資源簡介

(共24張PPT)
第六課：友誼之樹常青
交友的智慧
知識提綱
二、交友的智慧
1、交友的標準
2、交友的方法
3、處理矛盾和沖突的基本策略
4、人際交往中的正確觀念
生活小調查
交友標準
交友收獲
交友方式
采訪身邊同學的交友狀況，包括交友的標準、交友的方式、交友的收獲等, 并記錄下來。
志同道合
共同愛好
相處愉快
積極樂觀
……
學校
社交媒體（如QQ/微信等）
朋友聚會
……
豐富人生閱歷
彼此激勵
互相鼓勵
讓課余生活更有趣
……
思考：什么樣的人才能成為真正的朋友？
課堂筆記
交友的標準（P46）
志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。
思考：怎樣才能交到真正的朋友呢？
小剛上初中了，可來到新的班級，小剛卻從不敢主動和同學打招呼。考完數學，因為一道簡單的題目沒做出，他心事重重，幾天前他試圖問同桌的，可不敢開口；勞技課上，一個小時的制作難題卡住了，想讓小組人員幫忙，可也不敢說，下課了也沒做完……三個星期過去了，他身旁一個朋友也沒有，小剛的心里越來越煩了，他感覺好孤獨。
思考：1.請你分析，為什么小剛一個朋友都沒有呢？
2.小剛接下來應該怎么做才能結交到新的朋友呢？
在交友中缺乏真誠和熱情的品質。在交友中應該要主動熱情才能獲得朋友的認可。
交友的苦惱
視頻播放
1.什么樣的朋友是益友？
什么樣的朋友是損友？
2.都說朋友是“自己選擇的家人”。我們應如何選擇朋友？
思考
說文解字
益者三友：
友直---正直，能直言不諱
友諒---誠信，言行一致
友多聞---見聞廣博
損者三友：
友便辟---諂媚奉承
友善柔---當面恭維背后毀謗
友便佞---夸夸其談
益友和損友對我們的影響
一項青少年犯罪調查顯示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。
思考：以上材料帶給我們什么啟示？
結論：交友需要慎重選擇。我們應學會理性辨別，做到善交益友，樂交諍友，不交損友。
探究與分享
昨天，我發現小剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發呆。憑我對他的了解，肯定是出了什么事。放學時我向他打聽，他支支吾吾不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能幫助他。沒想到我剛問了幾句，他就不耐煩地說："你不要再問了，我不想說。"看他這樣, 我非常生氣！
討論分析：1.朋友之間需要保持一定的距離嗎？“我”該怎么做呢？
2.“我”和小剛還能繼續做朋友嗎？
①需要。不會再問，尊重朋友的決定，默默關心幫助他。
②可以。交友需要學會處理朋友之間的矛盾。首先，冷靜下來，等小剛心情平復后，一起溝通。
如何處理朋友間的矛盾和沖突
我們應該如何更好地處理朋友間的矛盾和沖突？
思考
拓展：處理矛盾和沖突的基本策略
保持冷靜
在做決定前先想辦法穩定自己的情緒。必要時，可以采取“積極的暫停”的方式。
坦誠交流
否認問題的存在，只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個解釋的機會。
換位思考
不要只顧表達自己的想法，試著從對方的角度看問題。
及時處理
時間拖得越久，問題越難解決。
勇擔責任
如果自己錯了，真 誠 地 說 一 聲 "對不起 ”；如果對方錯了，向自己道歉，我們也要能夠諒解對方。
小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓那人。
上課時，小川總是和我說話。
小川認為我只能是他的好朋友，不允許我與其他朋友交往。
思考：（1）作為小川的好朋友，“我”會怎么做
（2）我們應該為朋友做任何事情嗎？
①上課講話，違反課堂紀律，所以我會拒絕和他講話，并勸他專心聽講。
②提醒他：友誼是雙向的、平等的，應尊重朋友的選擇，給朋友一些自由和空間。
③教訓他人是違紀行為或違法行為，會害人害己，所以我會拒絕，并予以規勸。
探究與分享
結論：交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。
課堂筆記
(1)交友需要真誠和熱情。
人與人之間不會自然而然地產生友誼，友誼是用心培育的結果。敞開心扉，主動表達, 熱情待人，朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。
(2)交友需要慎重選擇。
與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。無論是現實生活中的交友還是網上交友，我們都應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。
(3)交友需要學會關心和尊重對方。
在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。關心朋友也要尊重對方， 把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議 ，但不要替朋友做決定。
(4)交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。
與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
(5)交友需要講原則。
友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途 時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。
2.交友的方法（P46-49）
注意：紅色字體的內容主要解釋原因，藍色字體的內容重點說明做法
課堂筆記
3.處理矛盾和沖突的基本策略（P47-48）
（1）保持冷靜
在做決定前先想辦法穩定自己的情緒。必要時，可以采取冷處理的方式。
（2）坦誠交流
否認問題的存在，只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個解釋的機會。
（4）及時處理
時間拖得越久，問題會越難解決。
（5）勇擔責任
不把過錯全部推給對方。如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”；如果對方錯了，向自己道歉，我們也要能夠諒解對方。
（3）換位思考
不要只顧表達自己的想法，試著從對方的角度看問題。
結論：我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會以誠待人，同大家和睦相處，努力構建和諧的人際關系。
討論并分享：你在交友過程中遇到過類似的情況嗎？你會怎么做呢？
新聞鏈接
2024年8月1日，潘展樂贏得巴黎奧運男子100米自由泳冠軍并刷新世界紀錄。賽后采訪，他說:“之前我們第一天4×100自接，我在下面跟查爾莫斯打招呼，他一點都不理我。”隨后幾天，查爾莫斯被眾多網友批評沒禮貌，最后一天他和潘展樂交換了泳帽。潘展樂表示尊敬這個對手。
課堂筆記
4.人際交往中的正確觀念（P49）
我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會以誠待人，同大家和睦相處，努力構建和諧的人際關系。
課堂小結
交友的智慧
交友需要真誠和熱情
交友需要慎重選擇
交友需要學會關心和尊重對方
交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突
交友需要講原則
交友的標準
交友的方法
人際交往中的正確觀念
處理矛盾和沖突的基本策略
隨堂練習
1.（2024·江蘇揚州·中考真題）小海回顧了初中與朋友小川相處的一些小細節，同學們作了微點評，其中最合理的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
序號 小細節 微點評
① 剛進入新的班級，小川主動與我交流 建立友誼，需要堅持原則
② 我不想說的秘密，小川會一直追問我 建立友誼，需要持續行動
③ 遇到困難的時候，小川積極地幫助我 呵護友誼，需要關懷對方
④ 在自習課的時候，小川總想和我講話 呵護友誼，需要順從對方
C
隨堂練習
2.（2024·安徽·中考真題）生活中有些言行往往讓人感覺不舒服或者被冒犯。如：好朋友之間提出過分的要求，同桌不經許可拿走對方的文具，父母未經允許翻看孩子的日記……這啟示我們（ ）
A．孝敬雙親長輩，要認真聽取他們的意見和教導
B．人際交往有邊界，要把握好彼此的界限和分寸
C．學會寬容和善待他人，促進與他人的交往互動
D．學會接納和欣賞自己，更好地激發自己的潛能
B
隨堂練習
3.(2023齊齊哈爾)“世間最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都正直的朋友”，下列選項中體現這一觀點的是( )
A. 小于的好朋友因病住院，小于利用課余時間幫他補課
B. 小陶在朋友被人欺負時講“哥們兒義氣”，把對方教訓一頓
C. 娜娜和茜茜是一對好朋友，她們從不給對方指出缺點和錯誤
D. 李某和王某因玩游戲曠課，在老師調查時，他們互相隱瞞真相
A
隨堂練習
4.（2023蘇州）與朋友同行的路，有時并不平坦。當沖突發生時，不要只忙于表達自己的想法，試著從對方的角度看問題。這體現了處理沖突的正確策略是( )
保持冷靜 B. 及時處理
C. 坦誠交流 D. 換位思考
D
隨堂練習
5. (2023荊州) 近因效應是指最新出現的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常會看到兩個從小玩到大的好朋友，最后卻因為一件很不起眼的事情鬧翻了。這啟示我們( )
友誼總是不長久的，需要坦然面對
B. 現實的友誼都不能經受風雨的洗禮
C. 呵護友誼，需要學會正確處理沖突
D. 朋友之間需要毫無保留的真誠相待
C
謝謝
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