資源簡介

(共25張PPT)
第十五章 電流和電路
第2節 電流和電路
1.知道電流形成的條件及其電流方向的規定。
2.知道電路的組成，會畫簡單的電路圖。
3.通過實驗認識通路、斷路和短路。
學習目標
水輪機
水流通過水輪機，能使水輪機轉動起來
燈泡發光說明有電流流過燈泡
水流
燈泡
電流
觀察與思考：燈泡為什么能夠發光？如何讓燈泡更亮？
新知導入
自由電荷定向移動
電流
電荷的定向移動
1.自由電子：金屬中的原子內，離原子核最遠的一些電子可以擺脫原子核的束縛，在整個金屬中自由移動，這類電子叫作自由電子。
自由電荷：可以自由移動的電荷。金屬導體中的自由電荷就是自由電子。
新知學習
01 電流
因為電荷有正、負兩種，回路中有電流時，發生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，還可能是正、負電荷同時向相反方向定向移動。
物理學中規定，正電荷定向移動的方向為電流的方向。
2.電流的方向
注：※ 負電荷定向移動形成電流時，與電流方向相反。
簡單電路中電流的方向
當電路閉合時，在電池外部的電流方向
電池正極
開關
小燈泡
電池
負極
3.發光二極管
發光二極管是一種電子元件，簡稱LED。它的兩根引腳中較長的為正極。當電流由正極經過LED流向負極時，LED發光，表明它處于導通狀態；反之，電流不能從負極流向正極，LED不會發光。所以，根據其發光與否，可以判斷電路中是否有電流及電流的方向。
【說明】發光二極管具有單向導電性。
動手做一做：讓燈泡亮起來
現有電池、燈泡、開關和導線，試著把它們連接起來，使小燈泡發光，并能控制它的亮滅。
提示：
不能把電池的兩端用導線直接連在一起。
02 電路的構成
實驗結果表明：
要想讓小燈泡發光，必須要有電池，還要用導線將它們與電池連接成閉合的回路。
1.電路的基本組成：電源、用電器、開關、導線。
只有電路閉合時，電路中才有電流。
①電源：能夠持續向用電器提供電能的裝置。
②用電器：將電能轉化成光能和內能的裝置(即消耗電能的裝置)。
③開關：控制電路的連通或斷開。
④導線：連接電路元件并向用電器輸送電能。
如:干電池、蓄電池、發電機等
2.電路元件的作用：
常見電源
干電池
蓄電池
硅光電池
發電機
1.概念：用元件符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。
實物圖
+
-
電路圖
03 電路圖
2.畫電路圖時要注意
①要用統一規定的符號。
②連線時要畫得橫平豎直。
③元件不能畫在拐角處。
④線路要畫得簡潔、整齊、布局合理。
幾種常見的元件及其符號
觀察并思考：下面的電路圖規范嗎？
導線連接處斷開了。
元件符號沒有均勻分布。
元件符號畫在拐角處。
電路的三種狀態
（1）通路
——正常接通的電路, 即用電器能夠工作的電路。
特點：電路中有持續的電流，用電器能工作。
04 通路、斷路和短路
（2）斷路
——電路中某處被切斷，沒有電流流過的情況。
如斷開開關、導線松脫、電燈等用電器燒壞等
【特點】電路中無電流，用電器不能工作。
（3）短路
【特點】用電器不工作，電路中有很大的電流，會損壞電源甚至燒壞導線的絕緣層，引發火災，是不允許的。
①電源短路：直接用導線將電源的正、負極連接起來。
②用電器短路（被短接）：用電器兩端被導線直接連通。
【特點】電流只經過導線，不經過該用電器。
電流
電路
方 向
電荷的定向移動
形 成
正電荷定向移動的方向
構 成
表示方式
狀 態
電源、用電器、開關、導線
電路圖
通路、斷路、短路
新知學習
1.關于電流的形成，下列的說法中正確的是（　 ）
A．電荷只要運動就會形成電流
B．只有正電荷的定向移動才形成電流
C．只有負電荷的定向移動才形成電流
D．正電荷或負電荷作定向移動，都可以形成電流
D
新知學習
2.對于圖中的簡單電路圖，下列說法中不正確的是（ ）
A.只閉合開關 S1，電路是通路
B.閉合開關 S1、S2，電路是短路
C.只閉合開關 S2，電路是斷路
D.開關 S1、S2 都閉合時，只亮一個燈
D
3.用筆根據左邊的電路圖連接右邊的實物圖。
L1
L2
4.如圖甲中發光二極管具有______導電性；如圖乙中的電路，電燈中的電流方向是________；形成電流的電子移動方向是_______。（后兩空均選填“A到B”或“B到A”）
單向
B到A
A到B

展開更多......

收起↑