資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
2、掌握二氧化碳的物理性質(zhì)
1、掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
3、了解CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響
二氧化碳檢驗(yàn)方法：
二氧化碳驗(yàn)滿方法：
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說(shuō)明二氧化碳已收集滿。
【舊知復(fù)習(xí)】
閱讀課本P136 實(shí)驗(yàn)6-4 以上部分，觀看實(shí)驗(yàn)視頻。
結(jié)合思考題看課本內(nèi)容, 回答下列問(wèn)題。
1.CO2和CO的性質(zhì)不同的原因？
2.CO2有什么物理性質(zhì)？
一、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
1．一氧化碳和二氧化碳雖然都是由____元素和____元素組成的，但是，一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)_______，這種不同的分子構(gòu)成，使得它們的性質(zhì) 。
碳
氧
氧原子
有很大的不同
2.實(shí)驗(yàn)6-3
現(xiàn)象 下層蠟燭 ；
上層蠟燭 。
分析 二氧化碳 (化學(xué)性質(zhì)）
CO2的密度比空氣 （物理性質(zhì)）
先熄滅
不能燃燒，也不支持燃燒
后熄滅
大
探究二氧化碳的密度（其它方式）
現(xiàn)象：右側(cè)紙袋下沉
現(xiàn)象：通入CO2后，氣球浮起
交流討論：你還能想到其他方法來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大嗎？
閱讀課本課本P136實(shí)驗(yàn)6-4，觀看實(shí)驗(yàn)視頻。
結(jié)合課本內(nèi)容,思考下列問(wèn)題。
1.CO2的溶解性
2.歸納CO2的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)
1、實(shí)驗(yàn)6-4
現(xiàn)象
分析
塑料瓶_________
部分CO2 ，使瓶?jī)?nèi)氣體 ，
氣壓 ，大氣壓強(qiáng)使瓶子變癟。
1體積的二氧化碳能溶解 體積的水。
1
變癟（扁）
溶于水
減少
變小
顏色 氣味 狀態(tài) 密度 溶解性 是否 支持燃燒 是否
能燃燒
CO2
無(wú)色
氣態(tài)
無(wú)味
比空氣大
能溶于水
不支持燃燒
不能燃燒
2、根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)完成下表
物理性質(zhì)：
CO2是無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣大、能溶于水的氣體
不能燃燒，一般也不支持燃燒
歸納總結(jié)：
二氧化碳
化學(xué)性質(zhì)：
物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
二氧化碳能溶于水。在通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。
交流討論：汽水的生產(chǎn)原理我們已經(jīng)知道，那為什么下面的飲料統(tǒng)稱為“碳酸飲料”？“碳酸”是什么呢？CO2溶于水會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎？
閱課本P137-138實(shí)驗(yàn)6-5，觀看實(shí)驗(yàn)視頻，回答下列問(wèn)題。
1.CO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式
2.CO2使澄清石灰水變渾濁的原因
實(shí)驗(yàn)6-5 : 二氧化碳與水的反應(yīng)
提示：石蕊是一種色素，遇酸變成紅色。
(I)噴水
(II)直接放入二氧化碳中
(III)噴水后放入二氧化碳中
(Ⅱ)噴水 (Ⅲ)直接放入二氧化碳 (Ⅳ)噴水后放入二氧化碳
現(xiàn)象
分析
結(jié)論
不變色
不變色
變?yōu)榧t色
水不顯酸性
CO2不顯酸性
顯酸性
水不能使石
蕊變紅
CO2不能使石
蕊變紅
CO2遇水使石
蕊變紅
（III）噴水后再放入二氧化碳中
討論1:CO2能與H2O反應(yīng)嗎？
（I）噴水
（II）直接放入二氧化碳中
CO2
CO2
討論2: 實(shí)驗(yàn)6-5 烘烤時(shí)，發(fā)生了什么反應(yīng)？
現(xiàn)象：加熱后紙花紅色變?yōu)樽仙?br/>結(jié)論：碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解
H2CO3= H2O+ CO2↑
碳酸的化學(xué)性質(zhì)
1、CO2與H2O反應(yīng)生成 ， 能使紫色石蕊變 ；
碳酸
碳酸
紅
其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
CO2 + H2O = H2CO3
2、當(dāng)烘烤時(shí)，紙花由 色變?yōu)? 色。
紅
紫
3、二氧化碳能使澄清石灰水 ，
其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程為 。
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O
這個(gè)反應(yīng)可以用來(lái)檢驗(yàn) 。
二氧化碳
變渾濁
在一定條件下，CO2氣體會(huì)變成固體，固體二氧化碳叫 “干冰”。
CO2和干冰的轉(zhuǎn)化
二、 CO2對(duì)生活的影響
干冰
干
冰
的
作
用
③舞臺(tái)煙幕
升華時(shí)產(chǎn)生大量的霧
①人工降雨
升華時(shí)吸收大量的熱量
②保存食物
升華時(shí)使周?chē)鷾囟冉档?br/>二氧化碳在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途
光合作用 滅火 化工原料 氣體肥料
制汽水 人工降雨 制冷劑
以上的CO2都是有益的，那有害嗎？
CO2對(duì)人體健康的影響(有害）
V(CO2)% 對(duì)人體健康的影響
3 使人呼吸急促
10 使人喪失知覺(jué)、呼吸停止，以致死亡
CO2本身沒(méi)有毒性，但CO2不能供給呼吸。
當(dāng)空氣中的CO2超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。
CO2無(wú)毒，但CO2不能供給呼吸。
一定要注意開(kāi)窗、通風(fēng)換氣!
動(dòng)植物尸體——微生物分解作用
煤、石油、天然氣——燃燒
大氣中的CO2
呼吸作用
二氧化碳在自然界中的循環(huán)
呼吸作用
光合作用
工業(yè)生產(chǎn)
重要作用
CO2對(duì)環(huán)境的影響（溫室效應(yīng)）
（2）危害
（1）溫室效應(yīng)：
大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽(yáng)光的能量不易散失，從而使全球變暖。
（3）防治措施
a.盡量減少使用化石燃料
b.利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔燃料
c.大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
a.兩極冰川融化，海平面上升。
b.氣候反常，海洋風(fēng)暴增多 。
c.土地干旱，沙漠化面積增大。
a.化石燃料的大量燃燒
b.森林面積不斷減少
（4）溫室氣體有哪些：
二氧化碳、臭氧、甲烷、一氧化二氮、氟氯代烷等
（6）什么是低碳理念：
（5）導(dǎo)致大氣中二氧化碳增多的原因：
就是較低的二氧化碳排放
討論日常生活中怎樣做才算“低碳”呢？
碳中和、碳達(dá)峰了解嗎
物理性質(zhì) 色 態(tài) 味
密度
水溶性
化學(xué)性質(zhì) 可燃性
氧化性
與水反應(yīng)
與石灰水反應(yīng)
主要用途 主要影響
無(wú)色無(wú)味氣體
CO2+Ca(OH)2==CaCO3 + H2O
CO2+H2O==H2CO3
CO2+ C ==== 2CO
在一般情況下，既不能燃燒也不能支持燃燒
能溶于水
比空氣大
高溫
干冰升華吸熱、滅火、制汽水、溫室肥料、化工原料等
溫室效應(yīng)
二氧化碳的主要性質(zhì)
1. 如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有(　　)
①不能燃燒　②不能支持燃燒
③還原性　　④密度比空氣大
⑤密度比空氣小
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤
C
2. 下列物質(zhì)不能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的是(　　)
A．木炭　 B．氧氣　
C．水　 D．澄清石灰水
B
3. 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象既能體現(xiàn)二氧化碳的物理性質(zhì)，又能體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是(　　)
A
4. 圖所示實(shí)驗(yàn)中，①④為用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的棉球，②③為浸過(guò)紫色石蕊試液的干燥棉球。下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是(　　)
A．④比①先變紅，②、③不變紅
B．①比④先變紅，②、③不變紅
C．④變紅，①②③不變紅
D．①變紅，②③④不變紅
A
5. 下列不屬于二氧化碳用途的是(　　)
A．滅火 B．制汽水
C．作氣體肥料 D．供給呼吸
D
6. 近年來(lái)地球氣候逐漸變暖，科學(xué)家們認(rèn)為這是“溫室效應(yīng)”所致。下列氣體進(jìn)入大氣層不能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是(　　)
A．O3 B．CO2
C．CH4 D．N2
D

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