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(共27張PPT)
第三課 社會生活離不開規則
3.2 遵守規則
自學導航-問題指引
1.社會規則與自由的關系？
2.如何遵守規則？
3.如何維護規則？
4.改進規則的原因、做法？
1
自由與規則不可分
馬女士抱著熟睡的孩子在候車室候車。鄰座的一位男士不停地大聲打手機，旁若無人，引得乘客們不斷側目而視。
馬女士原以為這位男士很快就會結束通話，沒想到他一直在“高談闊論”，最終把孩子驚醒了，哇哇直哭……
探究分享
你如何看待這位男士打手機的“自由”？
我國憲法規定，公民在行駛自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
1.社會規則與自由的關系？P27-28①②
這位男士有打手機的自由，但是他在行使自己的自由和權利時，應該尊重他人合法的自由和權利。
法律
道德
紀律
自由
社會規則劃定了自由的邊界
社會規則是人們享有自由的保障
自由≠隨心所欲
一、自由與規則不可分
1.社會規則與自由的關系？
①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
高鐵行徑過程中，突然急剎車，原來是一位旅客在廁所抽煙觸發高鐵煙霧報警系統。鐵路民警在帶離該旅客時，該旅客表示“你們憑什么限制我抽煙，我花錢坐高鐵，就應該有自由的權利”
1.你認同該旅客的話嗎？為什么？
2.如果不制定這些規則會怎么樣？
②社會規則是人們享有自由的保障。
建立規則的目的不是限制自由，違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
1.社會規則與自由的關系？
①社會規則劃定了自由的邊界。
自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
1.社會規則與自由的關系？
②社會規則是人們享有自由的保障。
人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應處罰。
總結：自由與規則密不可分，不是對立的！
社 會 規 則
受 約 束
保 障
自 由
自覺遵守規則
公眾號：我的課件家園
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公眾號：我的課件家園
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“梨雖無主，我心有主”
（1）你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的觀點？
（2）你認為該如何做到許衡所說的“我心有主”？
宋元之際，世道紛亂，戰火不斷，盜匪四起。大學者許衡外出辦事，烈日炎炎，行人皆汗流浹背，口渴難耐。正好一棵梨樹長在路邊，樹上結滿了大梨，路人們紛紛跑去摘梨解渴，只有許衡一人不動。有人問他：“你怎么不去摘梨呢？”許衡回答到：“他人的梨，豈能亂摘？”眾人皆笑他迂，都對他說：“世間這么亂，樹早就沒了主人。”許衡說：“梨雖無主，我心有主。”
“梨雖無主，我心有主”說明許衡嚴于律己，自覺遵守內心的規則，是由自律精神的人。
嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。
自律
他律
自我約束，嚴于律己。
監督、提醒、獎懲等外在約束。
遵守社會規則的兩種約束機制
。
2.如何讓人們遵守社會規則？（難點）
（1）遵守社會規則需要他律和自律。
監督、提醒、獎懲等外在約束
自我約束
自律就是嚴于律己，不斷自我反思，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則
闖紅燈不對，但大家都在闖，我也跟著走。
只要沒有人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。
我覺得車輛多的時候不能闖紅燈，車倆少或者沒有車的時候可以闖紅燈。
【情景探究】
上述理由能否成為我們破壞規則的借口？你怎么看待以上觀點？
①第一位同學沒有主見，隨大流的想法是錯誤的，心中應該有規則；②第二位同學沒有認識到，遵守規則更應該靠自律；③第三位同學錯誤，遵守規則應該無論何時何地，內化于心、外化于行。
遵守規則還需要
發自內心的
敬畏規則
敬畏規則
內心
發自內心地敬畏規則，將規則化為自己行動的準繩
無論何時何地，我們都應該將規則
內化于心、外化于行
行動
遵守規則
（2）需要我們發自內心地敬畏規則。
“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的內心里。”
——盧梭
P29
2、如何做到自覺遵守社會規則？
（1）遵守社會規則需要他律和自律。
遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。
（2）遵守社會規則需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準則。
無論何時何地，我們都應該將規則作為自己行動的準繩，將規則內化于心、外化于行。
維護和改進規則
PART 03
“看圖說話”：面對這些不文明的現象，我們應該怎么做？
自身：
規勸別人：
反映情況或建言獻策
從自己做起，自覺遵守規則
在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
注意技巧：“有禮”“有理”“有節”
堅定維護規則
如何維護規則
我們要堅定維護規則
一方面從自己做起，自覺遵守規則；
另一方面在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
勸導的技巧
有”禮“。
勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善
有”理“。
勸導時要曉之以理。
有”節“。
勸導時要注意適可而止。勸導無效時，可以向公共場所的管理機構或管理人員反映情況。
方
法
技
能
思考：規則是一成不變的嗎？
網絡得到普及和推廣
頒布網絡安全法來保障網絡秩序
隨著社會的發展和社會生活的變遷，
一些原來沒有的規則，需要制定。
思考：規則是一成不變的嗎？
一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除。
我國計劃生育政策的
變化
思考：規則是一成不變的嗎？
只生一個
雙獨二孩
單獨二孩
全面二孩
一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
規則不是一成不變的
規則缺位
需要制定新規則
原有規則
不合理
需要廢除
原有規則不適應新變化
需要調整和完善
3、為什么改進規則？（原因）
增
廢
改
思考：反網暴倡議書有什么作用？
我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會規則；另一方面要在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
2
另一方面要在保證自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。P29
1
一方面要從自己做起，自覺遵守規則；
4、如何維護規則？（難點）
課堂小結
遵守規則
積極改進規則——做法
需要他律和自律
需要我們發自內心敬畏規則
——內化于心，外化于行
自由與規則不可分
自覺
遵守規則
社會規則劃定了自由的邊界
社會規則是人們享有自由的保障
堅定維護規則——自己、他人
維護和
改進規則

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