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(共19張PPT)
電影《抓娃娃》
電影主要講述沈騰飾演的富豪馬成鋼，因大兒子沒有被好好教育，決定用心培養小兒子馬繼業。
馬繼業還在嬰兒時，夫妻倆就發現“富養”效果不佳，旋即決定“窮養”。在八九十年代的四合院內，打造了一個返貧的“圍城”，邀請了一整個團隊扮演兒子生活里的“貧窮鄰居”，暗中為孩子的成長服務。
1.如何建設美好家庭？
2.怎樣化解親子沖突？
3.建設美好家庭中要傳承中華民族家庭美德的原因和做法？
自主學習
悟
家人之愛
姥姥姥爺給馬繼業過生日；
偷偷給馬繼業塞錢；
父母送馬繼業去高考，在門口等馬繼業；
給馬繼業剪頭發；
...
思考：
1.你能體會到馬繼業一家對馬繼業的親情之愛嗎？生活中還有類似的事例嗎？
2.生活中，親情表現形式都相同嗎，具體有哪些形式？建設美好家庭我們要怎么做？
有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的自然隨和。
①建設美好家庭，需要用心體味親情之愛。
悟
家人之愛
1.為了培養馬繼業的財商,馬成鋼將全1700元積蓄交給馬繼業管理,讓他掌管全家的生活開銷。馬繼業看到爸爸的鞋子破了,說要給他買雙新鞋，這令父母感動不已。
思考1：馬繼業在感受父母愛的同時，也在用自己的方式表達對家人的愛，這給予我們何種啟示？
②建設美好家庭，需要相互關愛、彼此尊重。
2.電影中，馬成剛夫婦重視對馬繼業潛移默化的道德培養，言傳身教。比如三個大人每天堅持看書，給馬繼業做榜樣；比如他的母親給奶奶洗腳，踐行孝順父母的傳統美德。
③建設美好家庭，需要傳承中華傳統家庭美德。
①孝親敬老是中華民族的傳統美德。
《論語》中說:"孝弟也者,其為仁之本與!"《禮記》中說:"孝有三,大孝尊親,其次弗辱,其下能養。"
②孝親敬老也是公民的法定義務。
《中華人民共和國憲法》規定,成年子女有贍養扶助父母的義務。《中華人民共和國老年人權益保障法》規定,贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務,照顧老年人的特殊需要。
孝
親敬老 p31
既是道德要求也是法定義務。
知
識總結
（1）原因：家庭是道德養成的起點。
（2）做法：
①我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，
②發揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等
中華民族傳統家庭美德，
③推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的
社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
2.建設美好家庭中傳承中華民族家庭美德的原因和做法？P33
觀
電影之感
我覺得馬繼業的父母太過分了，晾衣服，燒水，砍柴，買菜這些家務根本和學生無關，學生的主要任務是學習，我的父母說根本不需要我管這些！
1.你如何看待該同學的觀點？
2.為建設美好家庭，你做過何種貢獻呢？這對我們建設美好家庭有何啟示呢？
④建設美好家庭，是家庭成員的共同責任。
知
識總結
1.如何建設美好家庭？P30-32
①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。
③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。
④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。
化解親自沖突
家人相處也并不總是和諧的，在窮養的真相被揭露后，馬繼業和父母發生了“碰撞”，不認同父母給他愛的方式。
①家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。
②我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。
③掌握溝通的技巧和應對沖突的智慧。（補充）
思考：與大家分享你感受到過哪些“為你好”的愛？ 面對父母的“為我好”我們應該怎么做？
化
解親子沖突 p31
知
識總結
3.如何化解親子沖突？
①家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。
②我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。
電影《抓娃娃》
喜劇還是悲劇，諷刺還是共同成長，多元電影討論折射出的，正是人們對電影中“愛的教育”多元角度的理解。
我們無法從《抓娃娃》中找到任何“反派”，就像現實生活中的我們無法拿著量尺去衡量任何愛的標準與否。
在“愛”與“被愛”的道路上，父母和孩子都是初學者，都需要共同挽著手成長。
讓家更美好
(如何做）
4.2 讓家更美好
①用心體味親情之愛。
②需要相互關愛、彼此尊重。
③傳承中華民族傳統家庭美德。
④家庭成員的共同責任。
a.家庭成員共同分擔、相互協作
b.不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識
思維導圖
課堂訓練
1．如果說家是我們幸福的港灣，那優良家風就是人生成長的沃土。下列屬于優良家風的是（ ）
①孝親敬長睦親齊家 ②勤儉持家量入為出
③法安天下德潤人心 ④水則載舟水則覆舟
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
2．對比下面兩幅圖片，作為家庭成員，在建設和諧家庭中應當（ ）
①關愛家人，孝親敬長
②自我管理，學會包容
③相互理解，減少沖突
④交流溝通，呵護親情
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A
B
課堂訓練
3．家是一生讀不完的書，只有動情才能讀懂它。家和萬事興，溝通傳遞愛。下列言語有利于構建和諧家庭的是（ ）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
課堂訓練
4．家是最小國，國是千萬家，家庭是社會的細胞，家與國密不可分。一個國家的繁榮興盛，離不開每一個家庭的文明和睦。建設文明和諧家庭，需要（ ）
①家庭成員消除彼此差異 ②家庭成員間相互理解、信任
③家庭成員間和睦相處 ④家庭成員間相互體諒和包容
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．醴陵市孫家灣鎮何大爺時常帶領兒孫參加公益活動，并把家教理念和育兒方法編輯成《何家家教》，傳播好家風。何大爺一家被評為2023年湖南省最美家庭。這告訴我們（ ）
①家是我們心靈的港灣 ②我們的成長離不開家庭的哺育
③只要有了家風，就一定能構建和諧家庭
④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
B
D
4.《論語》中多次提到對“孝”的看法:“今之孝者,是謂能養。至于犬馬,皆能有養。不敬,何以別乎 ”“色難。有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌,曾是以為孝乎 ”孔子認為,孝敬父母最重要的是(　 )
A.有好吃的先給父母吃 B.敬重和愛戴父母　　
C.多幫助父母做家務　 　 D.在經濟上多支援父母
B
5.漫畫啟示我們,要處理好家庭關系,應該(　 )
A.享受家庭帶來的甜蜜溫暖　　
B.感恩家庭成員的默默付出　　
C.包容接納家庭成員的缺點　　
D.共同創建美滿幸福的家庭
B
課堂訓練
6.【愛的碰撞】觀察漫畫，回答下列問題。
材料的做法體現了 的家庭美德（2分）？談談為什么要傳承這一美德？（4分）
6.【答案】 ①因為孝親敬長是中華民族的傳統美德
②因為孝親敬長是每個中國公民的法定義務。
孝親敬長

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