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湘教版四年級（秋）科學
第4課時 聲音的傳播
052705知識梳理
知識梳理
知道聲音可以在氣體、液體和固體中向各個方向傳播。
2.根據(jù)已有生活經(jīng)驗和事實，對聲音是怎樣傳播的作出假設，能設計對比實驗，在實驗中觀察、分析、推理聲音的傳播方向。
3.樂于探究聲音是怎樣傳播的。
考點演練
考點演練
選擇題
電鈴一響，整個校園都能聽得到。這是聲音在（ ）中傳播。
A氣體 B液體 C固體
海豚在水里能“交談”，這是聲音在（ ）中傳播。
A氣體 B液體 C固體
草原上的牧民能聽到離他很遠的馬蹄聲，這是聲音在（ ）中傳播。
A氣體 B液體 C固體
聲音不能在（ ）中傳播。
A氣體 B液體 C真空
聽診器是1816年法國醫(yī)師（ ）發(fā)明的。
A愛迪生 B林奈克 C伏特
綜合題
聲音可以在( )、( )和( )中向各個方向傳播。
制作聽診器設計方案
材料：
制作過程：
答 案
選擇題
1A 2B 3C 4C 5B
綜合題
氣體 液體 固體
（1）一根軟管、兩個漏斗
（2）有理即可

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