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4.1.2 空氣是一種重要的資源 關(guān)注空氣質(zhì)量 課件 (共21張PPT)2024-2025學(xué)年化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)

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  1. 二一教育資源

4.1.2 空氣是一種重要的資源 關(guān)注空氣質(zhì)量 課件 (共21張PPT)2024-2025學(xué)年化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

(共21張PPT)
1.找出空氣中各成分應(yīng)用的實(shí)例,感受空氣是一種重要的資源。
2.關(guān)注空氣質(zhì)量報(bào)告,樹(shù)立關(guān)心環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然的意識(shí)和責(zé)任。
航天員升入天空時(shí),身上都會(huì)穿一套航天服,應(yīng)急供氧裝置通過(guò)服裝軟管將氧氣送人航天服內(nèi),一部分氧氣將進(jìn)入頭盔內(nèi)供航天員呼吸及頭部散熱,然后由壓力調(diào)節(jié)器排出。想一想,氧氣有什么作用?
工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
原理
各成分沸點(diǎn)不同
二 空氣是一種重要的資源
(1)供給呼吸
動(dòng)植物呼吸
潛水
(2)支持燃燒
航天
氣割
氣焊
1.氧氣的用途
(1)制造硝酸和氮肥的重要原料
(2)常用作保護(hù)氣
硝酸
氮肥
燈泡充氮?dú)庋娱L(zhǎng)壽命
食品包裝中充氮?dú)夥栏?br/>2.氮?dú)獾男再|(zhì)和用途
(3)制造低溫環(huán)境
醫(yī)療上用液氮做麻醉
超導(dǎo)材料在液氮低溫環(huán)境下顯示超導(dǎo)性能
物理性質(zhì):無(wú)色、無(wú)味的氣體,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣略小,難溶于水。
化學(xué)性質(zhì): 不活潑,一般情況下,它不支持燃燒也不供給呼吸。
用作保護(hù)氣: 燈泡、食品、焊接金屬
化學(xué)性質(zhì)不活潑
制造低溫環(huán)境: 醫(yī)療、超導(dǎo)材料
液氮汽化吸熱(物理性質(zhì))
決定
體現(xiàn)
過(guò)去人們?cè)严∮袣怏w稱(chēng)為惰性氣體,是因?yàn)樗麄兊幕瘜W(xué)性質(zhì)很不活潑,幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
它們都沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味,且難溶于水,但是在生產(chǎn)和科學(xué)研究中,卻有著很廣泛的用途。
3.稀有氣體的性質(zhì)和用途
稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙、氡氣體的總稱(chēng)。
用途:
(1)作保護(hù)氣 (2)制成多種電光源
(3)用氦氣填充氣球,不會(huì)爆炸(4)氦可以用于制造低溫環(huán)境
以上稀有氣體的用途體現(xiàn)的都是它們的哪些性質(zhì)?
思考與交流
電光源:霓虹燈、航標(biāo)燈、閃光燈等
①化學(xué)性質(zhì)不活潑
②氦氣的密度比空氣的小
用作保護(hù)氣:燈泡、金屬焊接等
氦氣:飛艇、熱氣球
通電發(fā)光(物理性質(zhì))
化學(xué)性質(zhì)不活潑
決定
體現(xiàn)
化學(xué)性質(zhì):很不活潑,但在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
物理性質(zhì):無(wú)色、無(wú)味的氣體,難溶于水。
三 關(guān)注空氣質(zhì)量
沙塵彌漫的城市
川流不息的汽車(chē)
實(shí)驗(yàn)探究4-2:探究不同氣體樣本中二氧化碳含量的差異
1.你是如何控制實(shí)驗(yàn)條件、保證對(duì)比實(shí)驗(yàn)的公平?
2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)我們有哪些啟示?
澄清石灰水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,取用量相同;
通入澄清石灰水的樣本氣體量要相同。
田野或樹(shù)林空氣清新,要多去戶外運(yùn)動(dòng);
教室等人流密集的地方要多通風(fēng)。
思考與交流
空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)
1.空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的內(nèi)容:包括空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別、空氣質(zhì)量狀況等。
2.計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目:暫定為二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物等。
空氣質(zhì)量級(jí)別及對(duì)人體健康的影響
空氣污染指數(shù) 空氣質(zhì)量級(jí)別 對(duì)健康的影響 標(biāo)志顏色
0~50 一級(jí) 空氣質(zhì)量令人滿意,基本無(wú)空氣污染 綠色
51~100 二級(jí) 空氣質(zhì)量可接受,但某些污染物可能對(duì) 極少數(shù)異常敏感人群的健康有較弱影響。 黃色
101~150 三級(jí) 易感人群癥狀有輕度加劇,健康人群出 現(xiàn)刺激癥狀 橙色
150~200 四級(jí) 進(jìn)一步加劇易感人群癥狀,可能對(duì)健康 人群的心臟、呼吸系統(tǒng)有影響。 紅色
201~300 五級(jí) 心臟病和肺病患者癥狀顯著加劇,運(yùn)動(dòng) 耐受力降低,健康人群普遍出現(xiàn)癥狀 紫色
>300 六級(jí) 健康人群運(yùn)動(dòng)耐受力降低,有明顯癥狀, 提前出現(xiàn)某些疾病 褐紅色
空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量級(jí)別就越高,空氣質(zhì)量狀況也越差。
防治空氣污染的建議:
1.植樹(shù)造林,提高環(huán)境的自我凈化能力。
2.使燃料充分燃燒。
3.將煤進(jìn)行脫硫,脫氮處理。
4.對(duì)工廠產(chǎn)生的廢氣處理后再排放。
5.使用潔凈能源。如太陽(yáng)能、水能、潮汐能、電能、地?zé)崮?、風(fēng)能等。
………
1.空氣是人類(lèi)的寶貴資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.空氣的成分按體積計(jì)算,含量最多的氣體是氮?dú)?br/>B.空氣是混合物
C.氧氣具有可燃性
D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑
2.下列關(guān)于氮?dú)庥猛镜恼f(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?br/>A.制造硝酸和氮肥的重要原料
B.食品包裝中充入防腐
C.燈泡中充氮?dú)庋娱L(zhǎng)壽命
D.氮?dú)庵С秩紵?br/>C
D
3.空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是( )
A.用作醫(yī)療急救的氧氣
B.用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體
C.用作食品防腐劑的氮?dú)?br/>D.用作清潔燃料的氫氣
4.霓虹燈能發(fā)出五顏六色的光是由于充入了哪種氣體( ?。?br/>A.氧氣 B.氮?dú)? C.稀有氣體 D.二氧化碳
5.為了使燈泡經(jīng)久耐用,常向燈泡里面充的氣體是(  )
A.二氧化碳 B.氧氣
C.氮?dú)饣蛳∮袣怏w D.氮?dú)夂脱鯕?br/>D
C
C
6.空氣中能供給動(dòng)植物呼吸的氣體是( ?。?br/>A.N2 B.O2 C.H2O D.CO2
7.噴霧除塵車(chē)?yán)脟婌F系統(tǒng)向空中噴射出水霧凈化空氣,其主要作用是( ?。?br/>A.減少粉塵污染 B.治理水污染
C.防治酸雨 D.緩解溫室效應(yīng)
8.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( ?。?br/>A.二氧化硫 B.一氧化碳
C.二氧化碳 D.可吸入顆粒物
B
A
C
9.小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種充氣包裝的小面包產(chǎn)生了興趣,在這種小面包的塑料袋內(nèi)氣體充的鼓鼓的,像一個(gè)個(gè)“小枕頭”。他們認(rèn)為這樣包裝主要是為了食品能長(zhǎng)時(shí)間保鮮。那么,這是什么氣體呢?小明猜是二氧化碳,小紅猜是氮?dú)?。于是兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)完成下表。
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用注射器抽取包裝內(nèi)氣體,并緩緩注入到___________中 小明猜想正確
小紅猜想正確
澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁
無(wú)明顯現(xiàn)象

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