資源簡介

(共21張PPT)
課前提問
如何通過學習來成就夢想？P21
①夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。
②我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，
運用所學知識幫助他人、服務社會，為
實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
導入
什么是家？家意味著什么？
第四課 幸福和睦的家庭
家的意味
學習目標
1.知道家庭的含義和家庭與社會發展的關系，
增強家庭責任感。
2.理解家對我們生命成長、社會發展的意義。
3.了解優良家風的作用，提高傳承家風文化的
能力。
家庭關系的確立有四種情形：
依照法定條件和法定程序結婚 （結婚）
因生育導致的血緣關系而成 （生育）
依照法定條件和法定程序收養 （收養）
隨父（母）再婚組建 （再婚）
表達家的作品，為什么要畫房子呢？結合歌詞談談其中的原因。
家是生命的居所
家是我們心靈的港灣。
家=房子？
B
C
我想要有個家,
一個不需要華麗的地方
在我疲倦的時候
我會想到它
我想要有個家
一個不需要多大的地方
在我受驚嚇的時候
我才不會害怕
A
2、家的意義或重要性？
1、家庭的含義
生活觀察：請你用一個詞語來概括“家”是什么。
壓力
快樂
睡覺的地方
寵我的奶奶
嘮叨的爸媽
吃飯的地方
零花錢
溫暖的港灣
一群人
地域
房子
日思夜想
… …
都是愛
幸福
P27
①家是我們生命的居所，是心靈的港灣。每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
P27
結合自己的成長經歷，說說家庭對個人成長的作用。
②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。
活動四：閱讀與分享
材料一：“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”。這是習仲勛說過的話。父親的一言一行對習近平有著深遠的影響。從小村莊到黨中央，從農村大隊黨支部書記到黨的總書記，習近平始終心懷家國、躬身為民，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。來自人民、為了人民、造福人民，這是兩代共產黨人革命精神的接力、傳承與弘揚。深深父子情，拳拳公仆心！
結合材料思考：家庭對個人成長有哪些作用？
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
在薪火相傳中，我們不僅接續著祖先的生命，而且傳承著家風。
人民領袖的家風傳承
通過視頻你感受到了良好家風的哪些作用？
①家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。
②優良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。
課堂筆記
筆記區
3.★優良家風的作用？（P28）
①家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著家庭成員的 、性格特征、道德修養和 等。
② 引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。
價值觀念
行為習慣
優良家風
優良的家風傳承
諸葛亮誡子：“靜以修身，儉以養德。”
毛澤東立下“親情規矩”三原則：戀親不為親徇私， 念舊不為舊謀利， 濟親不為親撐腰
司馬光誡子：“儉以立名，奢以自敗。”
1.母親節這天，社區組織“謝謝媽媽”主題活動。在活動中，九年級學生小芳端上第一次親手做的菜請媽媽品嘗，媽媽幸福地說：這是女兒的味道，真好！現場響起熱烈的掌聲。材料表明（ ）
①盡孝在當下，需要實際具體的行動
②子女扶助和保護父母是每個中國公民的法定義務
③積極參與家務勞動，是子女與父母溝通的最佳方式
④孝親敬長，關愛他人，不僅僅是長大成人以后的事
A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ②③
課堂小結
2、“我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它。我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕……”，你對“家”的理解是( )
①家是我們心靈的港灣　②家是一個住所，只是我們居住吃飯的地方　③家是我們身心的寄居之所　④家里有親人，家中有親情
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
B
【解析】本題考查對家的認識。②家是一個住所，只是我們居住吃飯的地方，錯誤；應排除；故本題選B。
3、中國古代流傳下來很多關于治家的典范故事，如孟母三遷，目的是為孩子成長創造良好的環境；岳母刺字，目的是教育子女要精忠報國；畫荻教子，指要千方百計為子女學習創造條件……這些故事告訴我們( )
①家是我們的第一所學校，父母是我們的第一任老師
②我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”③父愛與母愛相比，父愛的影響非常小，對我們不起什么作用 ④只有母親的愛對我們的一生有著極其重要的影響
A.②③ B.①④ C.①③ D.①②
D
【解析】本題考查家的重要性。這些故事告訴我們①家是我們的第一所學校，父母是我們的第一任老師②我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”，正確；③④錯；故本題選D。
4、親民愛民、無私奉獻的焦裕祿，幾乎沒有給子女留下可以稱道的“家產”，但他卻給孩子留下了熱愛勞動、艱苦樸素、不搞特殊等最寶貴的精神財富。有一次他發現孩子看戲沒買票，當即把全家“訓”了一頓，并補交了戲票錢。在近乎嚴苛的家風熏陶下，他的子女個個腳踏實地，憑著個人努力成就了一番事業。這告訴我們( )
①父母是子女成長中的第一任老師 ②家風對子女成長都會起積極作用③好的家風利于子女形成正確的價值觀 ④好的家風一定能讓子女成就一番事業
A.②④ B.①② C.①③ D.③④
C
【解析】本題考查對家庭和家風重要性的認識，②家風對子女成長都會起積極作用 ，④好的家風一定能讓子女成就一番事業，說法太絕對，錯，應排除，故答案為C。
5、“修身齊家治國平天下。”家庭是社會的基本細胞，家
是我們的第一所學校。弘揚中華民族傳統家庭美德、樹立
良好家風，關系到家庭和睦，關系到社會和諧，關系到下
一代健康成長。對此，下列理解最恰當的是(　B　)
A. 家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
B. 家庭和睦則社會安定，家庭文明則社會文明
C. 家里有父母的牽掛，激勵我們奮斗拼搏
D. 家能滿足個人的需要，是心靈的港灣
B
【解析】本題考查家的重要性。但選題要求是良好家庭對社會和國家有怎樣的影響，所以答案為B。
6、家,是一個溫馨的字眼,寶蓋頭遮住了外面的寒風冷雨,一橫三撇是家中人的期盼,向外的兩撇是在外的人對家的眺望,一個豎鉤把全家人緊緊地系在一起。下列對這段話理解最準確的是 ( )
①家是我們身心的寄居之所 ②家是我們心靈的港灣
③家里有親人,家中有親情 ④家能夠提供一切物質需求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查對家的認識。④家能夠提供一切物質需求，說法絕對，④錯誤；故本題選A。
A

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