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第四單元 課題2 水的組成 課件(共18張PPT 內嵌視頻)初中化學 人教版(2024) 九年級上冊(2024)

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  1. 二一教育資源

第四單元 課題2 水的組成 課件(共18張PPT 內嵌視頻)初中化學 人教版(2024) 九年級上冊(2024)

資源簡介

(共18張PPT)
第四單元 自然界的水 The water in the nature
課題2 水的組成
1.化學觀念
了解氫氣的物理性質,認識水的組成
通過單質、化合物和氧化物認識依據物質的組成元素可以對物質進行分類
2.科學思維
利用構建模型的方法對化學物質進行分類,從物質類別角度進行分類學習,用圖示形式表示基本概念的邏輯關系
3.科學實踐與探究
通過電解水實驗,了解人類認識水的組成的過程和方法
培養學生的實驗操作能力和觀察能力,提高科學探究素養
4.科學態度與責任
樹立世界的物質性、物質的可分性的辯證唯物主義觀點
培養學生們實事求是的科學態度和勇于探索的實踐精神
02水的生成
03水的電解
04純凈物的分類
01新課引入
水的組成——擦肩而過的真相
05課堂小結
01新課引入
氫氣——H2
無色、無味;密度比空氣小→填充氣球
物理性質
02水的生成
03水的電解
04純凈物的分類
05課堂小結
化學性質
可燃性→作燃料
難溶于水→可用排水法收集
Water purification process
氫氣的燃燒——探究水的元素組成
01新課引入
02水的生成
03水的電解
04純凈物的分類
05課堂小結
實驗現象
產生淡藍色火焰
燒杯內壁上有水生成
實驗分析
依據:化學變化前后,元素種類不變
實驗結論
水是由氫元素和氧元素組成的
H2 O2 ?
氫氣 + 氧氣 水
總結提升
Summary and improvement
氫氣的驗純
驗純目的
混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火會發生爆炸,所以氫氣在點燃前一定要先檢驗純度(簡稱驗純)
驗純方法
收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口,管口向下,移近火焰,移開拇指點火,若發出尖銳的爆鳴聲,則表明氫氣不純,若聲音很小,則表示氫氣較純。
02水的生成
Water purification process
水的電解——探究水的元素組成
01新課引入
03水的電解
04純凈物的分類
05課堂小結
實驗現象
兩個電極附近有氣泡產生,負極和正極產生氣體的體積比約為2:1
實驗分析
依據:化學變化前后,元素種類不變
實驗結論
水是由氫元素和氧元素組成的
? H2 O2
水 氫氣 + 氧氣
正氧負氫,氫二氧一
總結提升
Summary and improvement
水的電解
實驗中所用電源為直流電
如何檢驗生成的氣體?
問題1
在水中加入少量硫酸鈉或者氫氧化鈉
問題2
正極:燃著的木條燃燒更旺
問題3
負極:氣體被點燃,生成淡藍色火焰
目的是增強水的導電性
總結提升
Summary and improvement
對水的組成的一些錯誤認識
認為水是由水元素組成的
認為水中含有氫氣和氧氣
認為水中含有氫分子和氧分子
認為水是由氫氣和氧氣組成的
03水的電解
02水的生成
單質、化合物、氧化物
01新課引入
04純凈物的分類
05課堂小結
單質
同種元素組成的純凈物
化合物
氧化物
氧氣(O2)、氮氣(N2)、鐵(Fe)
不同種元素組成的純凈物
由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧
水(H2O)、氯化鈉(NaCl)
水(H2O)、二氧化碳(CO2)、五氧化二磷(P2O5)
一物一素
一物多素
兩素有氧
總結提升
Summary and improvement
物質分類小技巧
看化學式
有化學式的為純凈物,無化學式的為混合物
名稱含有“化”,為化合物→二氧化錳、五氧化二磷、氯化鈉、二氧化碳
根據名稱
化學式只含有一種元素的為單質,兩種及以上為化合物
單質:O2、O3、N2、H2、Fe、Cu;化合物:SO2、CO2、NaCl、CuSO4
名稱含有“*酸*”,為化合物→氯酸鉀、硫酸銅、高錳酸鉀
名稱含有“氧化*”,為氧化物→氧化鐵、氧化銅、二氧化硫、過氧化氫
拓展提升
Expand and improve
01由同種元素組成的物質不一定都是單質
02含有氧元素的化合物不一定都是氧化物
金剛石和石墨都是由碳元素組成的
氧氣和臭氧組成的混合氣體
O2
O3
KMnO4
Na2SO4
4.將下列物質按要求進行分類(填寫序號)
①空氣 ②氧氣 ③水蒸氣 ④二氧化碳
⑤高錳酸鉀 ⑥鐵粉 ⑦氮氣 ⑧氧化鐵
混合物___________________
純凈物___________________
單質___________________
化合物___________________
氧化物___________________

②③④⑤⑥⑦⑧
②⑥⑦
③④⑤⑧
③④⑧
教材-P95
3.下列各圖中“○和●”分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是 ,表示純凈物的是 ,表示單質的是 ,表示化合物的是 。
B
ACD
CD
A
教材-P95
A
B
C
D
一、水的生成
現象:產生淡藍色火焰,燒杯內壁上有水生成
二、水的電解
三、
課堂小結
Brief summary
結論:水是由氫元素和氧元素組成的
氫氣 + 氧氣 水
表達式:
現象:兩個電極附近有氣泡產生,負極和正極產生氣體的體積比約為2:1
結論:水是由氫元素和氧元素組成的
表達式:
水 氫氣 + 氧氣
正氧負氫,氫二氧一
由同種元素組成的物質不一定都是單質
含有氧元素的化合物不一定都是氧化物
1.下列有關氫氣的說法不正確的是( )
A.氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體
B.氫氣在空氣中燃燒只生成水
C.氫氣的密度比空氣的小,可以用向上排空氣法收集
D.點燃氫氣,若發出尖銳的爆鳴聲,則表明氫氣不純
A
2.用電解水實驗探究水的元素組成,下列說法不正確的是( )
A.a管和b管中氣體體積比約為2:1
B.a管產生的氣體具有可燃性,在空
氣中燃燒產生淡藍色火焰
C.該探究說明水中含有氫分子和氧分子
D.該探究的依據是化學變化前后元素種類不變
C
3.2024年1月17日22時27分,搭載天舟七號貨運飛船的長征七號遙八運載火箭在文昌航天發射場點火發射成功。該運載火箭的推進劑有偏二甲肼(C2H8N2)。偏二甲肼屬于( )
A.混合物 B.氧化物 C.單質 D.化合物
D

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