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同樣的權利 同樣的愛護 學案
【學習目標】
明確每個公民都不得侵犯和危害別人的生命和健康。逐步形成正確行使生命健康權
的能力，提高運用法律保護自己和他人生命能力。熱愛生命、尊重、關愛他人的生
命和健康，遠離暴力。
【導學過程】
（一）自主預習（利用課前15分鐘，理解勾劃課本重點知識，找出自己不明白的問題。）
一、積極行使生命健康權
1.表現
⑴珍愛生命，維護健康，積極 ，提高 ，使自己擁有強健的 和煥發向上的 。21教育網
⑵患病時 ，恢復健康，增強體質。
⑶生命健康受到他人非法侵害時，有權 和請求 。
2.放棄生命健康權的后果
⑴會給親朋好友帶來 、較大的財產損失。
⑵會引發老者無人贍養、幼者無人撫育等一系列 。
⑶放棄健康而損害自己的身體，必然會造成更大的 。
⑷放棄生命健康權的行為與 相悖， 。注意自身安全和健康不僅是我們的 ，也是對自己的 和 。21cnjy.com
二、關愛他人的生命和健康
1.原因
⑴任何非法剝奪他人 、故意或過失造成他人 的行為都是侵害生命健康權的行為。【來源：21·世紀·教育·網】
⑵侵害他人的生命健康權，既損害了 的生命與健康，也損害了 ， 要依法受到相應的制裁。21·世紀*教育網
2.要求
⑴人與人之間發生爭執時，要懂得 、 ，以避免傷害事件的發生。
⑵要關愛 ，關愛他人的生命和健康， ，做一個既 又樂于助人的人。21世紀教育網版權所有
【中考鏈接】
1.行使生命健康權的良好表現是（ ）
①發燒了，在家吃一些退燒藥 ②冬天時，只穿一件毛衣就出去散步
③早晨起床，在公園打一下籃球 ④小明上課時，突然感到肚子疼，立刻去醫院
A、①② B、②③ C、③④ D、②④
2.生命健康權是公民首要的人身權利。下列屬于尊重他人生命健康權的行為的有
①死后捐獻眼角膜 ②故意造成他人生病 ③護送兒童過馬路 ④路遇傷病者奮力搶救
A、①③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.中共中央、國務院印發了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。作為未成年人，關愛自己的生命健康應做到 （ ）21·cn·jy·com
①在學習生活中注意勞逸結合 ②嚴厲打擊侵犯未成年人生命健康的行為 ③杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑 ④多學一些衛生保健方面的知識www.21-cn-jy.com
A．①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、在南方某城市，一群酗酒的青年人深夜捉弄 ( http: / / www.21cnjy.com )一個無家可歸的流浪漢，最后使其致死街頭。公安機關及時立案偵破此案，兇手受到了法律的嚴懲。此事例說明（ ）
①法律保護每個公民的生命健康權
②一個人的生命比地球還重
③不管年齡大小、身份如何都平等地享有生命健康權
④法院對青年人的判決不公平
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
5.關于公民的生命健康權，下列說法不正確的是
A．注意自身的生命安全和健康是一種責任
B．不得侵害他人的生命健康權是我們的義務
C．輕生、自殘會給家庭和社會帶來嚴重的不良結果
D．積極行使自己的生命健康權、他人的生命健康權與我無關
6.(福建福州)小明、小翼、小剛等是同班同學，三年來，他們一起學習,一起成長。下列是小明生活中的幾個鏡頭。正確行使生命健康權的是（ ）2·1·c·n·j·y
①騎自行車抄近道逆行 ②和同學們列隊做廣播體操
③參加學校組織的安全疏散演練 ④和同學們一起在操場慢跑
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【反思】：
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