”好老師到“四個引路人”，從“四個相統一”到“經師”與“人師”有機統一，再到“做學生為學、為事、為人的大先生”，再到中國特有的教育家精神，對新時代人民教師形象的要求不斷完善。大力弘揚教育家精神是因為（ ）
①新時代對教師提出了更高的要求
②教師是學習的指導者和成長的引路人
③教師是人類文明唯一的傳承者
④教師承擔教書育人的使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
3.下列詩句可以用來形容“最美老師”的有（ ）
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
真題演練
4.（2024·天津·中考真題）感動中國人物劉玲琍扎根特教講臺33年，自編教材，自創唇舌操、觸摸法和情境教學法，讓聽障學生在有愛的環境中學會開口說話。這體現了劉老師（ ）
①啟智潤心、因材施教的育人智慧
②樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心
③尊敬師長、孝敬父母的倫理規范
④律己寬人、揚善抑惡的處世準則
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
A

展開更多......

收起↑