資源簡介

(共29張PPT)
第七課
在集體中成長
2024年道德與法治七年級上冊
新課導入
學期即將過半，你了解自己的班級是個怎樣的集體嗎？
本節課我們將學習與集體有關的內容，讓我們一起進入課堂，共同探索關于集體的“真相”。
7.1
集體生活成就我
瀏覽課本P50-52頁內容，思考下列問題，并將答案標記在課本上。
1.什么是集體？
2.集體生活是如何帶給我們溫暖的？
3.集體生活有什么作用？
自主學習
講授新課
活動一 初識集體
超市購物的人群
路上的行人
地鐵上的乘客
請你來判斷，下列屬于集體嗎？
犯罪團伙
傳銷組織
校園霸凌團體
為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。
一些簡單地聚合在一起的群體，不是集體。
軍隊
醫療團隊
籃球隊
講授新課
國家
家庭
學校/班級
這些是集體。集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。
思考：什么是集體？哪些才是集體？請舉例。
歸納總結
1.什么是集體？ P50
集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。
講授新課
集體生活能帶給我們溫暖。一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
以下情形，你希望班級中的同學如何對待你？請說明原因。
今天是你的生日：
1
考試沒考好時你希望：
2
生病時你希望：
3
同學們為你唱生日歌，給你慶生。
同學能安慰你，鼓勵和幫助你。
同學能來看望我，關心我。
活動二 感受集體溫暖
歸納總結
2.集體生活是如何帶給我們溫暖的？ P51
①集體生活能帶給我們溫暖。一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。
②集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
集體的聯結度通常與以下因素密切相關：成員間相互關聯的程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標的共識程度，成員間的默契程度，集體存在的時間。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯結度就越高。
相關鏈接
講授新課
每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
分享體會：進入七年級這個“大家庭”后，你有哪些變化或感受？
所在班級：七（ ）班
我的變化：
我的感受：
完成填寫
分享內容
活動三 集體生活成就我
講授新課
探究問題：集體生活對我們的成長有什么作用？
進入中學后，小明從討厭集體勞動到熱愛勞動，甚至主動擔任勞動委員。
進入中學后，我結識了新朋友、新老師，我們相互體貼、關心互助。
集體生活能帶給我們溫暖。
集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
講授新課
在小組合作學習中，視野更開闊、思維更活躍了。
與小伙伴一起的寄宿生活，不僅提高了生活自理能力，與同學們相處更融洽了。
思考：1.這兩個事例分別說明了什么？
2.在集體中我們還可以鍛煉哪些能力？
集體生活有助于我們學會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
講授新課
王穎是班級道德與法治課代表，道法老師要求她收齊今日的作業，張明忘記寫了，他希望王穎能網開一面，讓他蒙混過關。但是王穎并沒有這么做，她選擇如實告訴老師。
思考：1.你如何評價這兩位同學的行為？
2.在集體中我們可以鍛煉哪些能力？
張明：不負責任
王穎：負責任
集體生活有助于培養我們的責任感。在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感,做有擔當的人。
講授新課
集體生活有助于我們發展個性。人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。
我是學校文學社社長，與社團里的同學相互幫助、共同進步。
我性格內向、不善于表達，班級豐富多彩的活動和同學們的熱情讓我變得越來越活潑了。
我是個樂天派，每天用笑聲感染身邊的同學。
你了解自己的個性嗎？集體生活對我們發展個性有什么影響
講授新課
集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發展。
你都參加過哪些集體活動？
參加這些集體活動，你都學到了什么？對你來說有什么意義？
足球比賽
合唱比賽
校運會
歸納總結
★2.集體生活的作用？（P50-P52）
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
②集體生活能帶給我們溫暖。
③集體生活有助于我們學會與人交往。
④集體生活有助于培養我們的責任感。
⑤集體生活有助于我們發展個性。
⑥集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。
課堂小結
課堂小結
集體生活成就我
1.什么是集體？
3.集體生活有什么作用？
2.集體生活是如何帶給我們溫暖的？
①影響甚至改變一個人
⑤發展個性
③學會與人交往
②帶給我們溫暖
⑥共同成長的園地
④培養我們的責任感
重點
課堂檢測
課堂練習
1.下列各項中的群體都屬于集體的是( )
A．北附學校、西游記師徒四人、國家
B．志愿者、傳銷組織、羽毛球俱樂部
C．詐騙團伙、全國婦聯、七年級2班
D．航天大隊、地鐵乘客、中石油公司
A
課堂練習
2.在集體中，我們希望(　　)
①被認可和接納　
②得到尊重和理解　
③獲得安全感　
④獲得歸屬感
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
D
課堂練習
3. 一次，班里的衛生沒有做好，被扣了3分，衛生委員和值日班長都主動寫了書面檢查，并自罰做衛生一周。在書面檢查中，他們說班級被扣分，是因為自己沒有做好班級工作。他倆的行為給其他同學帶來很大的觸動，那些平時懶散的同學都有些不好意思了。這主要說明集體生活( )
A．不利于我們發展個性
B．給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進
C．可以培養我們的責任感
D．有助于我們學習他人的經驗，擴大視野
C
課堂練習
4. 人性各異，你身邊的每位同學都有自己的個性。有的同學喜歡安靜、有的同學喜歡熱鬧、有的同學幽默風趣、有的同學則不荀言笑。面對不同個性特點的同學，我們應該（ )
A．包容他人的不同，學習他人的優點
B．放棄自己的愛好，學習他人的特色
C．關注自己的個性，鄙視他人的不同
D．摒棄自己的個性，努力向他人看齊
A
課堂練習
5．潘展樂在男子100米自由泳奪冠后發微博稱:“我不是一個人在戰斗，背后是強大的中國隊!我的這塊金牌，獻給偉大的祖國!”這說明美好集體可以( )
A．滿足我們的一切需求
B．培養我們負責任態度和能力
C．實現我們全部人生價值
D．幫助我們成為完美的自己
B
課堂練習
二、閱讀材料，回答問題。
臨近期末,七年級某班開展學期總結大會。下面是班長小佳的總結發言。
本學期我擔任班長職務，負責協調班委、組織活動、主持班會、維持紀律……我認真做好每一項工作，雖然壓力很大，但也收獲了很多。在班級管理中，我主動和同學們溝通、交流。相比于過去內向的自己，現在我變得開朗了，生活也更加充實。
班級就像我的家，同學們就像我的家人，我們在學習中交流互鑒、互助提高,在生活中團結友愛、互相支持……這份溫暖是我勇敢前行的動力!
根據小佳的發言，分析集體生活帶給我們什么意義？
課堂練習
答案分析：本學期我擔任班長職務，負責協調班委、組織活動、主持班會、維持紀律……我認真做好每一項工作，雖然壓力很大，但也收獲了很多。（說明：集體生活有助于培養我們的責任感。）
在班級管理中，我主動和同學們溝通、交流。（說明：集體生活有助于我們學會與人交往。）
相比于過去內向的自己，現在我變得開朗了，生活也更加充實。（說明：集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。）
班級就像我的家，同學們就像我的家人，我們在學習中交流互鑒、互助提高,在生活中團結友愛、互相支持……這份溫暖是我勇敢前行的動力！（說明：集體生活能帶給我們溫暖。）
答案：①集體生活有助于培養我們的責任感。②集體生活有助于我們學會與人交往。③集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。④集體生活能帶給我們溫暖。(符合題意即可)
謝謝欣賞/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
7.1《集體生活成就我》同步導學案
一、學習目標
1.了解什么是集體，集體的作用有哪些。
2.根據課堂情境案例分析，懂得集體生活的意義，明白集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人；集體生活能帶給我們溫暖；有助于我們學會與人交往、培養我們的責任感和發展個性。
3.知道集體是我們共同成長的園地，理解集體對個人成長的重要性。
【重點】：集體生活的作用。
【難點】：集體生活的作用。
二、預習導學
知識梳理
1.什么是集體？
集體并不是成員的__________________，而是有__________________、__________________的整體。
2.集體生活是如何帶給我們溫暖的？
①集體生活能帶給我們_____________。一般來說，集體的聯結度越__________，個體感知到的溫暖就越__________。
②集體成員間的__________________、__________________，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得_____________和_____________。
2.集體生活的作用？
①集體生活在某種程度上可以_____________甚至_____________一個人。
②集體生活能帶給我們_____________。
③集體生活有助于我們學會_______________________。
④集體生活有助于培養我們的______________________。
⑤集體生活有助于我們__________________________。
⑥集體是我們_______________________的園地。在集體生活中，我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。
預習反饋
列出預習中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內容。
三、合作探究
活動一 初識集體
思考判斷：請你來判斷，下列屬于集體嗎？
什么是集體？哪些才是集體？請舉例。
活動二 感受集體溫暖
思考：以下情形，你希望班級中的同學如何對待你？請說明原因。
今天是你的生日：
考試沒考好時你希望：
生病時你希望：
活動三 集體生活成就我
（一）分享體會：進入七年級這個“大家庭”后，你有哪些變化或感受？
（二）探究問題：集體生活對我們的成長有什么作用？
（三）示例一：在小組合作學習中，視野更開闊、思維更活躍了。
示例二：與小伙伴一起的寄宿生活，不僅提高了生活自理能力，與同學們相處更融洽了。
思考：1.這兩個事例分別說明了什么？
2.在集體中我們還可以鍛煉哪些能力？
（四）案例：王穎是班級道德與法治課代表，道法老師要求她收齊今日的作業，張明忘記寫了，他希望王穎能網開一面，讓他蒙混過關。但是王穎并沒有這么做，她選擇如實告訴老師。
思考：1.你如何評價這兩位同學的行為？
2.在集體中我們可以鍛煉哪些能力？
觀看視頻，思考探討：
1.我國為什么要培養數字化時代的高素質教師？
2.請你談談新時代“好老師”的標準是什么？
你了解自己的個性嗎？集體生活對我們發展個性有什么影響
（六）你都參加過哪些集體活動？
參加這些集體活動，你都學到了什么？對你來說有什么意義？
四、綜合訓練
（一）選擇題
1.下列各項中的群體都屬于集體的是( )
A．北附學校、西游記師徒四人、國家
B．志愿者、傳銷組織、羽毛球俱樂部
C．詐騙團伙、全國婦聯、七年級2班
D．航天大隊、地鐵乘客、中石油公司
2.在集體中，我們希望(　　)
①被認可和接納　②得到尊重和理解　
③獲得安全感　 ④獲得歸屬感
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
一次，班里的衛生沒有做好，被扣了3分，衛生委員和值日班長都主動寫了書面檢查，并自罰做衛生一周。在書面檢查中，他們說班級被扣分，是因為自己沒有做好班級工作。他倆的行為給其他同學帶來很大的觸動，那些平時懶散的同學都有些不好意思了。這主要說明集體生活( )
A．不利于我們發展個性
B．給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進
C．可以培養我們的責任感
D．有助于我們學習他人的經驗，擴大視野
4. 人性各異，你身邊的每位同學都有自己的個性。有的同學喜歡安靜、有的同學喜歡熱鬧、有的同學幽默風趣、有的同學則不荀言笑。面對不同個性特點的同學，我們應該（ )
A．包容他人的不同，學習他人的優點
B．放棄自己的愛好，學習他人的特色
C．關注自己的個性，鄙視他人的不同
D．摒棄自己的個性，努力向他人看齊
5．潘展樂在男子100米自由泳奪冠后發微博稱:“我不是一個人在戰斗，背后是強大的中國隊!我的這塊金牌，獻給偉大的祖國!”這說明美好集體可以( )
A．滿足我們的一切需求
B．培養我們負責任態度和能力
C．實現我們全部人生價值
D．幫助我們成為完美的自己
題號 1 2 3 4 5
答案
二、閱讀材料，回答問題。
臨近期末,七年級某班開展學期總結大會。下面是班長小佳的總結發言。
本學期我擔任班長職務，負責協調班委、組織活動、主持班會、維持紀律……我認真做好每一項工作，雖然壓力很大，但也收獲了很多。在班級管理中，我主動和同學們溝通、交流。相比于過去內向的自己，現在我變得開朗了，生活也更加充實。
班級就像我的家，同學們就像我的家人，我們在學習中交流互鑒、互助提高,在生活中團結友愛、互相支持……這份溫暖是我勇敢前行的動力!
根據小佳的發言，分析集體生活帶給我們什么意義？
五、課后反思
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
參考答案：
二、預習導學
1.簡單相加 共同目標 分工明確
2.①溫暖 高 多 ②相互體貼 團結互助 安全感 歸屬感
①影響 改變 ②溫暖 ③與人交往 ④責任感 ⑤發展個性 ⑥共同成長
課堂訓練
選擇題：A D C A B
①集體生活有助于培養我們的責任感。②集體生活有助于我們學會與人交往。③集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。④集體生活能帶給我們溫暖。(符合題意即可)
答案分析：本學期我擔任班長職務，負責協調班委、組織活動、主持班會、維持紀律……我認真做好每一項工作，雖然壓力很大，但也收獲了很多。（說明：集體生活有助于培養我們的責任感。）
在班級管理中，我主動和同學們溝通、交流。（說明：集體生活有助于我們學會與人交往。）
相比于過去內向的自己，現在我變得開朗了，生活也更加充實。（說明：集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。）
班級就像我的家，同學們就像我的家人，我們在學習中交流互鑒、互助提高,在生活中團結友愛、互相支持……這份溫暖是我勇敢前行的動力！（說明：集體生活能帶給我們溫暖。）
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