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4.1 物質的三態 溫度的測量 課件(23張PPT) 蘇科版(2024) 八年級上冊

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  1. 二一教育資源

4.1 物質的三態 溫度的測量 課件(23張PPT) 蘇科版(2024) 八年級上冊

資源簡介

(共23張PPT)
物質的三態 溫度的測量
都是水的化身,但卻呈現了不同的狀態
物質的三態 溫度的測量
活 動
2.1觀察水的三態及其特征
在燒杯中放入冰塊,并用酒精燈加熱,觀察冰的變化。
做一做
實驗現象:冰塊逐漸變成水,水逐漸變成水蒸氣。
水的三種狀態:固態、液態、氣態
議一議
水有哪些狀態?
水蒸氣無色透明,不能被觀察到
小水珠!
不同狀態的水,它們的形狀、體積有何特點?
議一議
冰(固態)
固定
固定
水(液態)
不固定
固定
水蒸氣(氣態)
不固定
不固定
干冰(固態的二氧化碳)
鐵水(液態鐵)
蠟燭油(液態的蠟燭)
其他物質一般也有三態
隨著溫度的改變,物質會在固、液、氣三種狀態之間變化。
物質從一種狀態轉變為另一種狀態叫作物態變化。
結論:
自然界中大部分物質有三態
物質所處的狀態與溫度有關
三態之間可以相互轉化
物體的冷熱程度
1. 溫度計的構造
毛細管
玻璃泡
玻璃外殼
刻度
單位:℃
測溫液體
常見的液體溫度計中,所用液體有水銀、酒精、煤油等。
溫度計
2. 常用溫度計的原理
放入熱水中時
液體受熱膨脹
液柱上升
放入冷水中時
液體遇冷收縮
液柱下降
溫度計的原理:液體的熱脹冷縮
攝氏溫標
①標準大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度,用0 ℃表示。
②標準大氣壓下水沸騰時的溫度定為100攝氏度,用100 ℃表示。
③將 0 ℃至100 ℃之間分成100個等份,
每個等份是一個單位,叫做1 攝氏度
溫度計的使用
1. 使用溫度計前,首先要看清它的零刻度線、量程、分度值。
0刻度線
分度值:1℃
量程:- 20 ℃~100 ℃
+
-
2. 測量時,應使溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸
正確
①玻璃泡碰到容器底部
②玻璃泡碰到
容器側壁
③玻璃泡未
全浸入液體中
3. 待溫度計的示數穩定后再讀數,讀數時,溫度計不能離開被測物體,視線應與溫度計液柱的上表面相平。



4. 小結——溫度計的使用
①會估:
②會認:
③會放:
④會讀:

體溫計
一、體溫計的量程與分度值
1. 體溫計的用途:測量人體溫度。
3. 量程是 ,分度值是 。
2. 體溫計里裝的液體是水銀。
35 C~42 C
0.1 C
體溫計的數值是 。
37.6 C
1. 體溫計的構造特點及其用途
①體溫計的玻璃泡的容積很大,而毛細管內徑很細
好處:當溫度發生改變時,水銀柱的長度變化明顯,能夠精確地顯示人體的溫度
二、體溫計的使用
②玻璃泡與毛細管連接處的管徑更細,且略有彎曲
好處:體溫計可以拿離人體讀數
很細且彎曲的縮口
2. 體溫計的使用
使用之前,要使已經升上去的水銀再回到玻璃泡里,可以拿著體溫計用力向下甩,把水銀甩下去。
家庭用寒暑表
各式各樣的溫度計
電子溫度計
紅外線體溫儀
光 測溫度計
溫度的單位
溫度計
①工作原理
②主要結構
③種類
體溫計
構造特點
使用方法
②會認
③會放
④會讀
測量范圍
④使用
①會估
物質的三態
溫度的測量
物質的三態

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