資源簡介

(共24張PPT)
復習導入
集體生活成就我
集體的含義
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體
集體生活的意義/作用
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人
②集體生活能夠帶給我們溫暖
③集體生活有助于我們學會與人交往
④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感
⑤集體生活有助于我們發(fā)展個性
⑥集體是我們共同成長的園地
7.2集體生活邀請我
學習目標
1、為什么要建設美好集體/建設美好集體的原因？
2、如何共建美好集體？
3.怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？
思考：你喜歡這樣的班集體嗎？為什么？
我們班的事情都有明確的分工，大家各負其責。
我們班的班規(guī)、班訓是大家共同制訂的，同學們都能自覺遵守。
秋游爬山的時候，有的同學體力不支，大家相互關愛、相互支持，不讓一個人掉隊。
生活觀察
因為這樣的班集體是積極向上、充滿活力、公平競爭、善于合作、充滿關愛的，是一個美好的集體。
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
離不開你我他，需要我們共同參與和努力
1、為什么要建設美好集體/原因？
2、如何建設美好集體？
在巴黎奧運會上，我國的這些奧運健兒為了什么走到一起，共同拼搏？
拿到獎牌，為國爭光
①建立美好的集體，要確定共同的愿景
景
愿
景
心愿
景象
擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。
愿
個人所向往的美好前景
什么是美好集體的愿景
是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。
①對集體
②對個人
引領集體成員團結一致，開拓進取。
集體愿景的作用
思考：上述材料告訴我們建設美好集體應怎么做？
探究與分享
②建設美好的集體，要樹立主人翁意識
①我們應主動作為，各負其責，各盡其能。
②對于集體的事務，應積極參與、共同商定。
③對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
在集體中，如何樹立主人翁意識？
星期五的自習課老師不在，安靜的教室從一開始的竊竊私語到后來的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部怎么提醒也沒用，直到其他班的老師來制止，大家才安靜下來。
思考：建設美好集體需要我們如何做
情景模擬
大家都是好朋友，我管的話他們會說我不夠意思；我不管的話萬一班級因此扣分就評不了先進集體了，我很矛盾，怎么辦才好呢？
教室這么吵，我都沒心思好好做題了，紀律差到被其他班的老師批評，身為班級的一份子，我覺得很丟臉。
管紀律是班干部和老師的事，我管好自己就可以了
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境
怎樣營造和諧有序的集體環(huán)境
①我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展；
②要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；③要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
共建美好集體
探究分享
如果遇到類似的情況，你會怎么處理？
在集體中如何處理競爭與合作的關系
集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。
我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念
方法與技能
集體生活中的合作策略
①擁有積極開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。
②正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。
③遵守規(guī)則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。
④在他人需要的時候，給予及時的支持與幫助。
⑤經常自我反思，嘗試自我改進。
視頻探究
“時代楷模”：彭士祿
觀看視頻給了我們什么啟示？
①在為祖國、為人民奉獻的一生里，彭士祿從不計較個人利益得失，從未向組織提出任何個人要求。他始終以國家的利益為先，勇挑重擔，身先士卒，忘我工作，把畢生精力奉獻給祖國的核動力事業(yè)。
②彭士祿無論身處多高的位置，管理多少工程、項目與人員，都時刻牢記自己的使命，牢記是黨和人民將自己撫養(yǎng)長大，要回報人民，回報祖國。
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神
怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系
①當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
②同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。
為什么要堅持集體主義
集體主義是我國社會主義道德建設的基本原則。
只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，才能促進社會的和諧發(fā)展。
在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內貫徹落實。
相關鏈接
共建美
好集體
共建美好集體的原因
共建美好集體的做法
①建設美好集體，要確定共同的愿景
②建設美好集體，要樹立主人翁意識
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
課堂小結
1．在拔河比賽中我班輸給了八（1）班。小麗說：班級實力不行，花時間訓練真不值！小星認為：認真參賽是對對手的尊重，也維護了班級尊嚴。下列評論正確的是（ ）
A．小星觀點正確，為集體榮譽而拼搏雖敗猶榮
B．小星觀點錯誤，比賽失敗就是損害集體利益
C．小麗觀點正確，實力不如人家還不如不參賽
D．小麗觀點錯誤，堅持集體主義放棄個人利益
A
鞏固練習
2、“大廈之成，非一木之成；大海之闊，非一流之歸也。”對此，下列分析正確的是（ ）
①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的
②堅持集體主義，要把個人利益放在集體利益之上
③集體的建設需要每個人的智慧和力量
④正確認識集體中的合作與競爭關系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
3、蘇聯教育家馬卡連柯說：“紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。”對此，下列理解正確的是（ ）
①紀律是集體利益得以實現的唯一保障
②集體規(guī)則有利于奏出和諧的樂章
③集體規(guī)則與個人意愿總是相互對立的
④建設美好集體需要我們遵守規(guī)則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
Ｃ
4.某校七年級1班共同制定了班級“小組比學趕超”學習競賽方案。同學們在學習上互相鼓勵，互相追趕，展開比賽。正因為如此，班級的學習成績進步得很快。下列認識中正確的是（ ）
①相互合作比互相競爭更有利于成功
②良性競爭有利于競爭者獲得進步和發(fā)展
③集體的發(fā)展既需要相互合作，也需要良性競爭
④競爭會阻礙同學之間建立真摯的友誼
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
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